Виртуальная любовь в 6 «Б» - Матвеева Людмила Григорьевна. Страница 5

– Исчез, – кивнула Агата, – классно. А что он тебе говорил?

– Обещал все, что попрошу.

– Соблазнял, значит. В книгах и в кино всегда обещают, а потом исчезают. Книг-то ты, Лидка, не читаешь. Но кино же смотришь?

– Я зато журналы читаю, умные и полезные...

В классе Агата спрашивала:

– Лидка! Откуда он пришел? Куда уйдет? – Просто так спрашивала, доставать Лидку приятно, она не понимает шуток и серьезно обстоятельно отвечает:

– Откуда пришел, не говорил. А уходит? Он не уходит, он пропадает.

– Он совершенно особенный!

– А что такого особенного? Так же исчезал Богданчик. Раз – и нету. У меня все мальчишки необычные.

– Сравнила! Богдан – воришка! Помнишь, весь наш класс обокрал! У кого мобильник, у кого кошелек, а у кого шарфик. Ворюга Богдан. А этот – Виртуал! Я, Лидка, у него тоже что-нибудь попрошу, для прикола.

– И не вздумай! Проси у Лехи! Это мой Виртуал, а не твой! – И Лидка пошла по школьному коридору с видом величественной победительницы всех агат и виртуалов на свете.

А затем обернулась и крикнула, перекрывая шум перемены (а школьная перемена – время не тихое):

– Он исчезает, но не уйдет! Никуда! И никогда! Он ко мне привязан всем сердцем! И опять пошла победной походкой. – Не бросит он меня! Не дождетесь!

– А как его настоящее имя? – догнала Лидку и подергала за рукав Оля. – Виртуал – так людей не зовут!

– Не твое дело! – нагло ответила Лидка.

– Да она сама не знает! – поддела Варвара. – Он с ней посидел, но забыл познакомиться.

Не могла Лидка стерпеть таких приколов. Она в очередной раз не поняла, что ее специально дразнят, то есть на языке подростков – разводят.

– Почему же не знаю? Знаю. И очень даже познакомились! Давно – дня четыре уже знакомы!

– Врешь, Лидка, – опять подошла к ней Агата, – у тебя ни один твой роман не продолжался так долго! Ну какое же у него настоящее имя?

– Виртуал! Это и есть настоящее! – выпалила Лидка, вышедшая из терпения. – Виртуал! Красивое имя! А вас зависть мучает – у вас-то Лехи и Сережки обыкновенные! Виртуал!

– Красиво и классно, – вздохнула Оля, – я лично не завидую. Артем – тоже красивое имя.

– Артемы на каждом шагу, – съехидничала Лидка.

– Виртуал! – Агата облизнулась, как будто речь шла о чем-то вкусном, а не о молодом человеке с удивительным именем. – Лидка, а как его называют свои? Ну мама? Или в классе?

– Нe знаю, отстань, отстань и не прикалывайся!

– Эх ты! – Агата вредничала. – А говоришь, близкие люди! Говоришь, у вас чувства!

– Ну и что, – защищалась Лидка, – зову полным именем, это даже уважительно.

– Дико и глупо – полным именем! Представь, я стану называть Леху Алексеем.

– Я вообще-то Максим, – отозвался Леха из угла, где он стоял с мальчишками. Они, как всегда, притворялись, что не слушают девчачьи разговоры, а сами, как всегда, слушали очень внимательно. – Леха я по фамилии, Алехин. У меня и брат Леха, а он Денис.

– А я бы тогда стала называть своего Барбосика господин Барбосов! – помирала со смеху Надя-Сфинкс, – с тобой, Лидка, не соскучишься! Во всем ты нескладеха!

– А мой Валечка-Костечка любит, чтобы его называли полным двойным именем, – встряла Анюта балетная, – но я зову иногда так, иногда сяк. Двойное слишком длинно, меня утомляет. А он мне все прощает.

– Виртуал! Ты, Князева, еще по отчеству его зови! – припечатала Агата. Лидка собралась огрызнуться, но тут зазвенел звонок, все побежали в класс. Из своего кабинета вышла завуч Оксана Тарасовна:

– Школа – чтобы учиться, а не бегать, топоча ногами. Стыдно! Взрослые люди – шестой класс!

В класс они влетели вместе с математичкой. Начался урок.

Все эти эпизоды из жизни Леха вспомнил, пока мчался на встречу со своей Агатой. Он видит Агату в школе каждый день, сидит с ней за одной партой. Но это одно, а встреча на Лунном бульваре – совсем другое. Пробегая, он увидел Лидку на скамейке, Виртуал сидел с ней рядышком – милая дружная парочка. Но долго глазеть на Лидку Леха не стал. Причин было целых три: во-первых, на бегу разглядывать Лидку не так удобно. Во-вторых, Лидка далеко не красавица – чего же на нее заглядываться. В-третьих, он увидел в конце дорожки Агату, ее белую курточку, синюю шапочку и улыбку – рот до ушей. Леха прибавил скорость, подлетел к ней и выпалил:

– Новость скажу! Ты еще не знаешь, Агата! А я знаю!

– Не тормози, Леха! Расскажи! – Глаза загорелись любопытством, словно зеленые светофорчики зажглись в них – путь для важной новости открыт. От любопытства у Агаты по спине бегут мурашки, если новость убойная, то есть интересная. Если новость так себе мурашки не бегут. Сейчас они мчались, одна мурашка обгоняла другую.

– Не торможу, слушай. Наш Барс научился ходить на задних лапах! Совсем как человек! И еще слушай! Он поет песню «Сплина»! Громко и классно!

Про «Сплина» Леха приврал, так уж вышло. Просто Агата широко раскрыла глаза от изумления, услышав, что Барс ходит на задних лапах. А с такими распахнутыми глазами она очень хорошеет. И Леха не удержался, соврал. Хотел еще больше понравиться Агате. Чтобы она еще больше на него запала – так Леха называл влюбленность.

– Ой, Лехочка! – Она пришла в восторг, поцеловала Лехину румяную холодную щеку, и щеке стало жарко. – Представляю – на задних лапах! Ходит по комнате и поет «Сплина»! Барс! Это же супер!

– И главное, на задних лапах! – Леха пытается повернуть разговор от «Сплина» к задним лапам. Но Агату не собьешь:

– Мой любимый кот поет мои любимые песни!

– Кот общий, – деликатно напоминает Леха, – твой и мой тоже.

– Да, общий. Но половина кота моя! Даже больше половины. Он сидел в нашем подъезде, брошенный, одинокий и тихо пищал. Даже не мяукал.

– А теперь он ходит на задних лапах! – гордо добавил Леха. И напомнил не в первый раз: – Когда я принес его к себе, родители взвились: «Неси обратно – вопил отец. Папа мягкий, поэтому орет, чтобы казаться жестким и крутым...

Агата любила эту историю, она засмеялась и спросила нарочно, хотя знала наизусть продолжение:

– А мама?

– Мама? Она кричала еще громче: «Грязь! Морока! Не нужен!»

– А ты? – больше всего любит Агата слушать конец этой семейной сцены.

– Я им пригрозил: «Уйду вместе с котом в криминальные структуры». Они сразу притихли, и Барс остался у меня жить. Так что я за него боролся, за соблюдение прав кота.

Агата сказала:

– Ты, Леха, крутой и классный, – она поцеловала его в другую щеку. – Пошли, Леха, к тебе, послушаем, как Барс поет.

Он глянул на нее, хотел признаться, что немного преувеличил, Барс не поет. Но она была такая хорошенькая, что у Лехи не хватило сил признаться, он сказал:

– Мама болеет, у нее заразный грипп, – Леха вздохнул. – Как только она выздоровеет и пойдет гулять, так ты сразу придешь и послушаешь песни. А главное, убедишься, что ходит Барс на задних лапах. А сам подумал: «За это время я научу кота песням, пляскам, танцам». Оптимизм – сильная черта Лехи.

Оптимист Леха и сам поверил, что Барс за несколько дней всему научится. Главное получить отсрочку.

Тут к ним подскочила Лидка Князева и начала хвастать:

– Убедились? Видали, как Виртуал сидел со мной? Отпали?

– Видели, – неохотно согласилась Агата, – но сидел – это еще ничего не значит. Может, он и не запал на тебя, Лидка?

Леха хотел сделать приятное Агате:

– Не запал. Он и сидел от тебя, Князева, в полуметре. Просто сидел, ни к чему не обязывает.

– Запал, запал! – Лидка даже топнула злобно. – Он такой таинственный и непредсказуемый.

– Непредсказуемый, главное дело! – Агата не дает Лидке важничать и хвалиться. – Исчезает как облачко! Да любой человек может научиться исчезать, надо только потренироваться, правда, Леха? – От вредности у Агаты рот сложился копилочкой, а глаза стали булавочками. – Леха кота Барса сумел научить ходить по-человечески и петь песни «Сплина». Кота можно научить всему, правда, Леха? А уж человека и вовсе!