Лекции по истории античности (I. История Древней Греции) - Стрелков Андрей Валентинович. Страница 25

Если у вас хорошие отношения с соседями, все говорят: ”Знаем, знаем, бегал у нас здесь 15 лет под ногами”. И тогда человека, девушку или юношу, записывают в списки демотов, и они хранятся в архиве. Так что если вам потребуется паспорт, вы должны будете пойти и показать, что вы там в списках находитесь где-то в конкретном месте. А если у вас плохие отношения с соседями, скажут: ”Знаете, это не от законной жены, это от рабыни, он родился позже, пускай ещё два годика в детях походит”. То есть всё зависит во многом от ваших отношений. Зато, если вас записали, дальше уже всё замечательно.

Служба в армии

Мальчики, юноши с 18 лет, шли, повторяю, все в армию. Для грека быть не допущенным в армию – это был самый страшный позор. Понимаете ли, если у нас стремятся доказать, что ты больной всякий, так вот учтите: когда демос победил аристократию, самая величайшая заслуга демоса состояла в том, что она не уничтожила аристократические ценности, а поднялась до уровня аристократии. Вот на этом-то и зиждется греческая культура. Это не народная культура как таковая, а это общая культура, в том числе, повторяю, эти самые ценности там были, и принцип телесного совершенства был очень важен.

Кстати говоря, грек бы античный не понял тех людей, которые ходят у нас в метро по вагонам, говоря что мы люди “нездешние”, что мы обладаем страшными болезнями. Юродивых в Греции не любили, им полушки бы не дали. Если ты такой и если только ты не пострадал, защищая государство (это совершенно другой статус, у них были пенсии и т.д., всё замечательно), но если ты от рождения или по неосторожности стал таким, значит, тебя наказали боги. И если, извиняюсь, ты помогаешь этому убогому, ты пытаешься спорить с богами. Вот это было нехорошо. Поэтому, повторяю, все мальчики совершенны были, развиты и шли в армию. Причём поскольку в школах, в гимнасиях, в палестрах половину учебного времени занимала физическая подготовка, они все боролись, бегали, прыгали, плавали, там не было такого новобранца, который бы висел, как сарделька, на перекладине. Понимаете ли, они были все идеально развиты.

Физическое совершенство важно и для девушек (но для девушек больше для дорических), у них тоже там спорт был свой собственный, поскольку они должны рожать здоровых детей.

Но мальчики были все идеально подготовлены: у них год курс молодого бойца, умение обращаться с оружием, боевые построения, потом они демонстрируют гражданам, чему научились, и год они служат на границе. Всё, вот это военная служба. Причём, извините, на границе – здесь два часа до дома, так что проблемы с “самоволками” не было, этого не нужно, об этом можно договориться и никаких проблем.

С другой стороны, именно 19-летние юноши должны были первыми встретить врага. Когда началась война со Спартой в 431 году, этот призыв (а они потом так всю жизнь и призывались, как они вместе проходили военную подготовку, их призывали по возрастам), так вот когда шестидесятитысячное войско спартанцев вторглось, там стояло где-то несколько сотен этих 19-летних юношей. И пока афинские граждане свозили в город имущество, они стояли и держали эту толпу. Из них никто не выжил. Вот весь год был вырублен. Никого не осталось из мальчиков. И потом, когда их хоронили за общественный счёт (это считалось очень большой почестью) Перикл говорил: “Это как ранние заморозки или поздние заморозки, которые побили цвет нашего государства”.

После 20 лет они получали полные гражданские права и, соответственно, могли участвовать в работе народного собрания и участвовали в выборах. Выбираться могли (кстати, это полезно было бы и нам усвоить) в греческих полисах, в том числе и в Афинах, после 30 лет. Считалось, что юноша до 30 лет ещё незрелый в умственном отношении. Расцвет мужчины (акме) – это 40-50 лет, когда его телесные и умственные способности находятся в равновесии. А потом уже телесные способности, конечно, начинают постепенно оставлять человека.

Афинские женщины

Девушек старались выдать замуж к 20 годам. Между прочим, браки, как правило, в нормальных приличных семьях устраивались не молодыми людьми, а их родителями. Какая там любовь? Семья – это очень серьёзное дело. Это отношения, прежде всего, между родственниками, это имущественные отношения. Семья создаётся для того, чтобы вести хозяйство и выращивать детей, будущих граждан государства. Так что в этом плане Платон, например, советовал, что мужчина должен жениться после 30, но брать за себя девушку не старше 15 лет, потому что после 15 лет девушку трудно перевоспитывать, а им жить вместе.

Теперь насчёт гетер. В этом плане-то, повторяю, от жены многого не требовалось. Требовались те гражданские принципы, которые были важны для всего гражданского коллектива, а не всякая там любовь-нелюбовь. Понимаете ли, в том обществе, где развито рабство, понятие о внебрачных связях вообще становится неактуальным. Кстати говоря, там у них практически была слабо развита и проституция (это у римлян потом начнутся специальные лупанарии и т.д.). Здесь же, поскольку есть собственные рабыни, это считалось нормой, и жена не ревновала. Это совершенно другие вещи. Те дети, которые там рождаются, они, как правило, что по греческому, что по римскому законодательству, ни на что не претендуют, пополняют класс рабов, и всё. Это нормально, рабыни выполняют функции наложницы. Во всех государствах это было.

А вот гетеры – это особая статья. Ну, во-первых, гетеры начнут появляться в основном со второй половины V — в IV веке. Они будут восполнять очень важную функцию в обществе. Понимаете ли, во-первых, они все очень красивые женщины, и все знаменитые гетеры типа Фрины, Лаисы или ещё кого-то, они очень красивые. Но даже не красота главное. Они обладали теми качествами, которые для нормальной женщины в тех же демократических Афинах были абсолютно не присущи, они обладали образованием. Понимаете ли, вот в Коринфе находилась знаменитая школа гетер при храме Афродиты, их там с шести лет готовили.

Женщина могла быть необразованной, это не так важно, а вот гетеры обладали прекрасным знанием. Они обладали знанием литературы, они умели петь, танцевать и т.д. Явление гетеризма, оно ведь не только для Греции характерно, скажем, в Индии очень сильно развито, в Китае был очень сильно развит гетеризм. Именно в связи с тем, что семья не давала таких некоторых вещей. В гетерах самое главное, ценилось, прежде всего, общение. Гетера – это не сфера только или исключительно половых каких-то контактов, даже это было как раз неважно, важно, что это был очень умный собеседник, почти равный мужчине. Плюс красота. Вот это, конечно, и придавало вот это своеобразие. Поэтому “гетеры” ( ? ????? – это друг, подруга). Здесь важен вот этот момент.

Но гетера, во-первых, гетера не могла быть из граждан, это, как правило, из метеков. Какая семья позволит своей дочери, извиняюсь, заниматься гетеризмом? Это в принципе невозможно. Плюс часто гетеры либо были, вот я сказал, метечками, либо рабынями. Мы же с вами говорили: если вы приехали из другого города, вы не являетесь гражданином, вы свободны, вам никто не запретит здесь жить, пожалуйста, только вы не обладаете правом на землю, на собственность, на участие в политической жизни. Ну, метеков иногда брали в армию, когда особенно тяжело было, метеки тоже защищали (это, кстати, тоже их родина, они поколениями там жили).

Народное собрание

Народное собрание – это, по сути дела, постоянно действующий орган в государстве. Народное собрание, то есть собрание всех мужчин старше 20 лет, собиралось каждые 9 дней. То есть это где-то около 50 раз в году.

Что обсуждали на народном собрании. Обсуждали все вопросы. Во-первых, народное собрание – это законодательный орган. Принимаются законы (“номой”) и постановления (“псефизмой”). Причём сразу же должен отметить, что это очень важный орган с точки зрения финансовой. Вот мы сейчас приняли бюджет; я не знаю (сколько в нашем “демократическом” государстве принимают бюджеты), я не знаю ни одного бюджета, который, имея статус закона, был бы выполнен. В Афинах не принималось решения просто так. Понимаете ли, вот там принимается решение, например, построить 100 триер. Понимаете ли, они никогда не примут этого решения, если они не будут знать: а что является источником финансирования. У них были разные, многочисленные, очень небольшие источники доходов, но мы чётко знаем: вот мы эти доходы пускаем на финансирование. Есть у нас деньги – строим 100 триер, нет денег – построим 10 триер. У них не было проблемы найти деньги, потому что под каждое решение народного собрания, граждане чётко знали, откуда идут деньги.