В поисках пропавшей экспедиции - Рин Ай. Страница 27

Он стал водить руками над головой мальчугана. Сначала тот ничего не почувствовал, потом какая-то неведомая сила подняла его над облаками и бросила вниз. У парнишки перехватило дыхание. Он стремительно падал…

«Сейчас разобьюсь!» – мелькнула мысль.

Но вдруг Борька мягко приземлился на какое-то зеленое покрывало. Вокруг все блестело и сияло. Он встал с покрывала и пошел посмотреть, что же это такое. Это были различные камни – изумруды, самоцветы. Названия других Борис просто не знал. Вдруг среди камней он увидел неприметный вначале медальон. Он поднял его. Это был серебряный кругляк с двумя черточками посередине и знаком «решетка» вверху справа. Мальчишка перевернул кругляк. На этой стороне по ободу шла надпись на непонятном языке. А в центре рельефно выступала звезда с какими-то символами. Тут изображение померкло, и Борька очнулся в классе.

– Ну что? Видел что-нибудь? – спросил Адольф Руфимович.

– Да! Зеленое покрывало, россыпи драгоценных камней и серебряный медальон со звездой, – ответил Борис.

Профессор Шварц вздрогнул.

– Подожди, – обратился он Борису. – Я сейчас тебе что-то покажу.

Он исчез в подсобке, а через минуту вышел с толстой книгой в руках.

– Смотри, не такой ли медальон ты видел?! – спросил Адольф Руфимович у Борьки.

Он открыл книгу и показал рисунок медальона, в точности совпадающий с тем, который парнишка видел в состоянии транса.

– Да, это он, – ответил Борька. – А что это значит?

– Ничего, – покачал головой профессор и быстро захлопнул книгу. – Что ж, молодые люди, чтобы оберег работал, вы должны его изготовить собственными руками. Сейчас мы с Геннадием и Аней пройдем в мою лабораторию и займемся приготовлением компонентов для изготовления оберегов. А Борис пока посидит здесь. Я с ним поговорю позже.

С этими словами профессор повернулся и направился в подсобку, показав жестом Генке и Ане следовать за ним. Борька остался в одиночестве. Спустя некоторое время профессор Шварц вышел и подошел к мальчику.

– Дело в том, молодой человек, – сказал он, – что оберег, который вам привиделся, уже существует. Но это не простой амулет. Это один из самых древних и сильных оберегов. И принадлежал он всегда по праву сильнейшим колдунам и чародеям. Этот талисман сам выбирает себе хозяина, и только ему он будет служить. Где сейчас находится этот амулет, я затрудняюсь ответить. Его следы затерялись где-то на территории то ли Англии, то ли Франции. Так что в Темный Мир вам, видимо, придется отправиться без него. Я постараюсь сделать для вас другой оберег. Он будет, конечно, намного слабее. Но все-таки лучше иметь хоть что-то, чем совсем ничего, правильно?

– А может, мне сначала разыскать этот медальон, а потом в Темный Мир отправиться? – спросил Борис.

– Если бы у нас было время, то это был бы наилучший выход, – ответил Адольф Руфимович, – но времени у нас нет. Так что в следующий раз, молодой человек. Вы сказали, что, кроме медальона, видели еще и россыпи самоцветов, не так ли?

– Так.

– Так вот. Мы изготовим вам оберег из камней-самоцветов. Пойдемте!

Профессор Шварц решительно взял Борьку за руку и потащил в лабораторию. А там уже вовсю кипела работа. Возле большого стола в центре помещения колдовали Генка и Аня. Возле Генки располагались когтистая птичья лапа, какие-то порошки, несколько высушенных растений. На небольшой спиртовке что-то варилось в металлической чашке. Аня занималась чеканкой. На маленьком серебряном кругляке она выдалбливала интересный узор с помощью молотка и зубила. Периодически оба утыкались в толстенные книги, которые лежали на столе. Видимо, там давались советы, что и как делать. Профессор Шварц подвел Борьку к одному из стеллажей и достал с полки ларец. Он сунул его мальчишке в руки и стал что-то искать на книжных полках. Вскоре он достал оттуда толстенную книгу и тоже отдал ее Борису. Потом профессор сказал:

– Ты будешь изготавливать себе амулет в виде перстня. В книге подробно описано, как это делать. Я облегчу тебе задачу. Ты определишься только со вставкой для своего перстня, кольцо сделаю я. Но прошу тебя, отнесись к процессу со всей серьезностью. Из большого количества самоцветов ты должен выбрать именно свой камень. Тот, который будет тебя защищать. Если ты ошибешься, талисман не будет иметь силы. А теперь приступай. У меня тоже есть чем заняться. Встретимся в конце урока.

С этими словами профессор Шварц вдруг щелкнул пальцами правой руки и испарился. Как ни странно, Генка и Аня были настолько увлечены процессом изготовления оберегов, что ничего не заметили. Борька вышел из лаборатории в класс. Он положил свою ношу на стол и открыл ларец. Тот был полон различными, как показалось Борьке, драгоценными камнями. Они настолько сверкали и переливались, что парнишка от неожиданности зажмурился. Потом он открыл глаза и уже более уверенно стал разглядывать камни. Каких цветов и оттенков здесь только не было!

– Как же мне выбрать свой камень? – растерялся Борис.

Он отставил ларец с камнями в сторону и открыл книгу, которую ему дал профессор. В книге не было оглавления.

– Похоже, ее нужно читать от корки до корки, – решил Борька, – но тогда у меня уйдет не меньше месяца, чтобы все изучить.

Он стал медленно перелистывать страницы. И вдруг его рука сама открыла книгу на нужной главе. Здесь описывалось, как можно определить свой камень. Борька быстро пробежал глазами написанное и приступил к практике. Он пододвинул поближе ларец и вынул первый попавшийся камешек. Тот был довольно крупным, лилового цвета. Борис зажал его между ладоней, закрыл глаза и стал пытаться понять, какие ощущения он у него вызывает. Так ничего и не поняв, мальчуган открыл глаза. Раздосадованный, он перевернул ларец и высыпал все его содержимое на стол. Получилась довольно большая кучка камней. Паренек и так и эдак пытался почувствовать свой камень, но у него ничего не выходило. Он зажимал камни между ладоней, прикладывал их ко лбу, обнюхивал, а несколько камней даже лизнул. Но все они казались ему абсолютно одинаковыми. Наконец Борька устал и решил больше к камням не прикасаться. Он откинулся на спинку кресла, и тут его взгляд случайно упал на три маленьких камешка, лежавших как бы отдельно от остальной кучи. Борька подвинулся ближе и взял их в руки. Это были голубой, медово-желтый и зеленоватый камни. Мальчик стал их рассматривать внимательнее. И вот, когда он их перекладывал из руки в руку, то вдруг почувствовал тепло, идущее от камней. Это было так неожиданно, что Борис бросил их на стол. Они отлетели немного в сторону, но все так же упали вместе.

– Интересно, – подумал парнишка, – такое ощущение, что они не хотят расставаться.

Тут в воздухе раздался щелчок, и в воздухе материализовался Адольф Руфимович.

– Ну что, – спросил он, – нашел свой камень?

– Тут такое дело, – сказал Борис, – в общем, я из трех камней выбрать не могу.

– Ну-ка, покажи мне их, – произнес профессор.

Борька положил три камешка на ладонь и поднес их к профессору Шварцу.

– Интересное сочетание, – заметил тот, – аметист, цитрин и хризолит. Аметист защищает от магии и болезней, цитрин с древности считается камнем мудрости, а хризолит избавляет от ночных кошмаров. Возможно, это именно то, что тебе и нужно. А я тоже не сидел без дела и приготовил для этих камешков кольцо.

Тут профессор Шварц непонятно откуда выудил золотое кольцо со вставкой из трех пустых ячеек в виде лепестков клевера. Потом он взял камни с ладони Бориса и поместил их в ячейки. Они сели как влитые.

– Держи, – сказал профессор, передавая перстень Борьке, – это теперь твой оберег, не потеряй его.

– Да, но откуда вы узнали, что камней будет ровно три? – заикаясь, спросил парнишка.

– Маг я или не маг? – ответил вопросом на вопрос Адольф Руфимович. – Однако – время! Надо посмотреть, что там у наших друзей получилось.

И профессор с Борькой направились в лабораторию. Аня и Генка уже закончили изготавливать свои талисманы. Генка стоял с победоносным видом возле стеллажей с большой когтистой лапой на шее. А Аня пыталась приделать цепочку к серебряному медальону, который сама и отчеканила. Вскоре ей это удалось, и она также водрузила свой амулет на шею.