Кровные узы (СИ) - Романчик Анастасия Владимировна. Страница 139

— Вы что тут устроили⁈ — взревел физрук с видом запойного курильщика марихуаны.

— А… это мы разминаемся, — быстро сказал учителям поднявшийся Горох и обратился к Олегу, похлопав того по плечу: — Да?

— Да, разминались, — согласился с ним Олег, глядя прямо на Леонида Михайловича.

— Ну, раз никто не пострадал, то ничего страшного, — цокнул Станислав Денисович. — Вы зря за Влада переживали, Леонид Михайлович.

«За Влада?» — недобро прищурился Олег. Если математик застал начало конфликта и позвал физрука, значит, он прекрасно понимал, чем могла закончиться драка одноклассников. Да и с чего бы ему переживать за более старшего и крупного мальчика? И почему сам первым не вмешался, а позвал Станислава Денисовича? Или боялся, что Олег из-за него неадекватно себя поведет? Или… случайно усилит кого-то из людей?

Никак не прокомментировав ситуацию, Леонид Михайлович удалился с урока физкультуры.

— Стройся! — скомандовал Станислав Денисович.

Отправив детвору бегать, физрук присел рядом с Олегом:

— Напомни мне, почему у тебя группа ЛФК?

— Астма, — хмуро отвечал мальчик.

— Никогда не видел, чтобы ты пользовался баллончиком…

— Я утром и вечером им дышу, а еще уколы делаю.

— Ну да, ну да, — с большим сомнением протянул учитель. — Видимо какие-то стероиды тебе колют, раз ты пятиклассника с ног сшибаешь, а еще старшеклассника недавно так оттолкнул, что тот к стене отлетел.

— Это допрос? — еще сильнее нахмурился Олег.

Физрук с заговорщицким видом наклонился к его уху:

— Мне команду баскетбольную или волейбольную собрать бы хорошую, может можно как-то группу твою по здоровью пересмотреть?..

Вместо ответа Олег пошел и взял из строительного мусора, который не успели убрать из подсобки с последнего ремонта, металлический прут и прямо перед лицом учителя согнул и разогнул его.

— Понял, у тебя астма, — с сожалением признал физрук.

После физкультуры как раз следовал урок математики, и выражение лица Леонида Михайловича не изменилось. Он избегал взглядов на Олега, но явно именно его поведение вызывало недовольство учителя. И задачки Леонид Михайлович задавал с явным намеком: «сильный не забывает об ответственности». Может, одноклассники и принимали слова математика на свой счет, но Олег знал, кому они адресовались на самом деле. Леонид Михайлович не читал скучных нотаций, но подкалывал и постоянно возвращался к ситуации с дракой. Ученики смеялись над шутками учителя, один Олег слушал его как упырь, упустивший красно девицу в лунную ночь.

— Незваный гость — хуже таракана, его — в дверь, а он — в окно, — не выдержал в какой-то момент Олег.

Сказал шепотом, но потому как слегка поморщился Леонид Михайлович, учитель прекрасно расслышал его слова. Затем прозвенел звонок. Ученики поспешили вон из класса математики. Уходя, Олег едва удержался, чтобы не показать учителю средний палец.

— Олег, чего ты такой хмурый? — спросил Федя, спешно закидывая рюкзак за спину. — Разве тебе не понравился урок? Было весело!

— Мне этот Леонид Михайлович не нравится…

— Тебе вообще кто-нибудь нравится? — сразу погрустнел друг. — У нас такой классный учитель появился, а он ему не нравится!

— Он странный… — отвернулся Олег.

— Это ты странный, а он нормальный!

— В этом его и странность, у него нет странностей! Он слишком идеальный, словно из фильма! Ты видел его почерк⁈

— Я так не считаю, — скрестил руки на груди Федя. — Он нормальный!

— Нет, он странный!

— Нормальный!

— Странный!

— Нормальный!..

— Что-то случилось, мальчики?

Пока дети спорили, они не заметили, как к ним подошел Леонид Михайлович. И тут впервые за всю их дружбу Федя сдал Олега учителю:

— Олег считает, что вы странный, а я думаю, что вы нормальный!

Это был как удар под дых. Олег не знал, что сказать в защиту.

— И почему твой друг считает меня странным? — тепло улыбнулся Леонид Михайлович.

— Потому что вы слишком идеальный, у вас нет странностей и вы похожи на героя из фильма.

— Можно посчитать за комплимент, — учитель по-доброму засмеялся, а его ноги оторвались на пару секунд от пола.

Олег сразу наградил Федю взглядом: «Ты это видел?» Но друг ничего не видел, он находился в таком диком восторге от нового учителя, что ничего не замечал. Федя никак не мог наговориться с чудо-учителем, а Леонид Михайлович слушал его и не останавливал. Мало того, он поощрял болтливость ученика.

— Федя, нам пора домой! — прошипел Олег.

— Можешь идти один, меня дома не ждут.

— Почему тебя не ждут? — присел Леонид Михайлович, пока Олег стоял с отвисшей челюстью.

И Федя выложил ему всё как на духу: и про маму, и про папу, и про кучу отчимов, и про злую мачеху, и про маминых подружек. Под конец расплакался.

— Олег, иди домой, — мягко подтолкнул ребёнка к выходу Леонид Михайлович, а всхлипывающего Федю повел обратно в пустой класс.

«Что это было?» — в полнейшем шоке смотрел на закрывшуюся дверь Олег. Федя никогда не доверял взрослым и никогда никому не рассказывал о проблемах дома. Уверенность в том, что Леонид Михайлович не совсем обычный учитель росла с каждой секундой.

Олег сел рядом с дверью на пол и ждал, когда сеанс психотерапии закончится. Подслушать, о чем учитель говорил с Федей, не получилось, хотя на слух Олег не жаловался.

Из класса Федя вышел заметно повеселевший, а у Леонида Михайловича вновь появилась гримаса неудовольствия, когда он заметил сидящего на полу Олега.

Не дожидаясь вопросов учителя, Олег взял друга за руку и потащил к выходу. Он затылком чувствовал, как Леонид Михайлович смотрел им вслед.

— Ты бываешь таким засранцем, Олег! — воскликнул Федя в момент, когда они спускались по местами потрескавшейся лестнице школьного двора.

— Я ему не верю! И не понимаю, почему ты ему веришь⁈

— Может, потому что он хороший!

— Такой хороший, что все, что можно вытянул из тебя!

— Я не рассказывал ему о твоих способностях!

Олег остановился, когда они оказались за пределами школы.

— Я ни в чем тебя не обвинял.

Федя сжал губы в одну линию.

— Мне хотелось рассказать, очень сильно хотелось. Он только один раз о тебе спросил, и мне сразу захотелось ему рассказать…

— И ты считаешь это нормальным?

— Да! — повторил Федя и скрестил руки на груди. — Он хороший!

Олег досчитал до трех. Против него выпустили профессионала своего дела, раз даже Федя принял сторону учителя.

— Олег, ты можешь более внятно объяснить, почему он тебе не нравится? — попросил Федя.

— Он — чужак! Он такой, как я!

— Он выглядит как человек. У него нет когтей, и глаза у него не светятся. И электричество при нём не вырубает, как при тебе.

— Он же взрослый, конечно, он лучше меня скрывается, — не согласился Олег.

— Если ты прав, что он тут делает? Зачем математику нам преподает?

— Хочет меня забрать отсюда… он уже четвертый, кто за мной пришел.

— Куда делись остальные трое? — протер платочком очки Федя.

— Я их спровадил, на них мои приказы действовали, и я чувствовал их присутствие, а этот… почти не палится и не лжет.

— Олег, ты — пар-раноик, — поправил лямку рюкзака Федя. — Я думаю, если бы он хотел тебя забрать, он надел бы тебе мешок на голову и увез на родину. И не притворялся бы учителем. И не пытался бы с тобой подружиться.

— Может и так, но он мне в любом случае не нравится. Достали его подколки, чего он ко мне пристал?

— Потому что ты единственный со всего класса ведешь себя с ним как засранец. Мне уже кажется, что тебе не нравится, что он тебя умнее.

— Это неправда! Я просто не хочу никуда уезжать с ним! И всё!

— Ты с ним разговаривал? Если он действительно такой, как ты, может, стоит отойти с ним в сторону…

— Мешок на голову и на родину? — подколол друга Олег. — Он как-то манипулирует вашим сознанием с помощью магии. Просто на меня его магия не действует.