Хорошим людям – доброе утро(Рассказы и повести) - Железников Владимир Карпович. Страница 17

— Хочешь ноги переломать? — услыхал я чей-то бас; рядом со мной стоял толстый мужчина в широкополой шляпе. — Куда забрался, стервец! Надо его снять и выпороть!

Постепенно собралось несколько человек. Толстый мужчина с большим синим носом, толстый мужчина в очках и молчаливый толстый мужчина.

Они давали советы мальчику, как ему выбраться из трудного положения, и тут же их сами отвергали.

— Сюда надо пожарную лестницу, — сказал толстый мужчина в очках.

— А может быть, прикажете вертолет подать? — сказал толстый мужчина с большим синим носом. — Так сказать, спустить ему лестницу с неба?

Мальчишка сидел на скале и терпеливо ждал.

— Вот что, — предложил я, — надо достать веревку.

Все промолчали. За веревкой надо было бежать вниз с горы.

— Сейчас я сбегаю! — вызвался второй мальчишка.

Он вернулся через полчаса и притащил веревку. За эти полчаса мы вспомнили довольно много подобных историй и как кто из нас в них отличился.

Когда принесли веревку, я взял ее и полез на скалу, которая нависала над мальчишкой.

Влез на скалу, намотал конец веревки на руку и бросил мальчишке. Хотел, чтобы он поймал другой конец веревки, уцепился за него и спустился по веревке вниз. Но веревка оказалась коротка.

Тогда я лег на живот и наклонился пониже. Веревки все равно не хватало. У меня свалилась шляпа и покатилась вниз. Мальчишки рассмеялись.

Я слез со скалы, и мы начали снова обсуждать, что делать дальше.

И тут среди нас появились еще двое: коренастый мужчина с девочкой. Мужчина был в спортивных брюках, а майку нес в руке.

Никто даже не успел ему ничего объяснить.

Он отдал девочке майку, снял тапочки, выхватил у меня веревку и полез на скалу, которая нависала над мальчишкой.

Влез, остановился, прикинул расстояние до мальчишки. Потом сделал на концах веревки большие петли. Одну петлю надел себе на плечи, вторую петлю бросил мальчишке.

— Надень петлю, как я! — крикнул он.

Мальчишка не мог дотянуться до веревки. Тогда мужчина лег на землю и склонился над скалой. Он почти висел в воздухе.

— Ему же нельзя! — сказала девочка. — У него больное сердце. Ему нельзя волноваться и напрягаться!

Мальчишка продел руки и голову в петлю, и мужчина стал медленно подтягивать веревку вверх. Было видно, как у него напряглись мышцы рук и покраснело лицо. Стало даже немножко страшно, что он не удержит мальчишку, упадет вниз и разобьется. Но он удержался.

Через минуту мальчишка уже стоял среди нас.

— Даже на отдыхе нельзя обойтись без волнения, — сказал молчаливый толстяк. — Вот сегодня выскочил из режима, опоздал на завтрак. Ох, уж эти дети!

— Ты видел, какой у него шрам на спине? — спросил один мальчишка у другого.

— Видел. Пулевое или осколочное ранение. — Он посмотрел вслед мужчине и девочке. — Давай догоним!

Мальчишки убежали.

Мне сверху хорошо было видно, как они догнали мужчину и девочку и пошли рядом. Впереди — мужчина, а сзади — мальчишки с девочкой.

Они разговаривали с девочкой как старые знакомые. И, видно, уже забыли про толстяков.

Им нравился мужчина, который шел впереди.

ВОЖАК

Рассказ

— Пойдем на Чатыр-Даг, — сказал первый мальчик.

— Скучно, — сказала девочка. — Мы там недавно были.

— Давайте искать сердолики, — сказал второй мальчик.

— Жарко, — ответила девочка. — Солнце слепит глаза, и ничего не видно.

Они сидели, поджав ноги. Мальчики спиной ко мне, — я видел их тоненькие шеи. А девочка — лицом. У нее было обветренное, загорелое лицо, исцарапанные ноги и мокрые волосы. Ребята только что вылезли из моря.

— Что, не можете договориться, как провести время? — спросил я.

Они посмотрели на меня, и девочка сказала:

— Каждый день придумывают одно и то же. Скучно…

— А она ничего не придумывает, а только скучает, — сказал первый мальчик.

— Да, тяжелое ваше дело.

Они вздохнули. Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.

— А знаете что, — сказал я, — вы по очереди на один день или на неделю выбирайте себе вожака, и в этот день, что он придумает, то вы и будете делать. Только обязательно.

— Интересно. А кто будет первым вожаком? — спросила девочка.

— Ну кто? Кто-нибудь из вас троих.

— Нас не трое, — сказал второй мальчик. — Нас четверо. Сейчас еще Димка придет.

— Димка у нас странный, — сказала девочка.

— Чем же он у вас странный?

Она засмеялась:

— Он иногда заплывает вон на ту скалу в море и поет песни из кинофильмов или читает стихи.

— А однажды он устроил там обсерваторию, — сказал первый мальчик. — Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.

— А я слышал, — сказал второй мальчик, — как он разговаривал с морем. Иду я. Тихо. И вдруг слышу: «Молчишь, не отвечаешь? Все равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! Иногда ты мне кажешься очень хитрым. А иногда добрым, когда я лежу на твоем берегу и ты шепчешь мне, какие можно построить морские электростанции, используя твои подводные течения». Смотрю — никого. Один Димка на берегу и кричит все эти слова. Я ему говорю: «Димка, с кем ты разговариваешь?» А он посмотрел на меня и отвечает: «С морем».

— С морем? — удивился я.

— Ну да. Оно ведь живое.

И в это время появился сам Димка. Он летел стрелой. Лицо у него маленькое, волосы кудрявые и спутанные.

Ребята повернулись в его сторону.

— Я видел, я видел гремучую змею! — сказал Димка. — Она ползла, тихо пошептывая, и я слышал ее шипение. Я хотел ее тут же убить, чтобы добыть яд для лекарств. Но потом я подумал, что вам тоже будет интересно посмотреть на живую змею. И я примчался за вами.

Мальчишки тут же вскочили.

— А она нас не укусит? — спросила девочка.

— Трусиха! — сказал первый мальчик.

— Девчонка! — поддержал его второй. — Пошли, Димка, без нее.

— Что ты, — сказал Димка девочке и тихо добавил: — Эта змея — обыкновенный уж. Про гремучую я придумал для интереса. И убивать мы ее не будем. Ужи — безвредные змеи.

Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.

Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка Он научит их всех мечтать…

ЧУДАК ИЗ ШЕСТОГО «Б»

Повесть

Меня назначили вожатым во второй класс «А», к октябрятам.

Когда на сборе отряда вожатая Наташа заговорила об этом, все начали смеяться.

— Донато! Ха-ха-ха! Он научит их получать двойки.

— Бандито! Плакали деревья в школьном переулке.

— Фундуто! Он сделает из них Тартаренов из Тараскона! — крикнул мой друг Сашка Смолин.

Сашка гордился, что много читал, и в разговор вставлял литературные имена.

Сначала я смеялся вместе со всеми. Дело в том, что у меня очень сложная фамилия: Збандуто. Когда я впервые пришел в эту школу, то учительница переврала мою фамилию. Она назвала меня не Збандуто, а Надувато.

С тех пор в нашем классе каждый считал своим долгом как-нибудь переделать мою фамилию. Я не обижался и даже иногда в этом участвовал сам.

Но сегодня я прислушался к выкрикам ребят и понял, что они не очень-то хорошо обо мне думают.

Наконец Наташа сказала:

— Ну, хватит, посмеялись, и хватит. Согласен, Збандуто?

Тогда я встал, посмотрел лениво на ребят, помолчал минуту для солидности и ответил:

— Согласен.

— Мы знаем твои слабости, — сказала Наташа. — Но доверяем. А ты должен оправдать это доверие.

— Можете на меня положиться.

После сбора ко мне подошел Сашка Смолин, Я начал судорожно размахивать руками, смеяться, закатывать глаза и раскачивать головой. В общем, изобразил религиозный, фантастический восточный танец. Пляску смерти или жертвоприношения.