Водный Феникс. Книга третья (СИ) - Алеев Станислав. Страница 8

Решив добавить в свое выступление побольше наглядности, я стал рассматривать различные аспекты на примере определенных учеников:

— Раз уж я заговорил о силе и таланте студентов, я попрошу сейчас встать тех ребят, на кого буду указывать! — и я принялся поочередно показывать на учеников, которые, на мой взгляд, наиболее отличились своими способностями.

В итоге, около четверти старшекурсников оказались на ногах, включая Аню с друзьями, Громову и, конечно же, Баева.

— Возможно, кого-то я позабыл, но прошу не обижаться! Сейчас на ногах стоят те ребята, кто показал себя как наиболее сильные и подготовленные маги. Что вы можете сказать о том, что их всех объединяет?

— Они старше! — хор голосов без труда подметил общую черту у поднявшихся студентов.

— Ну, в целом, верно! Больше тренировок, больший запас заклинаний, но что еще важнее — больше реального опыта! Ведь все старшекурсники участвуют в учебных дуэлях. Все это в совокупности делает их более сильными противниками, что вполне логично. Но теперь разберем кое-что действительно удивительное! Можете садиться, ребят, спасибо! Теперь те, на кого я укажу, пожалуйста, спуститесь ко мне на сцену!

В этот раз я выбрал гораздо меньше учеников, и уже не боялся кого-то забыть, ввиду небольшого их количества. Вышедших студентов я построил в линию перед зрителями, и продолжил свою мысль:

— Как видите, теперь выбранных мной студентов стало гораздо меньше. Знаете, какой между ними общий признак?

Теперь единогласного ответа не нашлось.

— Они младше! — попытался кто-то использовать прошлый вариант, изменив его на противоположный.

— Самые слабые?

— Они нарушили правила?

Предположения были неуверенные и сыпались вразнобой. Действительно, просто посмотрев на студентов стоящих на сцене, было непросто их как-то объединить. Первокурсник, девочка и мальчик с третьего курса, две шестикурсницы, парень с пятого курса, Катя, Артем, Ванька и староста группы восьмикурсников первого ранга.

— Этих десятерых учеников объединяет то, что они были гораздо ближе других к победе! — назвал я верный ответ, чем ошарашил остальных студентов. — Одна из них в итоге и выиграла, как вы уже знаете.

Мое заявление, как и ожидалось, произвело впечатление на зрителей. Подождав пару минут, давая публике успокоиться, я продолжил:

— Как же так получилось? Большинство из этих ребят ведь не поднимались, когда я называл самых сильных. И многие из них еще очень молоды. Так почему именно они оказались ближе всех к победе?

Я обвел взглядом притихший зал. Студенты навострили уши, а преподаватели улыбались, заранее зная ответ на мой вопрос.

— Не буду вас томить — эти ребята просто пользовались в первую очередь своей головой. Вот и все! Хитрость и ум — это ничуть не менее важные для волшебника качества, чем магическая сила. А лично мое мнение — даже более важные!

Выждав короткую паузу, я объяснил свою мысль подробнее:

— Каждый из студентов перед вами постарался меня перехитрить или застать врасплох. Тем или иным образом удивить, и воспользоваться моментом, чтобы забрать повязку. И это очень правильная тактика! Неспроста ведь я вызвался сразиться один против всех — должно быть понятно, что в обычной дуэли меня будет крайне сложно победить. Но ведь этого и не нужно! Вам нужна повязка, а не одолеть меня! Вот главная ошибка, которую большинство из вас совершало один за другим. При этом ребята помладше сразу смекнули, что победить меня в бою не смогут. Но вот выскочить из кустов, да еще и со спины… Каждый из них был действительно близок! Да, Степан Викторович?

Я заметил, что Хвостов поднял руку, желая что-то сказать.

— Учитывая как хорошо вы отзываетесь об этих ребятах, я подумал, что они заслужили небольшое вознаграждение. С удовольствием поставлю десятку тем, у кого уже начались занятия по тактике. А для тех, у кого их еще нет… Коллеги, поддержите?

Дождавшись утвердительных кивков от остальных преподавателей, Хвостов вежливо попросил меня продолжить.

— Спасибо ребят, проходите на свои места, — обратился я к студентам, что вызвал на сцену. А затем снова повернулся к залу: — я хочу, чтобы каждый из вас понял, что в зависимости от вашей цели, подход к решению задачи тоже должен меняться. Нельзя слепо надеяться, что вы всегда будете оказываться сильнее своего противника. Ведь как только закончите академию, многие из вас поступят в магические гильдии или на службу в совет магов, и тогда во время своих миссий вы будете рисковать не только своей гордостью, но и жизнью!

Я могу понять тех, кто обладает огромной силой и просто хотел испытать себя в бою со мной. Но если вы заранее понимаете, что не победите — глупо просто так проигрывать, не попытавшись что-нибудь придумать. Вот ты, парень с электричеством! Как тебя зовут?

— Максим.

— Максим, я думаю, твой магический талант выше моего… В твоем случае я понимаю, что подраться тебе хотелось в открытую. И прошу прощения, что не дал тебе такой возможности. Но я хочу, чтобы ты тоже понимал какие проблемы возникают, если ты так силен. Дело даже не в том, что постепенно начинаешь все больше недооценивать противников. Хуже то, что ты просто не умеешь проигрывать. Отступать, убегать, сдаваться!

Каждому магу полезно знать не только победы, но и поражения. Когда ты выйдешь во взрослую жизнь, может сложиться самая худшая ситуация, которую часто встречается у одаренных магов. Ты будешь легко справляться с множеством миссий и противников. Но если когда-нибудь ты встретишь кого-то сильнее себя — ты погибнешь с куда большей вероятностью, чем любой маг на порядки слабее тебя… Помни об этом и будь осторожен!

Настроение в зале несколько поменялось, но я так и планировал. Нужно добавить ребятам понимания реальных вещей. И лучше, если это сделаю я, придя со стороны, чем просто расскажет кто-то из преподавателей во время лекции. Запомнится лучше.

— Никогда не переоценивайте себя. Мне будет неловко, но я все равно хочу поделиться с вами случаем из прошлого, который, надеюсь, заставит вас задуматься. Это произошло спустя всего четыре месяца после моего вступления в гильдию Щиты Стихий. Я тогда активно развивал свою силу, с каждым днем чувствуя себя все увереннее. И в этот раз я впервые отправился на задание в одиночку…

Мысленно погрузившись в не самое приятное воспоминание, я продолжил делиться своей историей со студентами.

— Само задание удалось выполнить без труда и, окрыленный успехом я возвращался в гильдию. Мне предстояло выбраться из леса на дорогу, а затем идти пешком еще два дня. Но все быстро пошло не по плану, когда я услышал отчаянные женские крики. В то время я все больше чувствовал свою силу, и, конечно же, желал помогать людям вокруг. Ничего удивительного, что я кинулся через заросли в сторону неожиданного шума.

Крики доносились с опушки, совсем недалеко от дороги. Стоило мне выбежать на эту опушку, как сразу стало понятно, что происходит. Двое вооруженных бандитов рвали и резали одежду на девушке, со вполне очевидными гнусными мотивами. Судя по всему, девушка собирала в лесу грибы, когда на нее напали — неподалеку лежала перевернутая корзина.

Вы могли бы подумать, что я тут же спас бедную девушку, одолел бандитов и сдал их стражам в ближайшей деревне… Но эта история не была бы поучительной, если бы все оказалось так просто. Что же тогда? Бандиты оказались вдруг магически одаренными? Нет, обычные негодяи, по которым тюрьма плачет. В чем же тогда проблема? В недооценке противника, а также в куда более богатом жизненном опыте у этих бандитов, в сравнении с моим!

По одному внешнему виду они без труда определили, что я маг. Но не сдались и не испугались. Почему? Да просто их оказалось трое! Я еще не успел даже приказать им отпустить девушку, как на моей шее затянулась удавка от подкравшегося сообщника негодяев. А на этой удавке был небольшой кусочек цинтия. И все…

Студенты в зале сидели с улыбками, ожидая истории о чудесном спасении, и только после моей последней фразы потихоньку начинали осознавать весь смысл. Цинтий полностью блокировал мои магические способности, а без них, да в такой ситуации, я становился беспомощен!