Как построить звездолёт 3 (СИ) - Глу Вахо. Страница 9

Сами дроиды были разных размеров. Самый маленький из них мог поднимать груз весом до ста килограмм, а два самых крупных дроида могли брать в «лапы» по три тонны. Производительность и скорость передвижения этого комплекса мы узнали из КвантоНета. Нам всем было интересно читать, поскольку, я эти дроиды видел впервые в жизни, а мои одноклассники, хоть и встречались с подобными системами, но одно дело их видеть издали, и другое — самому давать задания железному работнику.

Мой искин сразу взял этот отряд дроидов под свой контроль. Под его руководством они заварили срезанную мной стенку ящика от «Дроида-7». Искин смог «вставить» Д7 в железные ряды комплекса "Мата", что, по его подсчётам, поможет нам на восемь процентов поднять производительность при производстве работ. Закончили мы играться в двенадцать ночи. Пора было ложиться спать, ведь завтра нам идти в школу. Я лежал и думал, что пока всё идёт, как надо. Деньги на оборудование есть, дроидов покупать не надо. Мои одноклассники скорее всего согласятся строить челнок. Ведь это и для них выход. Ладно, не буду загружать мозги разными думами. Пора спать…

Глава 5 Знание — сила!

Сегодня было, почему-то, шесть уроков, и наша поездка на свалку отменилась сама собой.

Вначале была химия. Я думал, что будут нудные задачи с формулами, где надо учитывать валентность и прочие параметры, но был сильно удивлён, когда учитель начал рассказывать и показывать, как можно преобразовать один металл в другой. У нас, на Земле, такого я не слышал. Учитель продемонстрировал нам таблицы перехода под действием разных факторов одного элемента в другой. Лучше всех преобразованию поддавались металлы. Неметаллы тоже можно было превращать друг в друга, но для этого нужно было больше энергии.

Я через скарм узнал, что все эти преобразования происходят при температурах не более тысячи градусов Цельсия. На этом принципе основана работа местных реакторов малой энергии (до ста киловатт). Такие агрегаты при трансформации элементов не выделяют радиации, поэтому на космических кораблях их используют в качестве аварийных источников энергии или для разжигания термоядерной реакции. Это меня заинтересовало. Я решил на перемене узнать, какие вообще тут применяют реакторы для космоса. Ведь надо знать, что выбирать для своего челнока.

— Чего сидишь? — Подошёл Ниг.

— Да вот, разбираюсь, какой реактор нам покупать. Мощность мы его знаем, но может тут ещё какие-то другие параметры надо учесть?

— Не знаю! Ладно, просвещайся! Перемены сегодня будут по пятнадцать минут. Какой-то эксперимент проводит Департамент образования в нашей школе. Я случайно услышал — два учителя говорили об этом в столовой. — Ниг побежал к выходу из ангара.

Хорошо! В классе никого не осталось, мешать не будут. Итак, спрашиваю скарм о том, как вычислить мощность реактора для челнока третьего или четвёртого ранга. Пошёл текст:

«Стандартная мощность реакторов третьего ранга выбирается в пределах четырнадцати мегаватт на один агрегат. Для челнока нужно два таких реактора. Первый работает на двигатели, второй обеспечивает энергией всех остальных потребителей.

Для челнока четвёртого ранга стандартная мощность реактора равна двадцати восьми мегаваттам. Используется пара агрегатов, как и в случае с челноком третьего ранга.

Реакторы выбирают исходя из размеров корпуса корабля. Иногда выгоднее бывает установить несколько агрегатов меньшей мощности, чем использовать стандартный реактор. На данный момент для челноков любого типа применяют следующие типы реакторов:

Ядерные, работающие на уране или плутонии. Они бывают двух типов: с естественной и наведённой реакцией распада. Реакторы первого типа имеют мощность, не превышающую десять киловатт и малые размеры — 3 Х 0,5 Х 0,8 метров при массе не более двести килограмм. Реакторы второго типа в стандартной комплектации имеют при мощности в пять — десять мегаватт размеры 8 Х 6 Х 6 метров при весе в сто тонн (из-за биологической защиты). Недостатки этого типа реакторов — сильная радиация, необходимость специальной защиты. Требуют при своей работе хорошие теплоотводы с большой площадью излучения.

Реакторы синтеза работают или на методе преобразования элементов при низкой температуре (до 1000 градусов), или на дейтерии, бороводороде, гидриде лития. Ещё встречаются термоядерные реакторы старого типа, которые при работе выделяют радиацию. Они работают на дейтерии и тритии. Первый тип реакторов синтеза имеет мощность до ста киловатт при размерах в 1 Х 0,8 Х 1,5 метров. Второй тип термоядерных реакторов при мощности от четырнадцати до двадцати восьми мегаватт имеют размеры 3 Х 1 Х 3 до 8 Х 6 Х 1 метров. У этого типа современных реакторов нет выбросов радиации, поэтому они самые распространённые в космическом флоте, так как они мало производят тепла и площадь теплоотводов для них минимальна.

Реакторы, использующие синтезируемое при работе антивещество. Они самые маленькие по размерам. Внутри реактора находится уран, гелий-3 и дейтерий. Запалом для реакции является микрокапсула со ста микро граммами антивещества. Хотя у такого реактора при диаметре рабочей сферы в метр мощность равна шестьдесят четыре мегаватта, пока большого распространения такие агрегаты не получили из-за больших потерь на тепловое, световое излучение и мощные выбросы радиации.

При выборе типа реактора для челнока надо знать, что даже в одной линейке реакторов цена их может резко разниться. На это влияет расчётный срок эксплуатации, заложенный производителем в изделие. Например, используемый для челноков четвёртого ранга реактор РБВ — 28 БТ (бороводородный без теплоотвода). Может иметь следующие модификации:

— базовая серия — двадцать лет гарантия, цена стандартная,

— ускоренная серия — десять лет гарантии, семьдесят процентов от стандартной цены,

— лёгкая серия — пять лет гарантии, пятьдесят процентов от стандартной цены».

Так! Значит, я могу ещё немного сэкономить, купив на свалке не базовую, а, допустим, лёгкую серию реактора. Ведь мне понадобятся деньги и на изучение профессий техника и пилота в Центре подготовки специалистов.

Перемена закончилась. Ребята начали входить в класс, и садится за столы. Второй урок — математика. Опять я мучаюсь с местными формулами и методами решения. Пока никак не пойму, что надо делать. Придётся вечером учить по скарму всё, начиная с азов. Правда, я с грехом пополам решаю все эти задачи и примеры, а вот с геометрией у меня затык. Следующую перемену я посвятил получению знаний о работе с дроидами. Они могли использоваться в трёх режимах:

— ручное управление,

— работа под контролем искина,

— работа под управлением человека с помощью специального приспособления — ванта.

В первом режиме дроид управлялся человеком посредством кнопок, имеющихся на одном из блоков железного работяги. Это непосредственный тип управления, и каждый дроид работал под контролем одного оператора.

Во втором режиме искин гонял дроиды, получая задания от человека.

Третий случай. При помощи ванта оператор мог управлять несколькими дроидами сразу. Но для этого у него должен был быть соответствующий коэффициент интеллекта (КИ). Как было написано в статье, встречались уникумы. Которые ухитрялись одновременно работать с шестнадцатью дроидами.

КИ первый раз измерялся у человека в возрасте одиннадцати лет. От него зависело, какую специальность человек получит. Значит, скоро мне измерят этот таинственный КИ, и я узнаю, на что могу рассчитывать. Потом этот КИ перепроверят в восемнадцать лет, а последний раз его измеряют после шестидесяти лет.

Я задумался. Надо узнать, сколько вообще живут аборигены. Ладно, сейчас начнётся урок истории, поэтому перенесу свои исследования на следующую перемену.

По истории мы учили появление и развитие Данианского союза и других государств галактики. Примерно десять тысяч лет назад здесь впервые вышли в космос сразу несколько цивилизаций. Через две тысячи лет после этого состоялся первый контакт, который закончился войной. На том этапе все корабли воюющих цивилизаций использовали в битвах ракеты, первые лазерные орудия, электромагнитные пушки. Всё это было эффективно на дистанции, в пять — десять тысяч километров. Потом появились более быстрые корабли, прыгающие из системы в систему с помощью огромных гипердвигателей. Вооружение тоже улучшилось, что позволяло вести огонь уже на сто тысяч километров. Так, постепенно модернизируя корабли, постигая законы природы, все местные цивилизации дошли до создания квантового двигателя и систем связи на «странных» частицах. К этому времени границы всех государств были определены.