Вот и свела нас судьба (детство в серых тонах)… (СИ) - Патман Анатолий. Страница 13

Глава 06

Глава 06.

В гимназии всё спокойно?

Да, попытка не пытка. Мы с тётей решили, что постараемся дать ход новым вещам. Выгодное же дело и, главное, первыми быть всегда приятно! Это же как бы и революция в одежде! Ну, почти научно-техническая, конечно, образно. Жаль, что пока в науке и технике наша Российская империя сильно отстаёт от большинства западных стран, особенно от Великобритании, Франции, Германии и Северо-Американских Соединённых Штатов. И будет отставать и далее. И порядки у нас не совсем приемлемые. Сильно тормозят они развитие нашей страны. Вот, точно, придёт время и свершится революция! И сметёт весь прогнивший насквозь царский режим! Вроде, как сказал знаменитый русский историк, воруют. Или один царь своему наследнику, что в России не воруют только они.

А нам не стало хватать времени. И в последующие дни, помимо выполнения разных заказов, тётя Арина засела и за шитьё нужных видов трусиков, бюстгальтеров и сорочек для женщин, так трусов и маек для мужчин. Я ей помогал, заодно и рисовал самые разные рисунки, да ещё постарался, чтобы женские лики все были похожи именно на Арину Васильевну. Тётя, конечно, немного и смущалась, раз тела были сильно обнажёнными. Хотя, не совсем. Как и в первых рисунках, все девицы были одеты в сказочные одежды, но довольно смелые. Но ведь тут речь шла не о разных там фривольных рисунках, а вполне о хорошей женской одежде. Я убедил её, что так надо, и, мол, только для дела! Она и сама смирилась со своими ликами. Надо же показать, что как сидит. И ведь вполне достойные виды вышли! Самая настоящая наипрекраснейшая барышня получилась! Точно сказочная эльфийка! Только острых ушек и волшебной магии не хватало! Зато магия прекрасного так и сочилась с самих рисунков.

Помимо рисунков с образцами одежды, я продолжал рисовать и постепенно припоминающиеся сцены из «Лебединого озера» и «Щелкунчика». Конечно, мы с тётей много внимания уделили и музыке. Очередным подарком для неё стала песенка «Не ищите ландышей в месяце апреле». Тоже под её голос, и можно спеть как под гитару, так и балалайку. Правда, больше внимания я всё-таки продолжал уделять «Щелкунчику». Из него мне удалось вспомнить и записать сюиты «Украшение ёлки» и «Волшебный мир превращений». Тем не менее, и из «Лебединого озера» добавился «Чёрный лебедь». Пусть будут! Да, чувствую, что нотные записи не совсем полные и с ошибками, но постепенно можно доработать! Сам и справлюсь! Мне уже было понятно, что у меня вполне имелись нужные навыки и знания. Жаль, что в отличие от рослого и крепкого мужчины из моего странного сна, я вот пока так до сих пор и не смог вытянуться. Теперь-то мне было понятно, что просто требовались хорошее питание и лучшие условия жизни. Только как и когда? Но мальчиком я был всё равно симпатичным и, главное, ловким и жилистым. Весь в отца! Просто пока роста не хватало. Вообще-то, оказывается, и в молодости, и позже князь Павел был рослым и красивым мужчиной. Хотя, и моя мать София, да и тётя Арина тоже являлись, безусловно, писаными красавицами. Уж и я, даст бог, ещё вытянусь! Как отец, точно красавчиком стану! Лишь бы не подхватить разных болезней!

Вот так постоянно в учёбе и домашних делах и прочих заботах у меня как-то незаметно пролетела очередная неделя. И мой скромный концерт наставникам тайной для учеников гимназии не остался. Хотя, среда прошла вполне спокойно. Но уже в четверг мои одноклассники один за другим стали подходить ко мне и выражать признательность, а некоторые так вообще заинтересовались как бы и моей музыкой. Я не стал так уж таиться и воображать, и охотно записал Александру Авилову и Павлу Бельковскому, с которыми поддерживал более-менее спокойные отношения, ноты и гитарные аккорды как бы своих мелодий и песен, исполненных на детском балу. Конечно, вместе со словами. Не жалко, да люди больше обо мне узнавать будут. Вот о «Танце маленьких лебедей» пока умолчал. Вдруг наставники не совсем правильно мои шаги воспримут? А что как бы и моё, то, как хочу, так и поступаю.

Конечно, я слегка раскрыл приятелям и причину интереса наставников ко мне. Тут уж моё посещение бала, хоть и детского, у самых Юсуповых, всех сильно заинтересовало. Пришлось так слегка рассказать о ходе бала и обстановке в зале, так и гостиной, где состоялось как бы и первичное знакомство с хозяевами дома. Ведь тогда князь Николай Борисович и княгиня Татьяна Александровна уделили внимание только нашей тёте Надежде Фёдоровне с дочкой Марией, а на нас с тётей Ариной даже и не посмотрели. Вот как раз об этом я своим одноклассникам и рассказал. Но такой поступок хозяев дома никого особо не удивил. Ну, да, как бы кто мы с тётей и они? Правда, о знакомстве с княжной Татьяной я пока умолчал. А то ещё больше вопросов добавится. Ладно хоть, что отношения с одноклассниками сильно улучшились. Хотя, пока я сам особо сближаться с ними не стал. Не из-за гордости, а чтобы не особо себя выдавать. Время ещё не пришло.

Но в следующую неделю у меня в гимназии забот прибавилось. Вдруг во вторник по просьбе Апполона Григорьевича мне на уроке пения пришлось повторить свой как бы и концерт, показанный ему и наставнику. Общеизвестные произведения Бетховена и Огинского его не интересовали. С другой стороны, требовалось исполнить только пять композиций, хоть три как бы и работы Петра Ильича Чайковского. Мало того, в класс прибыли и инспектор Пустонский Михаил Васильевич и даже законоучитель, протоиерей Петров Леонид Петрович. Присутствие крепкого и обильного теломсвятого отца пугало меня больше всего. Вдруг какую-нибудь крамолу разглядит? И в никакие церковные хоры и петь божественные песни мне нисколько не хотелось.

Да, прониклись мои одноклассники и даже высокие гости. И святой отец только так кивал головой от удовольствия. Уж не знаю, что меня ждало далее, но сейчас все, помимо самых разных чувств — и хороших, и плохих, были просто восхищены исполненной мной музыкой. «Вальс дождя» и «Мелодия слёз», да ещё три сюиты из «Лебединого озера», особенно «Танец маленьких лебедей» — это однозначно шедевры. И, конечно, интерес ко мне ещё больше вырос.

К счастью, урок музыки особых неприятностей мне не добавил. Моя популярность выросла уже на всю гимназию. Ко мне подошли и очень даже с уважением обратились и пожелали дальнейших успехов будущие выпускники Иван Бычков, Алексей Павловский и даже Франц Рицца. Эти, уже вполне взрослые парни, являлись одними из самых успевающих учеников, и их уважали и учителя. По сравнению с ними я выглядел вообще мальцом. Хотя, ко мне и ранее не особо приставали, а сейчас большинство учеников так вообще относиться стало очень тепло.

Вообще-то, хитро и умно придумал наш учитель пения. Как бы обыкновенный урок музыки, потом и представление нового автора и исполнителя, да и ознакомление учеников новыми музыкальными произведениями. Всё, если так подумать, ага, в рамках учебного процесса. А что без разрешения самого композитора, так вся вина всё равно ложилась на нечистоплотного ученика, то есть, меня. Не знаю, что там задумал Апполон Григорьевич, но, похоже, что он просто решил заделаться как бы и учителем, и первооткрывателем молодого таланта. Явно что-то такое почуял. И ведь, если мне повезёт, то тоже отметится.

Да, устроил я тут, ага, подлянку, Петру Ильичу! Авось простит! Если нет, то я и так нищета беспробудная, потом, всё равно пока нас с тётей в свете и как бы приличном обществе не принимают, да и не собираюсь я становиться музыкантом. Так что, ничего страшного, переживём. В жизни хватало, мягко говоря, и более неприятных вещей. И вокруг жили не совсем уж праведники.

А в субботу состоялся как бы и целый концерт, уже в актовом зале. Конечно, собрались, прежде всего, сами ученики гимназии. Под две сотни точно было. Никак не меньше половины. Нас в этот году обучалось уже сильно больше, чем в прошлом, и, вроде, даже слегка за четыреста душ. Ещё и учителя присутствовали, хоть и не все, да сам директор гимназии Николай Яковлевич Максимов. Конечно, не просто мне придётся. Нельзя ударить в грязь лицом! Я заметил даже врача гимназии Карницкого Эдуарда Михайловича и смотрителя здания Жаннин-Перро Антона Филипповича. Прибыла и кое-какая сторонняя публика, в основном, родители гимназистов и, вроде, некоторые учителя из других гимназий. Хотя, я их точно никого не знал. Просто слухи такие пошли.