Библиотекарь (СИ) - Исаев Антон. Страница 35

На доске под скрип мела появилась ещё одна строчка, я аккуратно переписал её к себе. Какие знакомые фамилии. Эту книгу нужно будет взять обязательно. Какой же всё-таки плотный обед был, зачем я съел столько мяса? Меня отчаянно начало клонить в сон.

- Как работать с энергией? - профессор хлопками сбил мел с рук и вернулся к кафедре. - Думаю, в аудитории есть студенты, которые ещё ни разу не держали стилус в руках. Возможно, вы считаете, что это вам не требуется, либо до сегодняшнего дня никогда не интересовались этим вопросом. Для работы с энергией требуется четыре составляющих - концентрация, навык, воля и время. Именно в таком порядке.

Каким-то образом я смог перебороть сонливость, у меня словно появилось второе дыхание. Ручка зашуршала по бумаге проворнее.

- Соответственно, - продолжал профессор, - ваша задача - развивать в себе именно эти четыре качества. Кстати, это и есть ответ, почему люди в своей массе предпочитают использовать готовые решения и батарейки, а не использовать силу самостоятельно. Технически работа с энергией доступна любому. Но для этого нужно работать над собой, много и долго учиться, постоянно развивать свою силу воли и затратить на всё это значительное время. Согласитесь, гораздо легче и проще приобрести готовые вещи и батарейки к ним. Но раз вы здесь, значит для вас этот вариант неприемлем и вы хотите узнать о работе с энергией больше. Университет даст вам такую возможность и создаст все необходимые для этого условия.

Профессор взял небольшую паузу и перелистнул пару страниц лежащего на кафедре конспекта.

- Как же обратиться к энергии, спросите вы? Как нарисовать стилусом линию именно с энергией воды? Для этого нужен первый шаг работы с энергией - концентрация. Чтобы вызвать энергию воды, для начала я рекомендую мысленно представить какой-нибудь большой поток воды. Например, водопад, или реку, или море. Что-нибудь с большим числом воды, что на вас когда-то произвело впечатление, вы это запомнили и сейчас можете воссоздать в красках. Если у кого-то таких впечатлений пока нет, то вам поможет наш Зал Впечатлений. Как выйдете в университетский двор, сразу за столовыми увидите трёхэтажное здание. Это Зал Впечатлений. Там довольно понятная навигация, разберётесь.

Лектор извлёк стилус из внутреннего кармана.

- Итак, вы представили у себя в голове поток воды, или огромную массу воды, что угодно. Главное, чтобы это было массивным, мощным, сильным. После этого вы усилием воли данный образ передаёте из головы в ладонь и затем в стилус. И стилусом рисуете линию воды.

В воздухе повисла тонкая светло-синяя линия. Профессор посмотрел на нас, видимо, ожидая какого-то эмоционального отклика, и вдруг нахмурился.

- Молодой человек, - обратился профессор к кому-то выше меня. Я обернулся и увидел, что перед Калуком висела неаккуратная голубая линия.

- Да, профессор? - Калук понял, что Сергей Петрович обращался именно к нему.

- Работать с энергией студентам можно только в специально отведённых местах, - спокойным голосом продолжил профессор, - это одно из правил университета. Это вопрос безопасности, вашей и окружающих вас людей. В лекционном зале работать с энергией можно только лектору. Вы услышали меня?

- Да, профессор, - Калук слегка побледнел, когда услышал о правилах университета. Неужели эти правила настолько строгие? С другой стороны, их бы не заставляли учить наизусть и сдавать по ним мини-экзамен, если бы они были просто рекомендациями.

- Так как у вас ещё не было возможности изучить правила университета, я обойдусь устным замечанием, - профессор направил стилус на линию у Калука, слегка задержал руку и смахнул стилус вниз, синяя полоска растворилась. - В следующий раз это будет штраф с отметкой в общем отделе, три штрафа за курс - отчисление из университета без возможности восстановления. Я понятно объяснил?

- Вполне, профессор, - голос Калука слегка дрогнул. Артур, сидевший рядом с Калуком, слегка усмехнулся и с видом “я же тебе говорил” посмотрел на своего соседа.

- Вот и отлично. Вернёмся к лекции. Повторим общие шаги: представляем источник вида энергии, волевым усилием направляем его из головы по руке в стилус и рисуем линию. Таким образом, вся работа с энергией делится на четыре части - концентрируемся, используем наработанные навыки и техники, делаем волевое усилие и тратим время на написание руны.

Лектор стёр с доски схему Зала инициации и написал в столбик “концентрация | навык | воля | время”. А у меня закончилось второе дыхание, очень хотелось немного вздремнуть.

- Каждый компонент этой работы важен и нужен, нет какого-то более важного, а какого-то менее важного. Если не будет развито воображение, то вы не сможете добиться чистоты рисуемых линий, а, значит, ваши руны будут недостаточно эффективными. Если недостаточно развивать волю, то в линии будет влито мало энергии, как следствие, ваша итоговая руна может оказаться слишком слабой. Навык нужен для правильной отрисовки итоговой руны. И под навыком здесь понимаются в том числе и знания, приобретенные во время наработки техники.

Под словом “навык” появилась фраза “+ знания”.

- Ну а время - здесь всё очевидно, думаю. Неважно, насколько вы хороши в рунах, обязательно нужно время на их создание и активацию. Я сейчас вам выпишу список литературы, который понадобится нам в течение года. Сразу все книги брать в библиотеке не надо, берите их по мере необходимости. По развитию воображения нам понадобится. Первое. Бюрлих Юрий “Воображение или фантазия?”. Второе. Окк Юкк “Теория придумывания энергий”...

Я записывал уже на автомате. Казалось, что слова профессора попадали в тетрадь минуя мой мозг - хоть мне и отчаянно хотелось спать, сквозь полузакрытые глаза я видел, что в тетради ложились осмысленные фамилии и названия книг.

Список всё продолжался, мы записывали уже двенадцатую книгу для развития воли, как прозвенел звонок. Резкий звук меня слегка взбодрил.

- Ну, - профессор критически посмотрел на исписанную мелким почерком доску, - думаю, для начала хватит. На практическое занятие приходите со стилусом. Не забудьте выполнить домашнее задание по Залу Инициации. На сегодня всё.

Профессор вышел из аудитории, мы тоже потянулись к выходу.

- Эй, - меня в коридоре догнал Артур, - как тебя звать? Ти, кажется, да?

- Да, - я кивнул, - а тебя Артур?

- Да, всё так. - Артур взял меня за плечо и отвёл к окну. - Слушай, я, конечно, лезу не в своё дело, но это ведь костюм от мастера Притвика? Он очень похож на модный ширпотреб из лавок для обычных людей, которые хотят быть как инквизиторы. Но я-то вижу разницу. Покрой по фигуре, хорошие стежки. Ткань. Плюс сама имитация под дешевизну. Можно я кое-что проверю? Дай мне рукав посмотреть.

Я протянул ему руку, Артур достал из внутреннего кармана батарейку и приложил её к пуговице. Спустя пару секунд от пуговицы по извилистым линиям побежали едва видимые светлые линии, проявив очень сложный рисунок на рукаве.

- Ти, - Артур отдёрнул руку с батарейкой от пуговицы, рисунок на рукаве сразу погас. - Ты откуда? Почему я тебя не знаю? Ты что, какой-то тайный сын Короля? Я… У меня тоже костюм от мастера Притвика, вот, посмотри.

Артур прислонил батарейку к рукаву, на ткани появились четыре тусклые линии, обвивающие руку.

- За этот костюм мои родители отдали сорок золотых. И это ещё не из самых дешёвых! Твой явно стоит не меньше шестиста. Если вообще такое произведение искусства можно оценивать. Как ты его заполучил? Такой костюм нельзя украсть, он просто не будет на другом работать. Хотя, нет, не говори. Захочешь - сам расскажешь. Я что к тебе подошёл. Я заметил, что ты на лекции носом клевал. Такого быть не может, если на тебе настоящий костюм от мастера Притвика. Или ты забыл его зарядить?

Костюм нужно заряжать? Мне казалось, что он просто красивый и удобный. О назначении этих скрытых линий я пока даже не догадывался. Нужно будет обязательно зайти в гости к мастеру Притвику, порасспрашивать его о моём костюме и как им пользоваться.