Почти студент (СИ) - Мартаков Александр. Страница 23
16.07.1986, после 11:00
Вместе с шумной толпой новых приятелей, обсуждающих на ходу только что завершившуюся самостоятельную работу, спускаюсь к выходу из восьмого корпуса. По пути с улыбкой вспоминаю сегодняшние приключения-развлечения…
— Как ты думаешь, Макс, — внезапно «проснулся» Советник, — ваше с Олесей «парное выступление», а потом весь этот балаган были случайно?!
— Хмм… не задумывался об этом… — вынужден признать я.
— А ты подумай! — предлагает баритон. — Даже я, с учетом немалого опыта, вряд ли придумал бы более яркий и эффективный способ интеграции тебя в группу. После такого «броуновского движения» ты уже стал своим, даже если кто-то из них еще не осознал этого до конца. И уж точно стал одним из лучших приятелей Олеськи…
— Пожалуй, ты прав… — задумчиво тяну в ответ.
— И это, кстати, прекрасный пример командообразования и создания легкой атмосферы в коллективе. Просто об этом мало кто задумывается, особенно у вас тут…
— С чего ты решил?! — вот это было даже обидно немного…
— Кстати, да… — теперь уже Советник задумался. — Это в моем времени так было, а что у вас — сложно судить… Ладно, потом поговорим на эту тему…
Все ребята дружно топают во двор, направляясь… к фонтану?! Не понял…
— Макс, ты же помнишь, что у нас есть традиция — разбор домашнего задания и его решение прямо на месте, не отходя от кассы… Ой, с территории университета… — поясняет Олеся, явно заметив удивление на моем лице.
— Ты вчера что-то говорила об этом… — вынужден признать, ведь так оно и было…
— Тогда пошли к нам, сейчас будем разбирать все…
— Да тут я, никуда не ухожу…
Олеся все-таки «запихала» меня в центр кружка, собравшегося у фонтана. Тут, конечно, не так удобно, как в аудитории, но, в принципе, вполне можно заниматься… Да еще такая атмосфера…
— Ребята! — громко говорит Олеся. — Минутку внимания! Предлагаю наш слет юных физиков считать открытым!
— Ураааа!!!
Здорово! У них уже есть свои традиции… И это всего за неделю… Но, как?!
— Предлагаю начать с математики, т.к мы только вышли с нее и еще полны сил и бодрости.
— Еще бы, после такой самостоятельной-то… — ворчит кто-то из ребят.
— Долой брюзжание! — следит за дисциплиной девушка. — С чего начнем: домашка или разбор заданий самостоятельной?
— Давайте с разбора, а то забудем…
— Макс, ты же все сделал и довольно быстро?! — внезапно обращается ко мне Олеся.
— Да… — неожиданный поворот… Чего это она решила меня озадачить?
— Тогда расскажи саму суть решения ребятам… Думаю, всем будет интересно, мне так уж точно…
— Ты так и не доделала то задание?! — внезапно понимаю я…
— Ну, Макс… — смущается староста…
— Все-все, молчу… — улыбаюсь, стараясь не скатиться в самодовольство. — С чего начать?!
— Давай с самого начала… — смущенно просит один из парней. — Что-то я не уверен в первом номере…
Дальше был мой первый мастер-класс по алгебре для этого состава. Почему именно по алгебре? Да все просто: заданий по геометрии на этот раз не было. Точнее, пару свойств можно было использовать для упрощения решения, но это было не обязательно, да и не считать же это проблемой. Пожалуй, для полноты ощущений мне не хватало только доски и мела… Приходилось все объяснять на словах, а поясняющие записи, сделанные на листочке, пускать по рукам…
Кажется, ребята придумали очень неплохой вариант подготовки, почти как был у вас в школе… — решил прокомментировать Советник. — Причем эта группа намного более мотивирована, чем ваш класс…
— Согласен! Там битва шла за аттестат, точнее, оценки по экзаменам, которые мало у кого на что-то влияли… А здесь речь уже о всей жизни, ведь именно высшее образование дает путь для получения востребованной профессии!..
— Я бы с тобой поспорил… Но не буду делать это прямо сейчас…
— Почему?!
— Подумай сам на досуге… А сейчас просто не отвлекайся… Вспомни о том, что в мастерской тебя ждет тьма работы…
— Тут ты прав… — решаю временно свернуть этот диалог, тем более, что ребята уже просмотрели мои записи и с интересом ждут продолжения.
Меньше чем за полчаса мы разобрали оба варианта самостоятельной, наметили пути решения и возможные ошибки, обсудили альтернативные варианты, один из которых нашел я, но были и другие ребята, тоже довольно сильные… Фактически, каждый смог поставить сам себе оценку, не дожидаясь Елену Владимировну.
— Круто, Макс! — послышались реплики со всех сторон. — Красавчик!
— Спасибо! — с гордостью посмотрела на меня Олеся.
— Пожалуйста! — раскланиваюсь и посылаю девушкам воздушные поцелуи. — Теперь за домашку?!
Тут меня решил сменить один из «ботанов», чтобы дать немного передохнуть. Это был не Роман, а Илья — тихий парень, незаметный, который неожиданно для себя самого, судя по мимике, решился выступить на всю группу.
— Давайте я расскажу, что и как нужно делать?! — не очень уверенно говорит он.
— Дерзай, Илья!
— Действуй!
— Жги!
Группа поддержки работает хорошо, за это организаторам, т.е. все той же старосте, еще один большой и жирный плюс.
— Итак, нужно сделать следующее…
Дальше наш «тихоня» легко, быстро и доступно объясняет, как решать именно такие задания и, что самое главное, почему стоит действовать именно так. Круто! Готов аплодировать стоя… Сам бы вряд ли смог объяснить лучше…
— Макс, обрати внимание на этого парня… — советует мое «второе я». — Очень интересная, уверенная подача и доступный для ребят уровень. Интересно, где он учился?! И что планирует делать дальше…
— Хорошо! Мне самому понравилось… Давай «пометим» его на будущее…
— Ты еще «на карандаш» предложи взять… — фыркает Советник.
— Да что я такого… — и тут до меня доходит… — Вот, блин… Прости…
— Проехали…
Еще немного, и с математикой мы полностью расправляемся. Ребята сразу записывают решения в тетрадки, чтобы не заниматься этим дома, я тоже не отстаю от коллектива. Попутно пишу комментарии, частично конспектируя интересные мысли Ильи. Пара его идей требует осмысления…
— Ну, что, с математикой покончено?! — продолжает «рулить» Олеся, когда последний из парней заканчивает писать и складывает тетрадку.
— Да!!! — раздается дружный ответ.
— Сразу за физику или перерыв?!
— Уже почти полдень… — говорит одна из девушек. — Давайте заканчивать и по домам… Не хотелось бы опять на полдня «зависнуть»…
— Хорошо! — на удивление, Олеся не стала смущаться, резко отвечать или делать что-то еще. Просто согласилась с мнением «торопыги»… Вот это выдержка…
— Кто хочет взять на себя физику?! — с хитрой улыбкой обводит глазами группу староста.
— Может ты сама?! — делаю «ответочку» за дебют по математике. — После «демонстрации» все вроде понятно…
— Ах, ты!!! — слегка покраснела девушка. — Могу и я… А с тобой потом поговорим…
— О-ле-ся!!! — начинают скандировать девчонки и кое-кто из парней… Потом подхватываем все мы…
Вот это смутило ее гораздо больше, чем напоминание о «упругом и неупругом столкновении». Странно…
— Давайте разберем, что происходит в… — начинает Олеся, и весьма неплохо разбирает первое задание по физике. Вынужден признать: эта девушка не так проста, как кажется… Дело она знает туго!
— Таким образом, получается… — а вот и логичный вывод, разобрала буквально на пальцах. Осталось только записать… Причем это можно сделать намного быстрее, чем она объясняла, но теперь ни у кого из ребят точно не осталось вопросов. В этом я уверен!
«Вешать» всю физику на Олеську не стали, ребята довольно органично сменяли друг друга, разбирая задания. На все про все ушло чуть больше получаса… Динамично, что тут скажешь… Сразу видно, что собрались будущие физики, а не кто-то еще…