Кошкин мир (сборник) - Гвор Вел. Страница 4

В один из дней они нашли родителей львенка. Львиная семья называлась прайд. Все очень обрадовались львенку. Там была и мама-львица, и папа-лев, и многочисленные тети, и его братья, и сестры. Они сначала обрадовались львенку, потом его обругали и снова обрадовались. В это время львенок постепенно отползал, чтобы спрятаться за кошку, пока его снова не решили обругать.

Кошка и взрослые львы обсуждали особенности воспитания котят, когда вдруг рядом с играющими львятами возникла гиена, которая хотела их напугать. Львята все переполошились, а кошкин львенок выгнул спину, выпрямил лапы, зашипел и боком начал наскакивать на гиену. Гиена испугалась такого необычного поведения и убежала.

Кошка с гордостью посмотрела вокруг, ведь львенок сделал так, как она учила. Папа-лев озадаченно сказал, что шипящие львы, это очень необычно. Тем временем Кошка попрощалась со всем львиным семейством и побежала вслед за Ветром. Она бежала и думала, что львенок больше не потеряется и будет очень храбрым. Ведь у него особое воспитание ее – кошкино.

Сбежавшая сказка

Дети каждый день читали сказки из большой красивой книжки. Сказки все были разные, но чрезвычайно волшебные и загадочные. Поэтому все с нетерпением ждали, когда же можно будет открыть книжку и прочитать еще одну сказку. Можно, конечно, было читать по нескольку сказок в день и даже все сразу, но от этого они становились чуть менее чудесными. Чтобы этого не случилось, дети читали только по одной сказке. Они с нетерпением ждали нового дня, и новой сказочной истории.

В книжке для каждой сказке было выделено свое особое место, чтобы было ее удобно найти, и они не путались между собой. У каждой было красивое название, которое показывало, что дальше идет новая, особенная, сказка.

Кошка тоже приходила послушать сказки. Она их слушала не так как дети, когда слова читаются из книжки, и потихоньку складывается сказочная история. Кошка слушала, как шепчутся сами сказки в книжке, хвастаясь своими названиями, особым положением в книжке или переживая, что одни уже прочитаны, а другие еще нет.

В один из дней, когда пришла пора читать новую сказку, все уютно устроились и приготовились слушать. Кошка улеглась около самой книжки, а для удобства чуть прикрыла глаза. Но в этот день случилось невероятное событие. Вместо новой сказки, под новым заголовком, на новой странице, оказалась такая же сказка, как и вчера. Дети очень огорчились. Ведь вчерашнюю сказку они уже слышали, а им так хотелось именно ту, которая должна была быть именно сегодня. Кошка решила узнать, куда же пропала сказка и спросила у сказок из книжки: «Как же это так получилось?»

Сказки переполошились, пересчитались: «Действительно, одной не хватает!» А сказка, которая заняла чужое место, сказала, что не знает, куда делась ее соседка. Она чуть задремала, а когда проснулась, рядом уже никого не было. Вот, она и разместилась на свободном месте. А сбежавшая сказка была очень ветреной. Кошка задумалась: «Если ветреной, то искать ее надо у Ветра!», – кошка побежала к Ветру.

Кошка нашла его около своего любимого дерева. Ветер качался на ветвях и рассказывал кому-то свои истории. Он обрадовался, увидев Кошку, и тут же познакомил её, со своей новой знакомой:

– Ее зовут сказка, и она очень таинственная, – представил Ветер.

Новая знакомая, выглядела мерцающим облаком веселых искорок и пахла загадкой.

– Это и есть самая настоящая сказка, и она убежала из книжки, – сказала Кошка, – теперь все её ищут и переживают, что она потерялась.

– Мне очень хотелось посмотреть, что находится за окном. Я ухватилась за солнечный лучик, и выбралась, а обратно вернуться уже не смогла, – сказала опечаленная сказка.

Ветер и Кошка тоже не знали, как вернуть сказку в книжку. Они решили, что Ветер пока покажет сказке новые интересные места, чтобы удовлетворить ее любопытство, а кошка поищет способ, как вернуть ее в книжку. Ветер умчался со сказкой, а кошка побежала к мастеру слов. Ведь он, наверняка, должен знать, как вернуть сказку.

В домике у мастера слов сидели мастер игрушек и художник. Кошка обрадовалась, увидев их всех вместе, и рассказала о беглянке. Мастера задумались, стали смотреть разные книжки с советами, что и как делать, вспоминать всевозможные истории, и нашли ответ. Сказку можно вернуть в книжку, если записать ее особой кисточкой, сделанную из волосков сказочного существа. Только надо использовать особую чернильницу, сделанную из предмета, который помогает создавать новые образы.

Художник принес свою палитру, на которой он пробовал краски, перед тем как нанести на картину, а мастер игрушек сделал из нее баночку-чернильницу. Осталось создать волшебную кисточку. Мастера стали думать, где найти сказочного зверя, чтобы попросить волоски для кисточки. Ведь драконов или единорогов рядом нет. Мастера призадумались и, вдруг, все вместе посмотрели на Кошку. Кошка тоже оглянулась: может сзади появился дракон? Но за ней был только ее хвост, который, как и положено хвосту сказочного существа, был очень заинтересованным. Кошка дала из хвоста несколько таинственных волосков, которые обязательно есть у каждой кошки, для кисточки.

Когда вернулись Ветер со сказкой, все было готово. Мастера принесли книжку и раскрыли ее на нужной странице. Сказка залезла в баночку-чернильницу, растеклась чернилами и приготовилась. Мастер слов, волшебной кисточкой, вылавливал слова из сказки, а художник заносил их в книжку. Сказка немного хихикала, ей было щекотно от кисточки. В это время Ветер качался на занавесках, переживая за свою знакомую, а Кошка урчала, чтобы мастерам лучше работалось. Слово за словом и всю сказку снова перенесли в книжку.

На следующий день, сказка была прочитана, и дети смогли узнать, о чем же рассказывала сбежавшая сказка. Сказка всем очень понравилась. Она была очень сказочно таинственной. А другие сказки шептались, что вернувшаяся сказка стала иной: немножечко ветреной, деловито-созидательной, говорливосказательной, художественно яркой и немного мурлыкающей.

В сказке отразились все, кто ей помогал вернуться. Дети и взрослые были довольны и очень хвалили сказку. После прочтения дети играли, воображая себя героями сказки, а кошка, как и положено сказочному существу, сидела вместе с мастерами и Ветром на крылечке дома, помахивая хвостом, своим, – сказочно Кошкиным.

Зимние грезы

Когда к Ветру приходит в гости метель, а снежинки стремятся из любой пушистой шкурки сделать сугроб, хорошо бывает лежать у себя дома на душистой перинке из трав, перебирая лапами листочки. Можно не торопясь расчесывать шкурку или просто лежать, вытянув лапы.

Кошка лежала, закрыв глаза, и прислушивалась, как Ветер с Метелью пели свою зимнюю песню, укрывая все кругом снегом. Мысли у Кошки мелькали и сплетались как хоровод снежинок. Кошка решила не открывать глаз, а просто перевернулась. Она радовалась за Ветер, что он снова встретил своего давнего друга – Метель.

– Наверное, это очень грустно, – думала Кошка, – видеть друзей всего несколько зимних месяцев в году, а потом снова долго ждать встречи.

Кошка подняла одно ухо, чтобы лучше услышать, чем же отличается методы укутывания снегом елки от заснеживания сосны.

– Вот она, Кошка, может встречаться с Ветром каждый день. Утром Ветер помогает расчесывать ей шкурку, а затем они вместе по запахам определяют что нового появилось вокруг, – кошка облизнула свой носик.

– А если не видеться несколько месяцев? – Кошка это представила, и ей стало так грустно, что она свернулась в клубок и укрылась хвостом.

– Она будет одна, далеко, почти что потерянная, – Кошке стало очень одиноко и очень себя жалко.

– Но если она потеряется, – продолжала думать Кошка, – то Ветер будет ее искать и непременно найдет, а это очень приятно, когда тебя находят.