Я помню как всё начиналось (СИ) - "Айкор". Страница 6

У прабабушки несколько сестёр. Дети в деревне очень тесно общаются друг с другом. Вот одна из её сестёр с раннего возраста играла с соседским мальчишкой. Но были у того мальчишки какие-то физические изъяны. Мне не рассказывали, что именно, но для полноценной жизни он был плохо приспособлен. Скорее всего из-за того, что она относилась к нему как к совершенно нормальному человеку, мальчишка души в своей соседке не чаял.

Но не судьба была им быть вместе. Конечно же она полюбила другого парня. В день свадьбы, когда молодая пара выходила из церкви, после венчания, соседушка подкарауливал их за углом с двустволкой. Прозвучали два выстрела и молодая пара свалилась замертво. Пока народ добежал до стрелка, то успел перезарядить ружьё и выстрелить себе в рот.

Печальная история, но факт. Не знаю почему, но народ решил, что главная виновница этого – невеста. И кто-то из рода обязательно должен будет искупить этот грех. Так вот, я единственный знаю, что этим кто-то, будет Людмила. Встретит она в Киеве парня без кистей рук и слепого. Тот в возрасте 18-ти лет, попадет в аварию, в одной из технических лабораторий института. В результате этой аварии и потеряет кисти и зрение. Но этот брак будет по своему счастливым. В моих воспоминаниях, я впервые побывал у них дома, когда старший их сын уже заканчивал школу, одна дочка училась в 8 классе, вторая в 1 классе и собиралась, по обмену ехать во Францию, учиться в их школе. Мне даже показывали фотографии семьи, где их младшенькая будет жить. Сам же муж, занимался переводом технической документации с английского языка на слух. Как специалист, он был очень востребованным. Вот вам и перипетии судьбы. Очень интересно отслеживать причинно-следственные связи.

А что будет, если я ей сейчас расскажу о её возможной судьбе? Изменится ли её будущее? Как только у меня появился порыв сделать это, то сразу почувствовал какое-то напряжение вокруг. Как будто натянули ткань. В голове промелькнуло – ТКАНЬ МИРОЗДАНИЯ. Хоп. Стоп, стоп, стоп. Это что ещё за новости? Зрение немного поплыло и стала наваливаться вялость в ногах. НЕТ! Эй! Слышите там наверху! Или где вы есть?

- Я пошутил. Ничего я делать не буду.

- Что ты сказал? Да что с тобой? На тебе лица нет. Ну-ка давай, присядь на травку. Ты чего там наелся? Тебя не тошнит? Живот не болит?

Глянув на обеспокоенное лицо Людмилы, я через силу улыбнулся. Всё-таки хорошая она. Вон как искренне переживает. И от неё снова повеяло мягкой и убаюкивающей силой. Прямо батарейка ходячая. Вялость сразу стала отступать. Она прямо такая…, а я хотел отобрать это у мира. Может именно из-за неё её будущий муж достигнет чего-то. А их дети? Я же их знаю и хорошо общался с ними. Нет и ещё раз, нет. Приняв окончательное решение, я снова почувствовал ткань мира. Почувствовал, как напряжение в ней спадает, а ко мне возвращаются силы.

Да-а. Шутить с такими вещами не стоит. Ощущения похожи на те, которые у меня возникали, когда я пытался колдовать во взрослом состоянии. Только намного более яркие и контрастные. Почему так? Это из-за другого варианта мира или… Точно. Как же я сразу не понял? Я же ещё маленький, ещё не зашоренный от тонких энергий. Вернее, ещё не полностью зашоренный. Именно поэтому утром так ярко получилось воспользоваться внутренним зрением, что чуть не потерялся. Вот. Теперь становится понятно, куда обратить своё внимание. В первую очередь – поддержание и развитие тонкого чувствования. И, естественно, научиться управлять этим.

- Э-эй! Ты где? – оторвала меня от мыслей Людмила – Вроде щёчки порозовели, а глаза явно не здесь.

Я снова улыбнулся ей.

- Как же я люблю тебя, тёть Люд. А можно я буду называть тебя просто Людмила, без всяких там тёть?

- Так. Ты это. Прекращай. Час назад впервые увидел, уже и люблю сразу. И что это за фамильярность?

Эх. Знала бы ты, сколько я тебя уже знаю. Впрочем, это ерунда.

- А что? В тебя уже и влюбиться нельзя? Я же так, по-родственному. Как никак племянником тебе прихожусь. Двоюродным кажется.

Она звонко рассмеялась.

- Давай. Племянничек. Показывай дорогу дальше.

- Да мы уже пришли. Вон колонка.

Из земли торчала согнутая труба с краном.

На обратном пути Людмила пока молчала. Ну конечно, с двумя вёдрами воды ещё и отвлекаться. Это если бы коромысло было, а так…

Я пока задумался по поводу своих выкрутасов. Это выходит, что пока ещё маленький, мне гораздо легче воспринимать различные проявления тонких материй. Или как там ещё можно их обозвать? Потоки энергий, духовная составляющая. Легче видеть взаимосвязь всего.

Остаётся ответить на вопрос: «Почему?». Может быть поэтому грудничкам сложно удержать взгляд на предмете? Они следят за тем, что ярче. А уж какие бывают краски в энергетических потоках, я сам убедился. Значит в первую очередь ребёнок учится сосредотачиваться на физических объектах. Ведь окружающие его люди не используют, в своих действиях, эти яркие потоки. Выходит, с возрастом мы перестаём обращать внимание на них и мозг прекращает обрабатывать эти сигналы и не транслирует в наше сознание. Мдя. Может быть и так. По крайней мере себе объяснил.

А интуиция? Пусть будет, что в сознание мозг не транслирует картинку, а в подсознание сигнал поступает. Далее, как говорится: «Голова предмет тёмный и исследованию не подлежит».

Так это или не так, докапываться не буду. Для себя нарисовал картину мира и пока всё в неё укладывается и всякие непонятки она для меня объясняет.

- Валька!

- М-м?

- Чего молчишь? Давай рассказывай о себе. За водой шли, я тебя развлекала, а теперь твоя очередь. Сам же заметил, что я про всех родственников всё собираю.

- Ну-у. Родился и живу я в городе Са… Куйбышев, что на великой реке Волга стоит. – надо быть аккуратнее, город ведь переименуют в Самару. Чуть не ляпнул. – Жили мы в комнате. Весной папе дали двухкомнатную квартиру. Мы туда переехали. До детского садика было далеко ездить. Но теперь садик для меня закончился, а школа строится прямо под нашими окнами. Вот 1 сентября в неё и пойду.

- Ты не о том говоришь.

- А о чём я должен говорить?

- Я же вижу, что ты действуешь слишком осознанно. Ну-у, как сказать? Не по годам, в общем. Как так выходит?

Ух. Поставила она меня в тупик. И что говорить прикажете? Задался вопросом – зачем жить, а я увидел всю свою жизнь, до самой смерти? Заодно узнал ну очень много всего. Хотя и на все вопросы не ответил.

- Нет.

- Что значит, нет?

- Давай я вначале с ведьмой встречусь, а уж она пусть и решает.

Людмила остановилась и бухнула вёдрами об землю, чуть не опрокинув их. Глаза полыхнули яростью и задорное тепло, исходившее от неё стало обжигающим. Руки сжались в кулачки и чуть согнулись в локтях. Ну точно, ещё чуть-чуть и кинется на меня.

Потом она, растягивая слова, тихо, сквозь зубы спросила:

- Это кого ты ведьмой назвал?

Хоть и было произнесено не громко, но вопрос отдался в моей голове набатом. Вот же силища. Такую силу да в мирное русло, атомный реактор отдыхает. Ну и ляпнул, называется. Как там реактор остужают? Кажется, стержни в воду опускают. Не вариант. Если сейчас на неё водой плеснуть, точно кинется. Это всё равно, что бензин водой заливать. Ладно, мы с тобой одной крови. Против лома нет приёма, окромя другого лома.

Я, чуть наклонив голову, как бы изнутри себя, из района груди выдохнул, почему-то указав на неё пальцем:

- Стоять!

Показалось, что Людмилу обдало ветром. Ярость в её глазах сменилась недоумением, но готовую к атаке позу, продолжала держать.

Далее уверенным тоном, чеканя каждое слово произнёс:

- Сейчас. Я. Спокойно. Объясню. Свои. Слова. Потом. Ты. Решишь. Что. Со мной. Делать. Ферштейн?

- Я-я. – медленный кивок.

О. Да она похоже немецкий в школе изучала. В порыве эмоций даже не замечает переходов. Далее спокойно-наставническим тоном, насколько это возможно моим голоском, продолжил:

- Согласно правилам русского языка, слово «ведьма» - это какое слово? Правильно, двусоставное. Состоящее из двух слов, сочетающихся мягким знаком. «Вед» и «Ма». Вед – ведать – знать сокровенный смысл, суть дела или предмета. Ма – матэ, мать, мама – женщина поддерживающая очаг, род. В итоге получаем: Ведьма – ведающая суть старшая женщина – Хранительница рода. Теперь ты, закончившая школу и собирающаяся учиться дальше, объясни мне – дошкольнику. Что тебя так взбесило?