Мой Север (СИ) - Двок Андрей. Страница 66

Кастеляну и старосте с сыном пришлось скрепя сердце принять мое решение, а дальше пошли тяжелые раздумья и расчеты. Расписать примерную учебную программу: чтение, письмо, счет по старым и новым правилам и т. д. Кого и на какой предмет ставить преподавателем.

Как одну из серьезных проблем, староста обозначил такую: как заставить родителей отдать своих детей на обучение. Ведь дети с малых лет — это работники. По мнению любого местного, им выгодней, чтобы ребенок оставался дома.

Здесь на Этерре пока нет такого понятия, как «детство». На любой наш аргумент мы наверняка услышим: «Наши предки так жили и нам так следоват». И еще много чего в том же духе.

Работать дети начинают с самых малых лет, просто им работу подбирают по силам. И лишаться рабочих рук из-за непонятных фантазий владельца манора никто не захочет. Подумал и предъявил старосте свой главный аргумент: все обученные в школе дети будут мной устроены на хорошую работу.

Конечно, оставалась масса «подводных камней», к примеру, всех детей забирать на свои производства нельзя. Многим семьям нужен наследник, которому требуется передать свое дело.

Также тяжело было выбрать наиболее удобное время для занятий и определиться с количеством учебных часов. Родители все разные, крестьянам и мастеровым важно присутствие детей дома обычно не в одни и те же часы. Все зависит от рода деятельности.

Решил начать с малого, открыть начальную школу на два класса по тридцать человек, со сроком обучения в три круга. В первую очередь, речь идет о детях из Оряхово, но будем проводить также работу и в остальных деревнях.

Это будет намного труднее и финансово затратнее. Придется делать что-то типа интерната. Строить барак, организовывать кормление и присмотр, нанимать воспитателей.

Хотя и тут свой плюс есть, чтобы лишний рот в семье не держать, некоторые будут отдавать детей в обучение даже с радостью. Жаль только, девочек не смогу учить. Только я про это заикнулся, меня мои же люди чуть не сожрали.

Пришлось в этом вопросе отступить, но я что-нибудь все равно придумаю. Алма уже девочек на травниц и лекарок учит, швеи и художницы тоже своему ремеслу обучают. Надо только придумать, как встроить в их ученичество обучение грамоте и счету. Пока не знаю, как это сделать. Буду думать.

В первый круг в школе запланировал к обучению шестьдесят детей, во второй — сто двадцать, в третий и последующие — сто восемьдесят. Такие цифры получаются из-за перехода учеников на следующий круг обучения и набор новых первых классов.

Немного, но для манора пока достаточно, с чего-то надо начинать. Каникулы в школе, в отличие от земных, запланировали не зимой и летом, а весной и осенью, в особо напряженный период в крестьянских хозяйствах. Весной — подготовка к севу, посадкам и сами посадки, а осенью — уборка урожая. Учебное время решил ограничить четырьмя часами до обеда.

Засовещались настолько, что опомнился я только, когда Ива с укоризненным видом внесла в кабинет светильник. Пришлось срочно закругляться. Но к счастью, основные вопросы мы успели обговорить. Все остальное завтра!

Глава 19

Глава 19. Зарев — руен, 527 круг Н.Э.

Работа затянула меня с головой, словно омут. Где не было особой секретности, везде таскал за собой своего пажа. И для обучения, и где-то ради рекламы. Может, еще чем-то смогу семью Кедрик заинтересовать.

Начал с посещения лечебницы, где был тепло принят Алмой. Единственно, получил претензии, что долго до нее добирался. По ее заведению вопросов не возникло: и лечение, и учеба, и производство лекарств, — все работало без сучка и задоринки.

Обговорили, когда она сможет отпустить в «свободный полет» своих учениц. Алма объяснила, что обучение у нее будет длиться шесть кругов, после чего «новоиспеченный лекарь» сможет начать самостоятельную практику.

Первый выпуск намечен на 533 круг Новой Эпохи, и затем — каждый новый круг. Какое количество будет выпускаться каждый круг? Это спланировать нельзя, но, в любом случае, небольшое.

Невозможно предсказать, сколько найдется способных к данной деятельности кандидатов. Лечить — не яму копать. И никто, естественно, в совсем уж свободное плавание их отпускать не собирается.

С лекарями будет заключаться бессрочный контракт, по условиям которого они будут отчислять минимальный процент Алме и мне. И не надо считать меня бездушным эксплуататором.

Перед началом своей самостоятельной деятельности они получают у нас бесплатное образование, шесть кругов живут и питаются в Оряхово под надежной охраной от любых разбойников и произвола власть имущих. И все это — бесплатно.

Не, ну конечно, они не совсем нахлебниками живут. Сбор лекарственных трав, уход за больными, посильная помощь Алме. Она уже забыла, когда сама что-то там в ступке толкла или бинты кипятила. Ну, так мы и не в сказке живем.

А потом я должен буду договориться о их работе в одном из населенных пунктов. Найти им жилье и присматривать, чтобы их никто не обижал. В общем, все в выигрыше.

Наш выпускник получает профессию, с которой может спокойно зарабатывать себе на жизнь. Мы с Алмой получаем доход, пусть и не сразу. Люди получают медицинские услуги, феодалы — более здоровое податное население.

После лечебницы принял у себя в кабинете главу торгового представительства купца Алоиза. Проверка финансовых документов, решения по закупкам и продажам, собственно на том день и закончился.

Следующий день встретил над картой манора. Со всей текучкой нельзя было забывать и о долгосрочном планировании. Для многих я покажусь смешным, но я и в «прошлой жизни» старался планировать вдолгую.

Потом ведь можно и коррективы внести, но куда стремиться — надо себе четко представлять сразу. А у меня под управлением нехилая территория сейчас. Если по земным меркам, это богатейшее баронство. А у Беона тер Аристи — как минимум, графство, а то и герцогство. И на Земле он носил бы не баронскую цепь, а корону.

Идет постоянный приток людей. Как ни стараются соседние землевладельцы, но люди ко мне бегут. Рабов привозят на продажу тилинкиты. Выкупает из долговых ям и привозит различных умельцев Алоиз. Всех их надо пристроить и сделать это, желательно, так, чтобы они потом у меня захотели остаться на постоянное место жительства.

Мое основное поселение, столица манора, — это Оряхово. Стремительно развивающееся село, которое в будущем обещает перерасти в город. Это центр промышленности и торговли, пункт постоянной дислокации моей дружины.

Из-за боязни утечки технологий «налево», приходиться концентрировать все в одном месте. Так легче охранять производства и от нападений, и от шпионов. Но как стратегия развития всей территории, «складывание всех яиц в одну корзину», село Оряхово — решение неверное.

Перекос в уровне жизни столицы манора и остальных деревень к добру не приведет. А деревень на моих землях много, — сорок девять поселений. Количество жителей в них, конечно, не одинаковое, но «плавает» вокруг цифры — триста.

А в Оряхово уже около трех тысяч жителей! Считаю, что может создаться нездоровый перекос. Вот и сижу, думаю, к чему лучше привлечь жителей деревень? Чем озадачить? Что из производств можно перенести из Оряхово на окраину манора?

По столице манора уже сказал, но и среди деревень не все равны друг другу даже из-за географического положения. Наиболее развитые поселения моих земель это:

Бабайки — рыболовецкий и рыбоперерабатывающий центр, торгово-логистический центр для коммерции с тилинкитами, производство соли, выращивание морского жемчуга.

Невдалеке на побережье имеется удобная бухта, небольшая, таких стругов, как «Жемчужина», можно штук пять — шесть вместить, зато почти закрытая. Если, а лучше сказать «когда», у меня будут свои корабли, там я сделаю морской порт своего манора. Построю форт для охраны бухты, возведу причалы, склады, а то и верфь поставлю.

Снежное — там я организую конезавод. Буду выводить лошадей для тяжелой кавалерии.