Я и Тёмка - Яралёк Ольга. Страница 26

– Мы хотим узнать, переселят нас, когда будут делать капитальный ремонт, или не переселят?

– Батюшки, конечно, никуда нас не переселят, – ответила тётя Оля.

– Хотя были случаи, когда при капитальном ремонте и расселяли, – уточнил дядя Толя.

– А что же будут делать?

– Будут менять крышу, все трубы, сантехнику, ванны и раковины, ну и, как обычно, всё красить и белить.

– А когда начнут?

– Да вот всё на днях обещают.

Наступил июнь: мы закончили учебу, но ещё были в городе. И тут начался капитальный ремонт! Вот это было здорово! Весь день до вечера всё вокруг стучало, свистело, визжало, шуршало и клокотало! А сколько было пыли! Весь дом в пыли. Весь двор в стопках шифера, в трубах, мешках и бочках. А как только наступал вечер и строители уходили, во двор выбегали мы.

Стопки шифера стояли недалеко друг от друга, а между ними были небольшие расстояния. Если снять два листа шифера со стопки и положить один сверху, как крышу, другой сбоку, как дверь, получался отличный домик. Мы с Андреем сделали домики по соседству, рядом притулился Димка, чуть дальше – Аня, потом Котька и Маринка с Юлей. Получился целый городок! Было весело. Взрослые каждый вечер встречались во дворе и ругали ремонт, строителей, ДЭЗ и каких-то начальников. Бабушки гоняли нас из наших домиков. Но мы всё равно как-то умудрялись всех перехитрить и спрятаться в своём новом жилье. Правда, играли мы так не больше недели. Из нашего шифера строители очень быстро сделали крышу.

А сколько образовалось мусора вокруг и внутри нашего дома! И откуда только он взялся, если самих строительных материалов привезли чуть ли не в два раза меньше! Сначала мы с Андреем по привычке пытались мусор убирать, но скоро поняли, что столько мы не осилим за всю свою жизнь, и бросили это пустое занятие.

Потом строители стали менять трубы. Это оказалось забавно. Первые трубы стали менять в туалете! Ну, надо сказать, и дыра была у меня над головой, а у Андрея в полу! При желании можно было и поговорить! Правда, место было смешное для разговоров.

Потом стали менять перила, подоконники и оконные рамы. После этой замены образовалось столько стружки! Мы собирали её в мешки и складывали в горку, на которую можно было прыгать с качелей. Всё было классно, только занозы портили настроение.

Весь июнь дом ходил ходуном – и мы вместе с ним. Больше нам с Андреем увидеться не удалось, потому что меня отправили отдыхать на дачу. Андрей уехал с родителями на море. Вернулись мы только в августе. Наш дом был как новенький! Белая крыша, начищенный кирпич, новые крылечки, покрашенные подъезды, блестящие ванны!

Это было самое яркое воспоминание лета. И когда наши одноклассники спрашивали, что такое капитальный ремонт, про который мы все уши им прожужжали, мы отвечали, что капитальный ремонт – это шумно-весёлая замена дома по частям!

«Эрудит»

Пришли мы из школы домой и, как всегда, поев, отправились играть. Решили сегодня в «Эрудит» поиграть: есть у Андрея такая игра. Стали слова придумывать разные и записывать, у кого сколько букв в этих словах. У меня получалось то на две, то на три буквы меньше, чем у Андрея.

Когда эта игра появилась, мы очень обрадовались, но быстро выяснилось, что знаем мы только простые слова – самое большое число букв было пять, но чаще четыре. А мы играем на количество букв. У кого больше букв за игру наберётся, тот и выиграл. Поэтому чем длиннее слово, тем лучше. Но в больших словах мы столько ошибок делали! Мы даже не знали, что такие безграмотные.

Первый раз, когда игра появилась, тётя Оля выложила слово ЭЛЕКТРИЧЕСТВО. Мы от него стали свои слова выдумывать. Сейчас уж не помню точно, что точно напридумывали: ЛЕС, ДОМ, КОТ. Всё в этом духе. Через некоторое время мы научились из памяти выуживать слова с большим числом букв, но вот тут нас как раз и ждали проблемы.

Года два эта игра на шкафу пылилась. Потом мы её снова достали. Играли, играли… тут мама Андрея увидела нашу доску со словами, да и схватилась за голову:

– Это кто же слово АЛЛЕЯ написал с одной буквой «л»? ШОССЕ с одной «с»? А ПАЛЬТО через «о»? Эти слова не считаются! И вообще… у вас тут почти все слова не считаются… Везде ошибки! Завтра куплю вам орфографический словарь и перед тем, как выложить придуманное слово, будете сверять со словарём. Понятно?

– Понятно.

На следующий день она принесла орфографический словарь, и мы начали играть.

– Так, – говорит Андрей, – пишу ПУТИ Ш ЕСТВ И Е. Одиннадцать букв! Теперь ты.

– Проверь сначала своё слово, потом засчитаем.

– Тут негде ошибку сделать. Ну, давай посмотрю.

Вижу, лицо его сморщилось.

– ПУТЕШЕСТВИЕ через «е» пишется…

– Не засчитывается твоё слово, – потираю я руки.

Потом я вспомнила длинное слово РАСПИСАНИЕ, но написала его как РАССПИСАНИЕ – его тоже не засчитали.

Андрей хотел вставить слово АГЕНТСТВО, но написал АГЕНСТВО. А я решила, что если ошиблась в слове РАСПИСАНИЕ, написав вместо одной две буквы «с», нужно слово РАСТОЯНИЕ с одной буквой «с» писать, а в этом слове, как назло, их оказалось их две – РАССТОЯНИЕ!

– Это же безобразие какое-то! – возмутился Андрей. – Что за правила дурацкие? Почему бы не писать так, как слышится? Почему не ДРУШЛАК, а ДУРШЛАГ, почему не ПРОТВЕНЬ, а ПРОТИВЕНЬ? Кривые какие слова-то!

– Да уж. Если не знаешь, правильно не напишешь.

Однажды к Андрею друг пришёл, Славка. Мы ему «Эрудит» показали, но он сказал:

– Не, неинтересная игра. Что ни напишешь, всё не так.

– Так это не игра неинтересная, а мы неруси, – улыбнулся Андрей.

– Неруси? Какое слово смешное!

– А как нас назвать-то? У нас через слово ошибка: так мама сказала.

– Но говорим-то мы правильно! – сказал Слава.

– Да тоже не всегда. Не вспомню сейчас, но иногда меня мама поправляет, – отвечает Андрей.

– А, вот! Обе девочки или обои?

– Обои, – отвечаем вместе со Славкой.

– Нет, обе! Вы же этих девочек на стены клеить не собираетесь?

– Не собираемся…

– То-то.

– «Эрудит» – полезная игра, – сказала я. – Недавно в диктанте слово ПАЛЬТО встретилось, и я правильно написала, не как раньше думала, что через «о», а через «а».

– Это точно, – подтвердил Андрей. – Я тоже в диктанте правильно ПОНЕДЕЛЬНИК написал. Главное, в дневнике сто раз видел, а всё равно думал: ПОНИДЕЛЬНИК.

Славка всё равно не заинтересовался. Когда он ушёл, я предложила:

– А давай правила игры менять? А то мы с тобой всё поле словами закрыли, а в итоге у меня всего 42 буквы и у тебя 44.

– А как же?

– Придумали слово. Посмотрели, как писать и выложили уже правильно. Вот так. Главное же придумать!

– Ну, давай.

И стали мы по-другому играть. Придумаем слово, посмотрим, как пишется, потом напишем. Я и не знала, сколько есть слов, которые я неправильно пишу. Мне даже захотелось тетрадку завести и туда эти слова выписать. Так у меня появилась тетрадь работы над ошибками. Я её раньше всех в классе стала вести и даже не знала, что такую тетрадь наша учительница по русскому языку попросит всех завести! Мы туда слова после диктантов выписывали – те, которые неверно написали. А у меня уже была. Первое слово в этой тетради было РАССКАЗ, который я написала с одной буквой «с»: РАСКАЗ.

Но Славка как-то на нас повлиял неправильно. Мы всё реже и реже стали «Эрудит» доставать, а потом и совсем про него забыли. Вот только сегодня достали: опять года два прошло, как не играли.

– Ну, – говорю, – интересно, как мы теперь писать будем, с ошибками или уже без?

– Действительно интересно, – отвечает Андрей.

Целый час играли и почти всё верно написали. Я и Андрей по одной ошибке всего сделали! Я думала, что МАТТТТАБ из шести букв, а, оказывается, он так пишется, что сразу и не придумать самому, если не знать – МАСШТАБ. Андрей неправильно КИЛОГРАММ написал: КЕЛОГРАМ. Всё остальное верно было. Может, мы правильно писать стали потому, что нам эта игра вовремя попалась? Или всё-таки не зря мы в школе учимся?