PEKIP: ИГРА И ДВИЖЕНИЕ Более 100 развивающих игр для детей первого года жизни - Полински Лизель. Страница 11

Если же вы держите на руке ребенка, лежащего на спинке, поддерживать голову необходимо.

Мы приподнимаем ребенка, лежащего на боку, подходя к нему обычно всегда с одной и той же, более удобной нам стороны. Чтобы он развивался двусторонне, следует поднимать его также и с другой стороны, класть на другое плечо или на другую руку; тогда он учится держать голову прямо, с какой бы стороны его ни взяли. И у ребенка одна рука остается свободной для игры и для того, чтобы схватить что-нибудь. А если он при этом смотрит на вас, то при смене положения он будет активнее и научится смотреть как вправо, так и влево, поворачивая голову.

То, что мы носим грудного ребенка, очень важно ему. Когда мы носим его, прижав к груди, он, засыпая и просыпаясь, чувствует удары сердца, успокаивается и продолжает жизнь в своем ритме. Ведь непрерывный стук материнского сердца означал для еще не родившегося младенца покой, надежность и любовь.

Когда наша Лиза плачет, я беру ее и иду с ней гулять. Я не очень хорошо переношу ее плач. Моя мама предостерегала меня, чтобы я подолгу ее не носила. Мама думает, что я приучу Лизу, и она захочет, чтобы ее носили на руках еще и еще. Этого мне бы не хотелось (Ева, 32 года, архитектор)

С самого начала, когда ребенок еще очень мал, ему необходимо тепло нашего тела. Стук нашего сердца, такой надежный, внушающий малышу доверие, наш голос, запах, наше тепло, сам ритм нашего движения – всё это успокаивает малыша и внушает ему доверие.

Некоторые знакомые говорят, что я избалую Мириам тем, что беру ее на руки всякий раз, когда она плачет. Но я знаю, что ей больно – у нее колики. Я представлю себе, что мне плохо и так хочется немного участия со стороны мужа, а он вдруг заявил бы: «Ну знаешь! Сегодня я уже брал тебя на руки. Сколько можно! Справляйся уж как-нибудь сама со своими болячками!» – меня бы это очень расстроило. Да к тому же я-то уже взрослый человек, который знает, что не все желания исполняются сразу (Карин, 28 лет, продавец)

Что же чувствует новорожденный? Он ведь не знает, что кто-то подойдет к нему позже. Он ощущает лишь, что в тот момент, когда ему плохо, рядом нет никого, кто мог бы его утешить! Поэтому в первые недели очень важно, чтобы младенец встречал сочувствие всякий раз, когда он ощущает дискомфорт. Попробуйте понять причину его плача. Детский крик тоже может быть разным. Со временем вы станете различать, что с ребенком – больно ему, или он голоден, или просто скучает, и научитесь вести себя соответственно. Не бойтесь, что вы избалуете ребенка тем, что берете его на руки....

В первые недели жизни берите ребенка на руки всякий раз, когда он плачет.

Новорожденного можно назвать «носёнышем», ведь в первое время он растет не среди подобных себе малышей, а прижавшись к телу взрослых. Ношение младенца на руках способствует развитию зрительного контакта, мимики, жестов и речи. Когда взрослые, учитывая возможности ребенка, настраиваются на общение с ним, это приносит прекрасные результаты.

Как вы носите младенца?

Носите ли вы его только на одной стороне? Перекладываете ли в таком же положении на другую руку? Покачиваете ли при этом из стороны в сторону или вверх-вниз? Какой способ ношения больше всего ему нравится? Как другие родители носят своего ребенка?

Если вы слишком «деятельно» носите ребенка, он при этом будет быстро утомляться.

Укладывая младенца, поверните его на бочок и опускайте так, чтобы первыми коснулись кровати ножки, затем туловище и, в последнюю очередь, очень осторожно положите голову. Не убирайте руки сразу, некоторое время подержите их на теле ребенка, ведь он свыкся с вами, и внезапная потеря вашего тепла будет ему неприятна.

Поразмышляйте о том, как лучше носить ребенка, и испробуйте разные возможности. Этим вы можете заняться с первых дней его жизни. Важно, чтобы вы чувствовали друг друга. Приспособьтесь носить новорожденного на свой лад, но так, чтобы ему было комфортно. Младенец своими движениями приноравливается к вам, т. е. он отреагирует на положение, в котором оказался, когда вы его взяли. В выборе того, как именно реагировать, в первые месяцы ему помогут его врожденные рефлекторные реакции, например захват или отталкивание. Спустя первые три месяца эти способности исчезают. Но имейте в виду, что ребенок, которого мало брали на руки в первые три месяца или носили слишком однообразно, во второй четверти года может почувствовать себя неуверенно при попытках резко разнообразить способы ношения.

Спокойно берите вашего ребенка из положения, когда он лежит на боку и кладите его опять-таки на бок, причем всегда с осторожностью, мягко. И некоторое время еще подержите свои ладони на его теле, чтобы он не испугался.

PEKiP Носите ребенка на плече

Положите ребенка на левое плечо так, чтобы его голова оказалась над вашим плечом и при этом он мог смотреть. Слегка поддерживайте его под лопатки, создавая снизу нужную опору, чтобы он не опрокинулся и не упал назад.

Многие женщины держат младенца так после кормления, когда ему нужно срыгнуть. Носите ли вы ребенка на правом плече? Когда мы перекладываем младенца с одного плеча на другое, меняется направление его взгляда и высвобождается рука, прежде находившаяся в пассивном положении.

Пройдитесь с ребенком по комнате, наклоняясь то вперед, то назад, или же подвигайтесь туда-сюда, слегка покачиваясь (для лучшего настроения можно делать это под музыку). Вы заметите, что младенец старается двигаться в такт вашим движениями, приспосабливаясь к ним.

Поносив ребенка несколько минут на одном плече, снимите его и, повернув другим боком, прислоните к другому плечу и снова походите по комнате.

PEKiP Носите ребенка спиной к своему животу

Можно носить ребенка таким образом, чтобы он смотрел туда же, куда и вы. Посадите его на нижнюю часть правой руки, т. е. на предплечье, прислонив спиной к себе так, чтобы его взгляд был обращен внутрь комнаты.

Левой рукой вы мягко прижимаете тельце ребенка к себе, чтобы его спина оставалась прямой, а на руке он сидел чисто символически. Проследите за тем, чтобы он мог при этом свободно болтать ножками. Когда вы, неся его в этом положении, двигаетесь по комнате, он видит то же самое, что и вы. Можно показывать ему разные предметы и рассказывать о них.

При таком способе тоже хорошо иногда менять стороны. Для этого можно положить ребенка и взять его снова или просто переложить его с руки на руку.

Младенца носят на руках и другими способами (см. ниже).

PEKiP Носите ребенка, положив его на спинку

Когда вы носите ребенка на руке, а он при этом лежит на спине (так вообще часто носят младенцев, например при кормлении), – вам видно его очень хорошо. Ребенок может тогда ответить взглядом на ваш взгляд, а когда вы «беседуете» с ним, он пытается, подражая вам, повторять вашу мимику.

PEKiP Носите ребенка, положив его на бочок

Положите ребенка боком на свою руку, прижимая его спинку к своему телу. Так он познает мир несколько иначе, чем находясь в вертикальном положении.

Эту игру можно проводить с младенцем начиная уже с четвертой недели. Попробуйте ненадолго убрать руку, поддерживающую его головку: отпустите ее, отодвиньте и, если головка немного свесится с руки, ребенок попытается удержать голову сам. Но помните, что в первые недели младенец в состоянии самостоятельно держать голову всего несколько секунд.

Со временем он будет способен держать голову всё дольше. Важно, чтобы ребенок, лежа на боку, весь уместился на руке взрослого, прислонившись спиной к его телу, – в этом положении ему будет легче держать головку. Нужно, время от времени меняя стороны, внимательно наблюдать за движениями ребенка. Вначале ему требуется большая поддержка, как четырехнедельному малышу на фотографии (с. 69).