Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс - Петров Сергей Викторович. Страница 21
При получении ожогов до оказания первой квалифицированной медицинской помощи на открытые ожоговые раны следует наложить чистые сухие повязки из подручного материала. Нельзя отрывать от обожженной поверхности тела прилипшую одежду. Ни в коем случае нельзя прокалывать возникшие на коже пузыри и смазывать ожоговую поверхность жирами (вазелином, животным или растительным маслом и др.). Необходимо как можно быстрее доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
Вопросы и задания
1. Назовите и охарактеризуйте виды лесных пожаров.
2. Соблюдение каких правил поведения в лесу уменьшает опасность лесных пожаров и их неблагоприятные последствия?
3. Перечислите неотложные действия туристической группы в случае, когда огонь из костра перекинулся на траву, а затем вспыхнула палатка.
4. Как вы поступите в следующих ситуациях:
а) вам необходимо выйти из зоны лесного пожара;
б) перед вами горящее торфяное болото.
5. Представьте, что вы назначены старшим группы по тушению участка лесного пожара. Какие действия вы предпримете до начала работы, во время тушения пожара и после окончания работы?
6. Разгадайте кроссворд и прочитайте фразу, получившуюся в выделенных столбиках по вертикали.
По горизонтали:
1. Неконтролируемый процесс горения.
2. Тип пожара, охватывающего пни, лесную подстилку, траву и кустарники, иногда — стволы деревьев.
3. Травма, часто сопровождающая игры с огнем.
4. Место, в котором пожар начал или имеет наибольшую силу в настоящий момент.
5. Естественный объект, используемый в качестве опорной полосы.
6, 10. Искусственный объект, созданный лесоустроителями и используемый в качестве опорной полосы.
7. Источник тепла и возможных пожаров в походе.
8. Жизненная форма растения, характеризующаяся одним мощным стволом, несущим наверху крону из ветвей.
9. Вредная привычка, частая причина пожара.
11. Граница леса, иногда используемая в качестве опорной полосы.
12. Комплекс древесной растительности.
13. Поражающий фактор пожара.
14. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев.
15. Естественное вещество, используемое при тушении костров в зимнее время.
16. Верхний слой почвы, густо заросший травой, скрепленный корнями многолетних растений. Используется при тушении костров в летнее время.
17. Естественное вещество, применяемое при тушении пожаров.
18. Наука о пожарах.
19. Порода хвойных деревьев, среди которых пожар возникает особенно легко.
20. Наиболее пожароопасный сезон года.
8
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАЩИМСЯ ПО ПОВЕДЕНИЮ ПРИ ОПАСНЫХ ЯВЛЕНИЯХ ПРИРОДЫ
Стихийные бедствия — весьма частые явления в нашей жизни, и мы в той или иной мере обязательно с ними сталкиваемся.
Каждый год в различных регионах нашей страны полыхают лесные пожары, весенним паводком широко разливаются реки, возникают сильные бури и ураганы, землетрясения разрушают населенные пункты и целые города, снежные бури заметают пути и дороги, срываются с гор лавины и сходят сели.
Практически нет в нашей стране мест, где бы не случались те или иные стихийные бедствия, и к ним нужно быть готовыми.
Каждому стихийному бедствию присущи свои особенности: районы их наиболее частого возникновения, характер проявления и поражения. Знание причин возникновения и природы того или иного стихийного бедствия позволяет при заблаговременном принятии мер защиты, правильном поведении в создавшихся условиях избежать угрозы здоровью и жизни.
Государство принимает необходимые меры по своевременному прогнозированию обстановки на территории страны, отдельных ее районов, созданию сил и средств защиты населения в целом и в конкретном населенном пункте, строительству специальных систем оповещения и информирования населения.
Так, своевременное оповещение населения при возникновении чрезвычайной ситуации является одной из главных задач администраций всех уровней. С этой целью в городах и на территории каждого субъекта Российской Федерации (республика, край, область) созданы системы оповещения населения, функционирование которых обеспечивают управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям городов и субъектов Российской Федерации.
Силы экстренного реагирования, имеющиеся в каждом городе и районе, в лице скорой медицинской помощи, пожарной службы, милиции, а также спасатели МЧС России (Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий).
В ряде городов России созданы также общественные службы спасения, способные выполнить работы, не входящие в компетенцию вышеназванных служб. В частности, спасатели работают на дорожно-транспортных авариях, извлекая пострадавших из поврежденных автомобилей. Они вскрывают стальные квартирные двери, за которыми остались маленькие дети и немощные старики, спускаются под воду за тонущими, спасают домашних животных.
Для вызова службы спасения во многих городах уже введены краткие номера телефонов. Узнайте и запишите такой номер в вашем населенном пункте.
При крупномасштабных чрезвычайных ситуациях для проведения спасательных работ привлекаются специальные спасательные формирования, войска гражданской обороны, а также воинские части Вооруженных сил страны.
Спасатели МЧС России оказывают помощь пострадавшему
Но всех усилий государства, всех имеющихся сил и самых совершенных систем оповещения недостаточно, чтобы предотвратить природные явления. Поэтому особое значение для обеспечения безопасности в отдаленных местах приобретает обучение населения, в том числе и учащихся, действиям в чрезвычайных ситуациях. И ваша задача быть готовыми к грамотным и разумным самостоятельным и коллективным действиям при их возникновении.
Если вы в момент неожиданного возникновения стихийного бедствия находитесь в школе, то как нигде здесь нужны коллективные усилия по сохранению порядка и дисциплины, выполнению распоряжений педагогов. Не покидайте школу самостоятельно. В школе вы получите всю необходимую информацию о случившемся и о порядке действий в сложившихся условиях. К вам на помощь обязательно придут.
При заблаговременном прогнозе о возможности возникновения стихийного бедствия работа школ и дошкольных учреждений прекращается, а учащихся отправляют домой. Местной администрацией может быть принято решение об эвакуации из опасных мест, в первую очередь вывозят детей, больных и престарелых.
Если вы находитесь дома с родителями, то, прослушав передаваемые сообщения, действуйте в соответствии с полученной информацией. Родители помогут вам во всем, но и ваши действия должны соответствовать обстановке и опираться на знания, полученные в школе.
Стихийное проявление сил природы может застигнуть вас вне дома и школы — в поле, в лесу, где вы не услышите предупреждающих сигналов оповещения. В таких обстоятельствах вам помогут выстоять только ваши знания и навыки, ваша решимость и организованность. Вспомните все, чему вас учили в школе и дома. Не теряйте самообладания, не поддавайтесь панике, проявляйте мужество. Старайтесь оказывать помощь более слабым.
В зависимости от места, где вы живете, вероятность возникновения того или иного стихийного бедствия различна, но основные правила поведения следует помнить всегда.
Что нужно знать каждому учащемуся на случай возникновения чрезвычайной ситуации любого характера:
? сигналы оповещения и порядок действий. Для приема сигналов оповещения и информационных сообщений следует иметь в постоянной готовности необходимые средства связи (радиоточки, телевизоры, радиоприемники);