Синдзи-кун и дорога домой (СИ) - Хонихоев Виталий. Страница 55

— … связываем азотную кислоту. Сам по себе нитроглицерин является чрезвычайно неустойчивым соединением и взрывается от малейшего удара. Именно поэтому я советую использовать гексоген, который достаточно смешать с любым пластификатором… связующим веществом — продолжает урок новенькая: — если добавить моторного масла, получится знаменитая Си Четыре. Преимущества так называемой пластичной взрывчатки очевидны — она стабильна, не детонирует от ударов и даже выстрелов, а если ее поджечь — то она просто горит. Для взрыва нужна именно детонация вещества с помощью детонатора.

— Сенсей! — поднимает руку кто-то на переднем ряду: — а сколько нужно взрывчатки, чтобы взорвать школу?

— Это зависит от многих факторов — прищуривается новенькая, поднимая взгляд вверх: — тут достаточно знать конструкционные особенности здания, материала из которого оно построено, взрывчатки и времени на выполнение задания. В принципе для вашей школы достаточно уничтожить направленными взрывами несущие элементы конструкции для того, чтобы она сама сложилась внутрь себя. Однако это к теме урока не относится и потому будет домашним заданием. Рассчитайте количество взрывчатого вещества, а также места установки зарядов с учетом планировки здания. Тот, кто потратит меньше взрывчатки, а также использует меньше ресурсов в ее изготовлении — будет вознагражден! — улыбается новенькая и Сатоми чувствует, что у нее волосы встают дыбом.

— Тем не менее, искусство направленного взрыва или создания кумулятивной струи — это тема для отдельного урока — говорит учительница, сверкнув очками: — как создать бомбу на коленке из химикатов, доступных в любом супермаркете? Как собрать пакет взрывчатки таким образом, чтобы взорвало все вокруг в радиусе двадцати пяти метров, но оставить невредимым человека совсем рядом? Что такое объемный взрыв? Почему мука и удобрения — это замечательный материал для объемного взрыва? Бинарная взрывчатка, контактные яды, отравляющие вещества и прочее — вот то, что мы будем изучать на следующем уроке!

— Диннь-дон-диннь! — звучит сигнал к окончанию урока, и ученики встают, кланяются и начинают не спеша собираться. Возле стола новенькой учительницы тут же собирается кучка энтузиастов, они о чем-то разговаривают, перебивая друг друга. Сатоми, понимая масштабы катастрофы и дав себе слово поговорить с новым учителем — спешно выводит задумчивого Накамуру и представителей министерства в коридор. В коридоре ее догоняет запыхавшаяся Аяна и говорит, что Хината Рэй — занимается самостоятельно физкультурой. В зале для кендо. С каким-то своим тренером. И своим инвентарем. Вот тебе и отсутствие дискриминации для рядовых учеников, да.

Но делать нечего, Сатоми ведет свою делегацию туда, думая о том, кончилась ее карьера окончательно или она все-таки сможет некоторое время еще поработать в школе. Хотя бы уборщицей.

В зале для кендо светло. Посредине зала стоят две фигуры. Одна их них — хрупкая девушка в обтягивающих трико и белой рубашке со свободными рукавами. В руке девушка держит какой-то меч. Не бамбуковый синай и даже не деревянный боккен. Самый настоящий меч. Не японскую катану. Европейский меч с сложной гардой, без каких-либо резиновых шариков на острие или иных страхующих приспособлений. Это первое, что заметила Сатоми — отсутствие масок, жилетов, доспехов и иных приспособлений, которые предназначены как раз для того, чтобы занимающиеся не покалечили друг друга. Ведь удар даже не заточенной железкой в состоянии покалечить, а то и убить. А их школа позиционирует себя как «безопасное место для ваших детей».

Вторая фигура — высокий мускулистый мужчина с таким же мечом в руке. Сатоми едва успела рот открыть, чтобы поздороваться и попросить убрать опасный инвентарь, как тот взмахнул мечом и обрушил шквал ударов и выпадов на маленькую Хинату и у Сатоми сердце в пятки ушло при виде ярости и силы этой атаки. Она могла поклясться, что видит искры, высекаемые клинками при столкновении! Но она не успевает ничего сказать, как вихрь атак заканчивается. Мужчина стоит, опустив свое оружие и смотрит на торчащий из его плеча меч Хинаты. В свою очередь Хината поворачивается к нему спиной и смотрит на вошедших.

— Ну? — говорит она недовольным голосом: — кто такие? Что надо? Не видите, я занимаюсь.

— Ээ… у вас партнер с клинком в груди, Хината-сан — говорит Накамура, выходя вперед: — может ему необходима медицинская помощь?

— А? — Хината оборачивается и смотрит на мужчину, подходит к нему поближе и берется за рукоять торчащего из его плеча меча, легко выдергивает его. Мужчина зажимает рану и кланяется. На белой рубашке становится видно расплывающееся красное пятно.

— Все с ним нормально будет — говорит Хината: — крупных сосудов я не задела. Заживет как на собаке. — при этих словах мужчина хохотнул.

— Я и не предполагал, что у знаменитой Хинаты Рэй есть такая сторона. — говорит Накамура: — значит все-таки это правда и трудно быть все время доброй и приятной для всех. Это нелегкий труд, Рэй-сама. Я восхищаюсь вами. Я — Накамура Кэтсу, председатель ревизионной комиссии «Мунлайт ИНК». То, что вы выбрали нашу школу — честь для меня. Для нас всех.

— Конечно — кивает Хината и тут же теряет к ним интерес, взмахивая клинком? — Йозеф! Ан гард!

— Я прошу прощения… у меня дочь ваша большая поклонница… — говорит Накамура и в его голосе слышны странные нотки: — не могли бы вы…

— Бумага есть? — спрашивает Хината и Накамура тут же протягивает свой блокнот, уже раскрытый на чистой странице. Хината несколько раз взмахивает клинком. На всю страницу остается ее автограф, выведенный кровью бедного Йозефа.

— Вы уверены, что ему не требуется медицинская помощь? — уточняет Накамура, пряча блокнот с драгоценным автографом на груди.

— Не переживайте вы так, Накамура-сан — пожимает плечами Хината: — у меня еще такие есть. Я всегда с собой нескольких беру — она кивает на скамейку запасных, где сидят еще двое мужчин — такие же мускулистые и в белых рубашках.

— О! Это … весьма предусмотрительно с вашей стороны — сдается Накамура: — мы не будем мешать…

— До свидания — Хината взмахивает клинком и отворачивается от них: — Йозеф! Ан гард!

Когда они вышли на улицу, чтобы проводить Накамуру — Сатоми уже смирилась со своей судьбой. Записывающие все, что происходит в блокноты представители министерства, тяжелое молчание Накамуры — все это говорило только об одном. О конце карьеры Сатоми. По пунктам — новый учитель учит школьников как взорвать школу, новая ученица фехтует заточенным оружием без всякой страховки и протыкает какого-то мужчину. Вопиющие нарушения техники безопасности везде. Какая уж тут «безопасная зона».

— Вы все дерьмо! — обрушивается на них крик и Сатоми морщится, уже смирившись со всем.

— Мы все дерьмо! — дружно отвечает хор голосов и Сатоми наконец понимает, откуда. Стадион, конечно же. Новый учитель физкультуры, больше похожая на яростную валькирию — кричит на учеников, которые отжимаются от покрытия стадиона и одновременно кричат хором.

— Уу… — тянет Накамура: — новые методы обучения? — он разворачивается и решительно направляется к стадиону. Сатоми всплескивает руками и бежит за ним. Нет, она даже уборщицей теперь не устроится.

— Ты! — учитель физкультуры, девушка с фигурой валькирии, тычет пальцем в Накамуру: — что тут делаешь? У меня урок!

— Майко-сан! — вмешивается Сатоми, вспомнив имя новенькой: — это из Совета Директоров, Накамура-сан!

— Мне плевать кто он такой — говорит новенькая: — у меня урок.

— Э… он может присутствовать на уроке, как представитель корпорации, которая владеет учебным заведением. — отвечает Сатоми: — а это представители Министерства Образования… они тоже имеют такое право.

— Ну… раз вы так говорите. — пожимает плечами новенькая и тут же теряет к ним интерес, переключившись на учеников: — не спать, мухи сонные! Отжиматься! Уже стонете, сосунки, а что будете делать, если заговорит тяжелая артиллерия?! Кто-нибудь — вызовите медсестру для Двойного Слабака — он опять в обморок упал! Тяжело в учении — значит слабак! Встали! Не поняла, чего так медленно! Снова упали! Встали! Упали! Встали! Медленно! Что вы с ушами по ночам делаете?! Мой голос — это то, что вы должны слышать, даже если я шепчу на другом конце города! Кто хочет увидеть мои сиськи?! Не слышу! Вы же мужики, будьте мужиками, доминируйте, черт вас возьми! Девчонки! Стыдно! Кто пятьдесят раз отжался? Иошико? Молодец! Единственная кто молодец. Атсуши, Иошико — после урока зайдете в мой кабинет. Что значит — не хочу?! Кто тебя спрашивал, салага… мое слово крепче адамантия, надо будет — с Йо к тебе домой наведаемся…