Портальщик (СИ) - "Аскин-Урманов". Страница 60

По очереди мне третьим идти надо было. Из оружия взял нож статусный, его сразу на пояс повесил. Еще ритуальные нож и кинжал взял. Подумал-подумал и из вредности, да и еще для форсу трезубец взял. Он хоть и не ритуальный, но и отказать мне нельзя, это, же кастовое оружие. Так и вошел на площадку.

Пока огляделся волк уже ко мне бежит, он же уже разъяренный и под стимуляторами. Я к нему навстречу двинул. Бег изображаю, нормально бегать пока жизнюки не велели, но легкой трусцой можно, не торопясь так. Сейчас вспомнить так смешно вроде. А тогда все было серьезно, помню — тогда, я все прикидывал — как я со стороны смотрюсь? Очень уж мне все хотелось сделать идеально! Так и встретились.

Этот конкретный волк на вид был примерно моего веса, ну, может чуть-чуть тяжелее меня, да и в холке этот волк был примерно мне по пояс. Короче говоря, против диких псов — волк этот так себе, мелочь пузатая. Выгляжу-то я выше волка, а значит и крупнее. То есть я так прикинул, что прыгать он на меня не станет. Да еще и ультразвуком я его уже давить начал, а это разрешено по правилам. И волк на меня НЕ прыгнул, да и в ноги не бросился. Я его раньше телекинезом за голову прихватил, а это все по правилам. Прихватил слегка так, чтоб не сломать. У местных волков особенность есть такая, у них шея не поворачивается, анатомия у них такая. Тут все об этом знают, если голову волка резко прижать к его корпусу, то у него шея ломается. Поэтому за голову его хватать надо осторожно. Вот я его так аккуратно и прихватил, да немного вбок вывернул, заваливая на землю. Потом просто стукнул древком трезубца в основание хвоста. Для волков это самое обидное. Я же не собирался делать ему больно, у меня другая задача. Главное ультразвук чуток усилил. Так и придержал его, недолго, пока не понял, что с первым этапом все. Волк напугался и ломанулся от меня как можно дальше.

Так его в первый острый угол и загнал, там волк дернулся меня укусить, да я только этого и ждал. Снова его телекинезом приложил, ультразвуком добавил. Проскользнул волк мимо меня. Но вместо того чтобы бежать в прямой угол, эта скотина как-то по дуге метнулась в острый угол, который должен был стать третьим! Ну, по моему предварительному плану, я его так и собирался по всем трем углам провести. Угу, только вот с этой тварью согласовать наше выступление забыл. Забежал он опять в острый угол, для него это уже второй угол. Что делать? Выпускать в надежде, что на этот раз он забежит в прямой угол? Так он человечьего языка не понимает, с ним не договоришься. Ну, прикинул так и этак, это же все секунды занимает. Особо рассусоливать некогда. Пока я до того угла добежал уже все и решил. Откровенно говоря, я его пожалел, ну, зачем мне его гонять дальше? Нет в этом удовольствия, да и вообще ни к чему это. Там я его телекинезом к земле прижал в положении 'на брюхе'. Второй этап закончен. Голову поднял вверх, увидал Мастера, который сверху присматривает, рукой ему махнул, что все, мол, на этом. Убедился, что он меня увидел и понял. После чего телекинезом голову волку вверх задрал, и горло ритуальным ножом перерезал. Все.

А с ультразвуком вообще все просто. Еще на пятом курсе нас этому учить начали. Здесь называется это иначе, а в земной терминологии это ультразвук. Тот самый, что выглядит как обычное 'горловое пение'. Вообще, это магия 'слышащих', но нас-то как универсалов учат всему. Понятно, что это от способностей зависит. У меня они к этому виду магии, скажем так — средние. Я видящий и мне это пение пока не особо дается. Но основы-то я знаю, а основа этого явления и есть всем известный и понятный ультразвук. Да плетения магии звука во время ритуала запрещены, но чистый ультразвук и не является плетением. Это не магия в классическом понимании.

После ритуала тоже просто так не уйдешь. Надо дождаться, что Мастера решат. Они же решают по каждому индивидуально, но это не значит, что после каждого ученика все сразу собираются. Пока этот их консилиум собирался, уже и обед подошел. Пообедали. Потом по утренним ритуалам решали, еще часа полтора прошло. Мы к тому времени уже и волноваться перестали, нам уже и трофеи выдали. С этим просто все — клыки и шкуры. Снимали служащие местной школы, да при нужде я бы и сам снял. Сидим в тенечке, общаемся, понятное дело о чем: ругаемся, что псов нам не досталось, но и радуемся, что не гиены. Гиены это и вовсе для лохов. Тут уже и Мастера выходят. Так и разошлись по своим школам.

Дома это надо обязательно отметить, что ты! Это же Праздник! Здесь в мире Обретения так принято. Тут считается, что только победивший зверя, становится мужчиной.

Надо праздновать, а желания такого нет. Еще и все заглянуть норовят, типа поздравить, а на самом деле своими успехами похвастать, заодно и меня по-троллить. К вечеру и Наставник приперся. Он мне краткий инструктаж провел, что да как говорить надо по поводу ритуала. Подробности этой кухни я узнал много лет спустя. Помню, мне тогда Наставник совет дал: 'если о ритуале кто спросит, первым делом скажи, что проходил в чужой школе. Причин не объясняй! Но обязательно упомяни этот факт! Только после этого можешь сказать, что был волк в первый день ритуала'. Причин этого он мне тогда не объяснил. Выяснилось, что все эти жеребьевки фикция. Зверей, как и порядок прохождения, распределяют заранее. В первый день проходят самые слабые и трусливые. Их никому не жалко — помрет так помрет. Зато сильные и смелые насмотревшись трупов, могут и дрогнуть. Страх дело такое — хитрое. Вот чтоб раскачать психику смельчаков так, и делают, обычно их отправляют выносить остатки тех, кто не справился со зверем. Ну, такой вот местный юмор — шутка Мастеров над учениками. Поэтому смельчаки проходят ритуал на второй день. Третий день для самых ленивых, им и зверь достается лоховской. Такая вот тонкость и хитрость. Спросят у тебя где-нибудь в приличном обществе и сразу ясно — кто ты такой. Оттого Наставник такой совет и дал. Признаешься сразу, что в другой школе ритуал прошел и всем ясно, что от тебя ничего не зависело. Хотя, и тут не все просто, об этой подробности только в высшей школе рассказывают. А все что там узнают ученики, разглашению не подлежит. Фактически эту тонкость и знают не все. Но совет Наставника я выполнял, мне же не трудно. Уже после школы, сколько я диких псов извел, специально на них охотился. Ничего особого. До сих пор эту историю и вспоминать не люблю, из-за того что мне волк достался. А все из-за того, что в чужой школе ритуал проходил.

Впрочем, долго мне грустить тогда было некогда. В школе все расписано, и все занятия идут по графику. На седьмом курсе время занятий и тренировок вроде бы сократилось, но добавились новые хлопоты. Хлопоты эти к магии порталов порой и вовсе не имеющие отношения, каким-то непостижимым образом втягивали меня в этот безумный круговорот учеников.

Сидим с Тыщкой на одном из личных полигонов. Хотя какой это полигон? Так очередная и уже давно привычная в чем-то даже обычная большая комната-землянка со стенами несущими защиту от случайных выбросов магии. Комната-полигон закреплена за Тыщкой, понятно, что это здесь и сейчас она 'Тыщка', а настоящее имя она, наверное, уже и сама не помнит. Во всяком случае, я свое первое — земное имя вспоминаю не сразу, а с усилиями. Да и это имя полностью звучит Тыщкана, а если мальчик то Тыщкан. Слово вроде и знакомое, а что означает не понятно, толи существительное, толи глагол, да не важно. Тыщка это уменьшительно-ругательное. Ну, да не важно. Важно, что обычно на личных полигонах посторонним быть не рекомендуется. Для этого оформляют специальное разрешение. Ну, да это не интересно. Интересно, что инициатива исходила от мастера магии иллюзий. Я-то портальщик и мне иллюзии самому создавать пока трудно. Это общая беда всех молодых портальщиков, а что делать, в чем-то мы других обгоняем, в чем-то отстаем. Здесь с этим проблем нет, тут ведь нет такого 'зачет — незачет'. Тут если не справляешься с чем-то особо важным 'краеугольным', то просто переводят в десяток отстающих и перестают давать новую инфу. Пока не справишься с практической отработкой уже изученного материала. Справился? Поднялся на очередную ступеньку магии? Возвращаешься в основную группу, а ту часть теории, которую группа изучала без тебя, пробегаешь в ускоренном темпе. С минимально допустимой практикой. Сам же опыт уже потом, после школы наработаешь… Система образования такая, куда деваться.