Байки - Объедков Андрей. Страница 57

— А почему Америка называется Америкой? — спросил учитель географии.

— А потому что там живут американцы, — решительно ответил класс.

Вопрос на уроке математики:

— Как разделить шесть картофелин между пятью учениками?

— Надо сделать пюре и разложить на порции.

Классный руководитель объявляет классу:

— В субботу мы все пойдём в картинную галерею. Кстати, кто знает, где она находится?

Положительный ответ даёт Светлана. Учительница обрадовалась:

— Значит ты уже была там?

— Не там, а рядом — на дискотеке.

У первоклашек спрашивают:

— Кто слышал о пустыне Сахара?

— Я!

— Вика, что ты знаешь о ней?

— В Сахаре делают сахар и леденцы…

— Николай, скажи, пожалуйста, как будет по-французски «читать»?

— Так же как и по-русски: взять книгу, открыть и смотреть на строчки.

— Вова, что ты знаешь об айсберге?

— Это гора, которая плавает.

Учительница математики объясняет:

— Если взять помидор и разрезать на четыре части, то получится, что каждая долька — одна четвёртая помидора. Теперь вы понимаете, что такое дробь?

— Да, это часть салата! — отвечают ученики.

Учитель географии просит ученика:

— Покажи-ка на карте Антарктиду!

— Я лучше в следующий раз.

— Это почему же?

— Да потеплей оденусь…

Диалог на уроке русского языка:

— Подберите к слову «светить» однокоренные слова.

— Лампочка, прожектор…

На уроке географии:

— Новиков, назови, пожалуйста, государство, столицей которого является Амстердам.

Парень мнётся. Сзади ему шёпотом подсказывают, он прислушался и выговорил:

— Интергланды…

— Паша, как будет во множественном числе слово «капля»?

— Дождь, — тут же выпалил ученик.

Школьник спрашивает учителя зоологии:

— Как называется конь-папа?

— Жеребец.

— А конь-мама?

— Кобыла.

— А конь-ребёнок?

— Жеребёнок.

— А какой же тогда конь называется просто конь?

— Когда умер Александр Македонский, — интересуется у Саши учитель истории.

— Умер? А я не знал, что он болел.

— Какая разница между молнией и электричеством? — спросил учитель физики.

— За молнию не платят.

У первоклашек спрашивают:

— Кто знает из вас, какой сейчас век?

В классе молчание.

— А какой идёт год?

— Юбилейный.

— Алексей, назови два вида птиц.

— Курица жаренная и курица варёная…

— А какие ты знаешь три состояния веществ?

— Мороженное в холодильнике, мороженное растаяло и мороженное съедено.

Девочка спрашивает одноклассника:

— Тебе мама даёт что-нибудь, когда ты приносишь хорошую оценку?

— Нет. Она мне даёт, когда я приношу плохую…

Учитель истории задал вопрос:

— Сколько войн вела Испания в семнадцатом веке?

— Семь, — ответил парень.

— Назови их.

— Первая, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая и седьмая…

На уроке математики преподаватель спросил ученика:

— Двадцать человек за восемь часов скосили целое поле. За сколько часов 50 человек скосят то же самое поле?

— Если двадцать человек скосили поле, то пятьдесят человек не смогут скосить его второй раз…

Классный руководитель сообщает классу:

— Сегодня, ребята, будет лунное затмение!

— По какому каналу телевидения?

Вновь пришедшая учительница литературы опрашивает класс:

— Максим, знаком ли ты с русскими пословицами. Если да, то приведи пример.

— «Много будешь знать — скоро состаришься!»

— Какие достижения науки были в Древнем Египте?

— Они знали математику, геометрию и свой язык.

— В честь кого была названа единица напряжения — вольт?

— В честь учёного Вольтметра.

Преподаватель русского языка просит ученика:

— Придумай предложение со словами «вследствие неисправности».

— Вследствие неисправности железнодорожных путей рейс самолёта задерживается.

На уроке русского языка учитель даёт задание классу:

— Придумайте предложение со словами «жюри», «парашют», «брошюра».

Один из учеников ответил:

— Члены жюри, спускаясь на парашютах, читали брошюру!

На уроке физики учитель обращается к школьнику:

— Какие ты знаешь электроприборы?

— Электроутюг, гладильная доска…

— Приведи пример инерции, — просит ученика физик.

— Машина остановилась, а водитель едет дальше…

— Приведи-ка лучше пример трения.

— Например, человек скользит по льду, а чтоб он не скользил — его посыпают песком…

Учительница русского языка вызвала к доске ученика:

— Придумай предложение с предлогом «на».

— Корова залезла на дерево.

— Зачем?

— Чтобы был предлог «на».

На уроке русского языка преподаватель поднимает ученика:

— Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают?

— Переменка…

— Почему погиб Ленский, — спросили на литературе двоечника.

Ему специально подсказывают:

— Потому что Онегин лучше стрелял.