Снимите ваши галоши! - Гейзель Марк Аронович. Страница 1

СЛОВО К ЧИТАТЕЛЮ

Поговорим читатель!

Поговорим о книжке, которую ты собираешься читать.

Во-первых, для начала маленькую перекличку. Познакомимся.

Ты пионер? — Хорошо.

А ты еще нет!?! — Ага, будешь пионером. Это правильно.

Ты — вожатый!

Ты — секретарь комсомольского коллектива!

Ты — педагог!

Ты — прикрепленный к отряду от коллектива партии!

Ты — мать пионерки с завода «Красный треугольник»!

Ты — отец пионера!

Так. Хорошо! Все в сборе. Все, кому надо познакомиться с этой книжкой.

Несколько минут внимания.

Вы видели, как строятся дома, фабрики, заводы? Видели.

В стройке участвуют не одиночки. На стройке работает большой коллектив.

И вот частью этого большого коллектива, который строит новое — социалистическую жизнь — являются пролетарские ребята.

Под руководством своего вожака — пионерской организации, ребята помогают партии, помогают всем трудящимся по — боевому, по — ударному выполнять пятилетку.

Все хорошо знают, что нет ни одного участка в нашей социалистической стройке, где бы не было кусочка творчества, энергии, труда пролетарских ребят.

Оглянемся на прожитые два года нашей пятилетки и мы увидим ребят активными участниками:

— В дне индустриализации,

— В распространении займов,

— В борьбе с неграмотностью,

— В борьбе за коллективизацию деревни,

— В борьбе за ударное выполнение промфинплана!

Да, не перечислить всех работ, где есть энергия, деловое участие пролетарских ребят.

Это неоспоримый факт. Дети Советского союза — дети — строители.

Но на стройке занято очень много людей. Рабо тает большой коллектив. И вот в этом коллективе есть разные люди, разные работники.

Один работает по-ударному, другой по-старинке, в развалочку.

Один грамотный, дружит с книгой, с газетой, другой неграмотный, с азбукой даже незнаком.

Один в клубе работает, другой в церковь заглядывает.

Один, увидев недостатки в нашей работе, старается их исправить, а другой бороться с недостатками не желает. Стоит в стороне.

Так и в пионерской организации еще не все ребята и даже не все отряды — ударники в социалистической стройке. Есть отстающие. Есть такие, которые не умеют драться с классовым врагом, не умеют показывать образцы ударной работы.

Есть в нашем большом коллективе слабые звенья.

Но мы именно тем и крепки, что умеем вскрывать недочеты, вскрывать все наши слабые места и решительно исправлять промахи и ошибки.

Вы будете читать книжку Марка Гейзеля «Снимите ваши галоши».

Фельетоны Гейзеля — огонь самокритики по нашим недочетам.

Попадает многим.

Здесь вы увидите ребят, которые не помогали индустриализации страны. И в день, когда вся страна проводила первый «День индустриализации», — они умудрились устроить день разучивания… танцев.

Здесь и те ребята, которые играли на-руку классовым врагам, — агитировали против коллективизации деревни.

Перед вашими глазами пройдут нестройным парадом ребята, — плохие пионеры.

Вот Глеб Забиякин! Он лодырь, он не выполняет порученную ему работу. И ко всему еще, он подхалим. Глеб боится критиковать вожатого, который делает ошибки. Забиякин не умеет в повседневной работе драться за укрепление пионерской организации.

Представляем Лодейнопольских пионерок.

Это они «забыли», что надо налаживать связь с зарубежными пионерами. Но зато они блестяще переписывались с кино-артисткой Мэри Пикфорд.

Другие лица. Ученики 5 школы. Антисемиты. Они работали на пользу нашим классовым врагам.

Шагают Удомльские ребята. Их взяли в оборот за дезертирство от борьбы с недочетами, которые были в школе колхозной молодежи.

Можно парад закончить и представить в заключение ребят из Выборгского пионерского лагеря, которые не выполняли своей роли «хозяев организации» и жили исключительно по указке вожатого, не проявляли инициативы в работе лагеря.

Парад окончен. Остальных вы увидите, когда прочтете книжку.

Одно условие. Давайте читать и проверять сразу самих себя, свое звено, свой отряд, свою школу.

Посмотрим, нет ли у нас промахов. Нет ли у нас тех недочетов, ошибок, о которых в своих фельетонах рассказал Марк Гейзель.

В заключение еще одно замечание.

Вы знаете, что, когда человек совершил какой-нибудь промах, или плохо выполнил возложенную на него работу, про него говорят «сел в галошу».

Вот в такой галоше — недостатков, промахов, сидят те базы, школы, те ребята, о которых мы сейчас говорили.

Мы знаем, что вместе со всей пионерской организацией они сумеют исправить недочеты. Они ликвидируют свои промахи.

Назвав книжку «Снимите ваши галоши», мы поясняем, что это означает — снимите с себя те обвинения, которые вам предъявлены и, по-ударному, по-боевому возьмитесь за выполнение тех задач, которые возложены на пролетарских ребят.

Мы уверены, что промахи будут исправлены. Галоши промахов и недочетов пойдут в утиль.

И коллектив, о котором мы говорили в начале, будет работать без перебоев. И отряд этого большого коллектива — пионерская организация, вся будет ударной на стройке великих работ.

Все, читатель. Можешь открывать страницы первого фельетона.

А. Гусев.

СЛУЧАЙ НА ПРОСПЕКТЕ

Начнем, как начинал Иван Сергеевич Тургенев:

«Был прекрасный летний день».

Андрей Орлов возвращался из завода домой.

Пели, так сказать, птички и благоухали автомобили…

Мысли Андрея Орлова вертелись вокруг одной темы:

— День индустриализации! Вот он и прошел, этот день! Самый деловой день в году. Все работали!..

Навстречу попадались люди с толстыми портфелями.

Со звоном и грохотом мчались трамваи, развозя рабочих по домам.

Повторяю: пели птички…

Свернув с улицы 3 Июля на Ул. им Дзержинского, Андрей Орлов увидел вдали большую толпу. До него смутно доносились звуки музыки.

«Это, вероятно, какой-нибудь митинг по случаю Дня индустриализации» — подумал Андрей Орлов и решил подойти послушать.

Заметьте: пели птички…

Подойдя ближе, Андрей увидел, что толпа собралась у помещения пионерской базы.

Толпа громко шумела и качалась из стороны в сторону, желая что-то разглядеть подробнее.

…Зачем пионеры, расширив большой круг, так серьезно танцуют польку?

Андрей Орлов ускорил шаги через минуту слился с толпой.

Пока птички продолжали щебетать, Андрей вытаращил глаза и с недоумением смотрел.

— Что это значит? К чему тут музыка? Зачем пионеры, расширив большой круг, так серьезно танцуют польку, будто находятся на свадьбе? И почему именно сегодня? В День индустриализации?

Оттащив в сторону одного пионера, который не танцовал потому, что не нашел себе пары, Андрей Орлов быстро спросил его:

— Что это значит? По какому случаю здесь танцы? Ты знаешь, какой сегодня день?

— Знаю.

— Какой?

— Шестое августа.

— А еще?

— Праздник.

— Что-о?.. Праздник?..

— Да, преображение!..

Пели птички…

Андрей Орлов схватил пионера за рукав:

— А День индустриализации? Или вы, ребята, забыли?

— Мы ничего не забыли… Ах, да сегодня действительно день инду…

— Ну и что? Вы работали сегодня? Делали что-нибудь?

— А нам наплевать! — и как бы в, подтверждение, пионер ловко сплюнул в сторону. — При чем тут день инду… индустриализации, когда мы к слету готовимся?..

— То есть как так при чем? Никаких отговорок быть не может! Сегодня все работают, а вы, вдруг, пляшете!..