Водный Феникс. Книга третья (СИ) - Алеев Станислав. Страница 18

Позднее я обязательно расскажу подруге о том, что она может пережить падение почти с любой высоты, если не поддастся панике и будет находиться в сознании. Но была и плохая новость…

Аня становится все сильнее. Нам обоим сейчас чуть не вышло боком то, что у нее сработали рефлексы, и в момент, когда мне нужно было сделать ключевое перемещение, мою голову пронзила жуткая боль. Куда сильнее, чем раньше. Боюсь, не пройдет и месяца, как в подобной ситуации девушка начнет случайно отбирать у меня контроль, даже не задумываясь об этом. Что может оказаться весьма опасно. Все же в опасных ситуациях я куда более хладнокровен…

Да, я сам виноват, что не предупредил Аню о предстоящем падении, но с другой стороны — это мало что изменило бы. Я ведь и сам неслабо испугался. Сомневаюсь, что она просто переборола бы свои эмоции и рефлексы силой воли.

Ну да ладно, предупрежден — значит вооружен. Лучше знать о возможной проблеме заранее. И, в конце концов, испытания прошли успешно!

Я поскорее выплыл из воды, поскольку все же привлек внимание некоторых студентов своей беготней по прозрачной крыше. Но быстро успокоил их, сообщив что это все просто часть моей тренировки. Высушив свою одежду и мысленно отмахнувшись от Аниных выговоров, я вернулся в ангар, поскольку время занятия уже подходило к концу.

Студентам я объявил о том, что до завершения оснастки полигона вход в ангар будет оставаться свободным, и им можно будет пользоваться не только во время общих тренировок. Попросил лишь бережно относится к помещению — ведь оно сделано для нас всех.

На этом я объявил об окончании занятия, после чего основная масса студентов потянулась к академии. Некоторые еще продолжали упражнения, но их оставалось не так много.

Я тоже задержался, вместе с Таней, Соней, Натальей Николаевной и Катей. Мы кратко обсудили с ними текущий прогресс девушек по освоению личного магического плана. Как и предупреждала меня Катя, Соня продвинулась несколько дальше остальных. Но в целом у всех уже наметился прогресс. Сама же ученица пока отмалчивалась, поскольку я попросил ее особо не распространяться о своих успехах, пока мы не останемся наедине.

Раздав советы и подсказки, на чем стоит сосредоточиться девушкам, я также сообщил им, что планирую в скором времени сделать еще несколько небольших «комнат» рядом с ангаром. В них студенты смогут отрабатывать те приемы, которые не хотят или не могут по каким-либо причинам показывать остальным. В таких комнатах можно будет и осуществить первые попытки применения мгновенных печатей.

После нашего общения, я отправился на небольшую прогулку вдоль берега озера со своей ученицей.

— А у тебя как успехи? — обратился я к девочке, как только мы отошли на достаточное расстояние, чтобы нас не было слышно тем, кто остался у ангара.

— Я уже полностью подготовила печать «Магической стрелы»! Не терпится ее поскорее попробовать!

— Хмм… Вот как? Ну, давай попробуем, раз не терпится! — решил я порадовать свою ученицу.

Нравилось мне, как она усердна в своих тренировках. Оттого хотелось порой ее и побаловать. Мало девочка видела в своей жизни радости и веселья — жизнь всегда в нищете и долгах, причем самый большой удар по благосостоянию семьи случился как раз «из-за нее». Родители, сестра, трое братьев и дедушка с бабушкой стали почти рабами, чтобы оплатить Катину учебу. Их ожидала лишь скудная еда и очень много физической работы на семейной ферме в течении многих лет. И девочка никогда не забывала об этом, мечтая изменить положение семьи.

Она даже откладывала все деньги, выдаваемые на личные расходы студентам. Пусть крохи, которые все пускали на всякие развлечения и вкусности, но девочка берегла каждую копейку. И, несмотря на большую скидку для студентов на телепортацию во время каникул, она оставалась в академии, отправляя семье деньги, которые бы ушли на дорогу. Зная все это, я еще больше поразился тому, что девочка отказывалась принять награду за победу в устроенной мной игре. Совесть для нее совсем не пустой звук…

Я подошел к озеру и обратился за помощью к Вол-Диру, чтобы он поднял над озером туман. Маны аватар набрал сегодня порядочно, так что ему это не составит проблем, в отличии от меня. А создавать завесу тумана лишь вокруг нас будет довольно странно. Для девочки же пусть все выглядит так, будто я сам создал весь этот…

Черт! У Кати же магическое зрение и особое восприятие! Как же она тогда видит озеро? Мы ведь далеко не первый раз на берегу, да и учится она в академии не первый год… Что же она видит, глядя на обитель Вол-Дира? Неожиданная мысль заставила меня всего напрячься.

Но девочка не показала никакой необычной реакции. Просто удивилась тому, как быстро начал сгущаться туман в округе, что было вполне естественным поведением. Ну ладно, постараюсь позднее аккуратно узнать у нее подробности о том, что еще она замечала вокруг странного. А сейчас…

— Давай! Покажи, что у тебя получилось! Сначала аккуратно выдай небольшую порцию маны. Посмотрим на одну стрелу и убедимся, что все с печатью в порядке.

— Хорошо!

Катя сразу сосредоточилась и встала в стойку. Даже не пытаясь увидеть ее сферу магического плана, я понимал что она повернула ее, выставляя прямо перед собой нужную печать. Затем вытянула обе руки вперед и… Из проявившейся в воздухе печати вылетела чистая магическая стрела.

— Получилось! — обрадовалась девочка, глядя на меня.

— Молодец! Но это только пол дела. А теперь, попробуй непрерывно выпускать ману поддерживая одинаковый темп и создавая целый поток стрел. Только не перебарщивай, достаточно будет и четырех-пяти снарядов. Давай, ты сможешь! — подбодрил я девочку, говоря ей, что делать дальше.

Она вновь вытянула руки и глубоко вздохнула. А затем выдала просто отличную для новичка серию! Целых семь стрел вылетели одна за одной!

Вот только были и ошибки. Стрелы были разного размера и вылетали с различной задержкой. Вдобавок ко всему, девочка так перестаралась, что под конец испортила свою печать, сделав небольшой участок своей сферы магического плана временно непригодным для дальнейшего использования.

— Ой-ой! Я…

— Немного сожгла свою печать, — помог я девушке понять, что именно случилось. — Такое бывает, если сильно переборщить, когда направляешь в нее ману. Но не переживай, через некоторое время сфера восстановится. Ты молодец! У тебя ведь получилось использовать «Поток стрел». Да, не идеально, но для первого раза — это более чем хороший результат.

— Правда? Я просто заволновалась, когда увидела, что последняя стрела оказалась совсем маленькой…

— Правда. А разный размер у стрел возник из-за неравномерной подачи маны. Над этим и нужно будет поработать. Знаешь, завтра я одолжу тебе небольшой аритовый осколок кристалла. Ты можешь носить его с собой в кармане весь день и при любом удобном случае повторять одно упражнение. Просто закачивай ману в кристалл и считай про себя. Как заполнишь осколок до конца — вытягивай свою магическую энергию обратно и повторяй по новой. Задача — добиться того, чтобы ты могла повторять один и тот же результат по времени заполнения несколько раз подряд. А учитывая, что это пусть и маленький, но арит — упражнение будет не таким уж простым.

— Ух ты, спасибо! Я буду стараться! — сразу обнадежилась девочка.

За беседой мы направились обратно к ангару, и тогда я завел разговор о ее способностях.

— А ты пробовала, как я просил, постараться поддерживать усиление своего магического зрения постоянно, на самой минимальной мощности?

— Да! Я и сейчас это делаю! Пару раз во время тренировки теряла концентрацию, но получается все лучше! Я уже почти не думаю об этом. Зато столько новой информации воспринимаю, что даже голова немного болела вчера, но сегодня уже лучше!

— А сейчас что ты видишь? — осторожно спросил я. А затем на всякий случай уточнил: — В ангаре еще остался кто-нибудь из ребят?

— Отсюда далековато, нужно усиливать подачу энергии… — проговорила моя ученица, одновременно выполняя сказанное. — Да, двое еще внутри. И все, больше никого. Это… Максим Баев и Ольга Громова.