Повелитель миров 3 (СИ) - Ваклан Александр. Страница 51

— Ты, что специально их всех к нам притащил!? — Брошенный на брака гневный взгляд гиганта, не сулил тому ничего хорошего. — Что, не мог кого-то получше найти для случки.

Возмущённых оправданий и заверений, Мишкена, что ни с кем из них он не спал, Краниос уже не слышал, так как бросился навстречу врагу.

Глава 17 Вот поменяться бы местами

В течение трёх последних дней все ученики монастыря Стихий только и делали, что обсуждали новость, которую в их школу Боевого Совершенства доставил капитан Ехан. Его воздушное патрульное судно «Крепыш» буквально где-то на полчаса, ровно три дня назад совершало посадку на внутреннем монастырском дворе.

То, что в Тангийских горах, появилось судно военного воздушного флота Объединённых королевств, не было чем-то необычным или заставлявшим начинать волноваться. Мало ли по каким причинам бравые вояки оказались в этих местах.

Но, вот то, что патрульное судно совершило свою посадку в монастыре Стихий, было вещью необычной. Ведь в последний раз боевые суда военного воздушного флота Объединённых королевств на территории монастыря можно было видеть, во время карательной операции по уничтожению, дерзнувшей напасть на школу Боевого Совершенства армии горгов.

Все, кто хоть немного разбирался в воздухоплавании, сразу поняли, что надолго военные задерживаться не собирались. Ведь патрульное судно не стало совершать полной посадки, с откидыванием оставшихся прижатыми к бортам опорных балок-лап. Оно просто зависло в воздухе, килем в метре от земли, над территорией внутреннего монастырского двора. Так что становилось ясно, что отправившийся на разговор с Великим Мастером Стихий капитан Ехан, залихватски спустившийся по перекинутой через борт верёвочной лестнице, вскоре собирался отправиться дальше по своим делам.

Только вот какие сейчас его привели дела в монастырь Стихий? К худу или к добру был этот визит?

Подобные вопросы могли возникнуть в головах некоторых наставников и их помощников. Тех, кто сейчас проводил свои тренировки с группами учеников неподалёку от внутреннего двора, и соответственно не мог не видеть, опустившегося на территорию монастыря патрульного судна.

Однако железная дисциплина, полный самоконтроль, и сосредоточенность на проводимых тренировках, не оставила любопытству даже малейшего шанса поселиться в их головах. Ведь вместе с любопытством, рука об руку, приходит, невнимательность и непроизвольное, даже возможно и не замечаемое отвлекание. То самое не замечаемое отвлекание, из-за которого можно не просто проиграть поединок, а и возможно, лишиться и жизни.

А ведь настоящего Мастера ничто и никто не должен отвлекать от выполнения поставленной задачи. И задача, которая была поставлена сейчас перед наставниками, заключалась в том, чтобы обучать, тренировать и передавать свои знания и умения юным ученикам, с которыми они сейчас проводили свои тренировки.

Но если наставники и их помощники смогли справиться со своим любопытством, то про юных учеников этого нельзя было сказать. То и дело, кто-то из мальчишек, отвлекаясь, бросал заинтересованный взгляд в сторону патрульного судна. И это не оставалось незамеченным.

Наказание было незамедлительным и весьма болезненным. А как ведь иначе. Ведь по другому было не научить дисциплине и самоконтролю. Не научить тому, без чего не достичь больших высот в боевых искусствах.

Палки и шесты помощников успев пройтись не меньше чем по десятку спин, рук, ног и задниц нерадивых учеников, заставили всех быть сосредоточенными только на проводимых тренировках.

Бивальф и Зевиус оказались тоже в числе тех, по чьим спинам прошёлся тренировочный деревянный меч наставника Оружия. И хоть удары были произведены вскользь, почти без прикладывания силы, ощущение было такое, словно обнажённые, блестевшие от пота спины, обожгло огнём. Да и след, в виде, вмиг побагровевших полос на коже, явно указывал об этом.

Ну а как могло быть иначе, когда дерево прошлось по коже с такой скоростью, что пройдись оно с такой же скоростью по ещё одному дереву, то можно было запросто зажечь огонь. И это было совсем не преувеличение.

Буквально пару месяцев назад наставник Оружия, демонстрировал своим ученикам, что можно сделать, будучи вооружённым, даже, казалось бы, безобидным (ну это смотря для кого безобидным, ведь удары тренировочными деревянными мечами были весьма болезненными и травмоопасными настолько, что можно было запросто рассечь кожу или переломать кости) деревянным тренировочным мечом.

И помимо всего прочего, к всеобщему восхищению мальчишек группы «Наследник», их наставник буквально лёгким скользящим, но невероятно стремительным ударом по одному из деревянных столбов на полосе препятствий, где в тот момент проходило занятие, оставил на поверхности видавшего виды столба длинный обугленный порез.

Но отнюдь не это было самым потрясающим и восхитительным. А, то… что на деревянном тренировочном мече наставника Оружия горело теперь пламя!

То, что теперь ученики группы «Наследник» находились на второй степени обучения, означало, что и наказания за провинности стали намного болезней. И не важно, был ты сыном короля Южанских островов, как Бивальф, или сыном правителя Тёмных Лесов, как Зевиус — за провинности всех ждало наказание. Ведь в монастыре Стихий все ученики были равны.

Ответственность, сосредоточенность, терпение, усердие, самоконтроль, умение терпеть боль и, не обращать на эту боль внимания — всё это и ещё много чего буквально вбивалось в мальчишек с первых дней их обучения в школах Боевого Совершенства. Вбивалось буквально с получаемыми наказаниями от наставников и их помощников. И чем выше была степень обучения в монастыре Стихий, тем болезней были наказания.

Это в первые два года своего обучения боевым искусствам, находясь на первой степени обучения, юные ученики, совсем ещё мальчишки шести-восьми лет, наказывались за провинности с трудом, но терпимыми, в меру болезненными ударами шеста наставника Боя. Ну, или же, если занятия проводились наставником Ветра — лёгкими, но при этом всё же причиняющими боль, а иногда и сбивающими с ног, ударами энергии воздуха.

Со второй же степени обучения, вместе с новыми получаемыми знаниями и умениями в боевых искусствах, ведь теперь в программу обучения добавлялось обучение боя с оружием и обучение умению пользоваться энергией воды, как положительный, мотивирующий бонус (если, конечно, ученик плохо справлялся с обучением, или не желал по каким-то причинам полностью выкладываться на занятиях) добавлялись и новые наказания.

Благо лекари и целители монастыря Стихий обладали достаточными знаниями, умениями, различными целебными мазями, эликсирами, настойками и прочей медицинской и алхимической дрянью, чтобы быстро возвращать получивших наказание, провинившихся учеников снова в строй.

Так что Бивальф с Зевиусом, уже успевшие не один раз в течение последних нескольких месяцев, получить от наставника Оружия подобного рода наказание, прекрасно знали, что помучаться от полученных только что лёгких ожогов им предстояло ровно до того момента, как они ближе к вечеру попадут в монастырский лазарет. Ну, а пока же, приходилось терпеть боль и, стиснув зубы, продолжать тренировочные бои.

Как и их наставник, на этом занятии все ученики группы «Наследник» были вооружены деревянными тренировочными мечами. Почти в течение года все отрабатываемые и заучиваемые до автоматизма, а верней до мышечной памяти защитные и атакующие удары и комбинации с мечами, применялись сейчас в вольных тренировочных поединках, разбитых на пары учеников.

Наставник Оружия и его помощники внимательно следили за всеми сражавшимися парами. И как только замечали ошибки, тут же вмешивались в поединок и давали поучительные наставления. И если после полученного наставления и указания на ошибку, ученик вновь совершал всё ту же ошибку, то слова наставления заменяли уже наказанием.