В львиной шкуре (продолжение - 2) (СИ) - Решетников Александр Валерьевич. Страница 14

Что касается чистописания… Из сопровождающих мужей подобрали несколько человек, которые прекрасно разбирались в церковнославянской грамоте. Они и учили ребят. Русский же язык и математику преподавали сами русичи. У них буквы и цифры между собой не совпадали, как это было на Руси. Цифра — это чёткая отдельная единица, но никакая не буква. Буквы они для алгебры хороши, формулы красивые получаются… Конечно, пацаны не шибко любят чистописание, однако в монастыре каждого снабдили ручкой с перьевым наконечником, сделанным из металла. Тем более у неё имелся сосуд, куда заправлялись чернила. Это тебе не гусиное перо, которое нужно суметь правильно заточить, да макать постоянно в чернильницу… Карандаши тоже всем понравились, что простые, что цветные… Чем-чем, а изготовлением предметов для письма черныши в своё время озаботились в первую очередь, даже не смотря на их изрядный запас. Спасибо ныне покойному Дундичу… Правда, шариковые ручки существовали только в единичных экземплярах — некому было ими заниматься. Труд мастеров уходил на создание более необходимых вещей. Например, медицинская отрасль. Тут и хирургические иглы, и шприцы, и другие всевозможные инструменты… Поэтому кустарей в Звёздном практически не было. Все ремесленники трудились на казённых предприятиях. Но боярские дети о том даже не подозревали. Они и так открыли для себя слишком много нового…

В первое время со всеми, кто попал из Руси в Звёздный, пришлось очень серьёзно поработать. Многие пытались показать свой характер и дети в том числе, ибо местничество крепко сидело головах. Что же, таких приходилось обламывать и наставлять на путь истинный. Как говорил Дмитрий Нагиев в "Самом лучшем фильме": "Вы все говно!" Хоть и неприятно было людям подобное слышать, но вскоре до большинства дошло: "Со своим уставом в чужой монастырь не лезут". Пришлось привыкать… Год прошёл, прежде чем гости более-менее освоились. За это время каждого пристроили к делу и определились с пацанами, выявив их желания и таланты. Правда, учёба усложнилась. К имеющимся предметам добавились уроки по конкретным специальностям, к которым приписали каждого отрока, плюс ввели ещё несколько обязательных дисциплин для всех… Это Закон Божий, персидский и латинский языки, мировая история, анатомия, плюс оказание первой медицинской помощи.

Обучая ребят профессиям, информацию подавали строго дозировано. Рассказывали лишь то, что уже было известно или в скором времени таковым станет. Ни про таблицу Менделеева, ни про то, что Земля вертится, ни про электричество даже не заикались. Какое электричество? Пусть вначале осознают доступное… Например, как с пользой для дела применить центробежную силу? Причём эту силу продемонстрировали наглядно в виде детской карусельки, где можно так раскрутиться, что вылетишь из неё… "Ну, и пусть, зато весело!" — детям подобная забава пришлась по душе. Только вопрос задавался не о забаве… Но так как внятных ответов не имелось, то сначала был показан дырчатый барабан, раскрутив который можно отжимать мокрые вещи. Потом все увидели полый цилиндр. Ему тоже посредством ремённой передачи придали определённую скорость вращения, вливая при этом вовнутрь расплавленный металл… Жидкая масса растеклась по стенкам цилиндра и застыла… Вот тебе и готовая труба, пользуйся! В общем, учили пацанов применять физические законы на практике. Тот же закон рычага… Захватил тебя недруг сзади за шею рукой и давит… А ты не теряйся! Сам цепляйся за чужую руку и приседай, делая наклон вперёд… И полетит это гад через твою спину, аки птица лебедь… Правда, не долго. Рождённые ползать — летать не умеют. Вот уже и ползает…

Что же, пацанам нравилось… Наглядная демонстрация она завсегда сильнее пробуждает интерес к наукам. Это в XXI веке вечно недовольные тётки что-то бубнят у доски, вызывая лишь чувство сонливости. Кому нужны все эти синусы и косинусы? А приведи человека в храм, чей свод упирается в небо и расписан так, что глаз оторвать невозможно… А ведь без тригонометрии подобную красоту не сотворить, как и тот изящный кораблик, что покачивается на волнах у пристани… Геодезия, топография, горное дело, механика — везде вылезет недовольный синус или хитрый косинус… Нужно лишь найти способ с ними подружиться…

Однако основная масса боярских детей мечтала о воинской славе. Оно и понятно — какой век, какой род… Их тоже воспитывали со всем тщанием, отрабатывая методику обучения… Первым делом отрокам вдалбливали в головы, что в державе Государь должен быть один, остальные обязаны верно ему служить. Кроме того, будущему воину необходимо уметь сохранять здравый рассудок в критической ситуации, то есть не поддаваться панике. Вот и тренировали психику ребят… Выходил перед ними бравый парень в шикарных доспехах и дорогим оружием, а преподаватель говорил, что этот прекрасный рыцарь когда-то был таким же, как и они. Но, чтобы стать воином, ему пришлось пройти испытание… Со связанными руками и ногами прыгнуть в воду, где глубина достигала почти трёх метров, и выжить в течение пяти минут. Так как единицы измерения мальчишки изучали в первую очередь, то хорошо понимали невероятную сложность задачи, и рисковать не спешили. Тогда в качестве приманки им объявляли, что прошедшие испытание могут рассчитывать на дорогие доспехи и оружие, с которыми возвратятся на Русь…

По сути, упражнение не сложное. У ног связывали только лодыжки. Поэтому, даже со связанными за спиной руками, можно было спокойно приседать и отталкиваться от дна, чтобы вынырнуть на поверхность за глотком воздуха. А дальше: или тяни время, или прыгай в сторону берега, где глубина через пять метров резко уменьшалась. В этом задании умение плавать вообще не играло никакой роли. И как результат — с ним справился всего один мальчишка, который плавал хуже всех. Остальные, а их было тридцать шесть человек, потерпели неудачу. Троих и вовсе пришлось откачивать — нахлебались воды. После этого детям стали объяснять, как необходимо себя вести… Не пытаться плыть, не пытаться удержаться на поверхности, а расслабиться и получить удовольствие от созерцания морских глубин, не забывая периодически выныривать. Через некоторое время, правда, на меньшей глубине, данное упражнение стали отрабатывать абсолютно все пацаны.

Проводились и другие испытания, например, провести ночь на кладбище или шесть часов в тёмной пещере. Кто справлялся с заданием, с ними продолжали заниматься более предметно, остальным вправляли психику на место. Молитвой, упражнениями, личным примером, рассказами из жизни, где необычные на первый взгляд вещи оказывались сущим пустяком и случайностью, воспитывали у детей адекватное восприятие окружающего мира. А ещё их учили работать в команде. Единоличников не одобряли. Общее братство, чувство локтя товарища приветствовалось в первую очередь… Да, были несомненные лидеры. Но группа не существует без командира, иначе она быстро развалится. Только и он должен уметь правильно управлять коллективом. Обучали и этому…

Любой праздник когда-нибудь заканчивается. Все награды розданы. Императорская чета покинула сцену. Следом за ней стали расходиться остальные, обсуждая увиденное и услышанное за сегодня. Впечатлений, конечно, хватало. Женщины, в основном, говорили о нарядах, которые были на императрице и актрисах. Мужчины тоже перетёрли актрисам косточки, но наряды уже не являлись основной темой. А вот, содержание под ними… Много велось разговоров о внутреннем убранстве театра, о громадной позолоченной люстре, что висела над центром зала и разбрасывала хрустальные блики на расписной потолок. Кто-то хвалился полученными подарками, особенно дети. Тем более они впервые увидели Их величества, причём так близко… Мальчишки тут же поголовно влюбились в императрицу. А как не влюбиться, когда ты получаешь награду из рук красивой, молодой женщины, а тебе пятнадцать лет? Детей более младшего возраста сегодня на спектакле не было — рано пока.

Зато для всех остальных было ещё одно "представление". Императорская чета и члены правительства приехали на открытие театра на… автомобилях! К данному зрелищу людей готовили давно. Ну, как — готовили? Уже который год местные жители видели на полях кряхтящие, сопящие и пускающие дым трактора. А небольшие роторные экскаваторы? Разве обходилось без них хоть одно более-менее серьёзное строительство? Или взять велосипеды… Кто только на них не катался! И ни один не видел в их конструкции чего-то особенного. А ещё правители ЮАР устраивали с велосипедами разные забавы… То сделают четырёхколёсный вариант, установив специальную раму, то обошьют его фанерой и разукрасят… И катится по улицам города зубастая акула, или полосатая зебра, или просто карета, приводимая в движение ногами всего одного человека. Таким же Макаром вдоль пляжа бегают катамараны, и это не говоря о парочке серебристых катеров… Те вообще, чуть ли не летают по воде, а за определённую сумму могут прокатить тебя на водных лыжах… Так что к новому зрелищу большинство населения отнеслось спокойно, особенно рабочие, которые в императорских цехах каких только механизмов не видели…