999 мудрых мыслей - Лууле Виилма. Страница 3

* * *

Чем в большей степени исправление происходит ради самого исправления мыслей, тем оно результативнее.

* * *

Задача учителя — посеять семена в почву. Почва — это мать и отец, которые делают почву плодородной, чтобы учитель мог выполнять свою роль.

* * *

Каждому человеку требуются предварительные знания и разгон.

* * *

Кто не желает видеть в жизни хорошее, у того не будет хорошей жизни.

* * *

Что означает — правильно выбрать время? Правильно выбранное время является залогом успеха.

* * *

Ум дает знание. Из знания вырастает обязанность.

* * *

В словах заложена энергия мыслей, которая концентрируется при повторении одного и того же слова.

* * *

Время сыщется, если есть желание. Если есть желание, можно попытаться. Если попытаемся, то и поймем.

* * *

Мышление разумом заземляет, мышление сердцем возносит к небесам.

* * *

Рассудительность есть прочувствованность.

Из прочувствованного вырастает ответственность.

* * *

Сам человек не может ощутить свой ум. Ум можно лишь осознать.

* * *

Обучение — это передача знаний.

* * *

Учеба — это получение знаний.

* * *

Рассудительность правит всем.

Ум реализует это на материальном уровне.

* * *

Ум — источник радости.

Рассудительность — источник счастья.

* * *

Ум — это знание сущего.

Рассудительность — это ощущение сущего.

* * *

Рассудительность ищет истину.

Ум ищет правду.

* * *

Мысль есть Бог.

Мысль есть жизнь.

Мысль есть дух.

* * *

Каждая мысль достойна того, чтобы ее обдумать и сделать из нее вывод.

* * *

Каждая мысль достойна неоднократного осмысления и неоднократного извлечения вывода.

* * *

В мире нет ничего, что было бы совершенно ненужным.

* * *

Учеба есть потребность.

* * *

Подлинно хорошее есть свободно движущаяся энергия. Это то, что человек пока еще не освоил.

* * *

Жизнь человека — постоянный выбор.

* * *

Негативная мысль является учителем. Если ученик понимает, чему его учит учитель, то становится мудрее.

Если учитель видит, что ученик поумнел, то его работа завершается, и он уходит.

* * *

Подлинная ценность человека состоит в мудрости его духа. Мудрость приходит через тернии. Маленькие мудрости маленького человека приходят через познание физических трудностей.

Большие мудрости большого человека приходят через познание духовных трудностей.

* * *

Жизнью может управлять человек, который умеет мыслить.

* * *

Что считать мудростью — каждый решает индивидуально. Тело человека следует общим жизненным мудростям и в случае ошибки сурово дает о ней знать.

* * *

Помогая бескорыстно другим, мы и сами не останемся без помощи в беде.

* * *

Человек, обладающий чувством собственного достоинства, уважает себя и других.

* * *

Изменить характер — это значит переосмыслить жизнь и с умом освободиться от плохого, чтобы достичь желанной цели. Это сложнее, чем вы думаете, и проще, чем вы подозреваете.

* * *

Кто ищет первопричину своих бед в других, тот непрерывно враждует с жизнью. Кто имеет смелость видеть свои ошибки, тот, в конечном счете, их исправит.

* * *

Эталонами одиночества служат отшельники и святые.

* * *

Без любви жизнь прекращается.

* * *

Сочувствие и жалость есть две грани одного целого. Сочувствуй, но не жалей. Если этого не усвоить, придется страдать.

* * *

Борьба — это всегда злоба.

* * *

Вперед спешат люди одинокие.

* * *

Кто осмеливается и умеет нырять, того шторму не достать. Чем глубже нырять, тем меньше беспокоит шторм. Даже самой высокой волне никогда не достичь дна.

Наши болезни и здоровье

Не относитесь к болезни с ненавистью!

Любите ее — она ведь пришла помочь. Болезнь — это ваш наставник.

* * *

Болезнь начинается с конкретного стресса, но никогда не состоит только из стресса.

* * *

Мое тело любит меня. Если бы не любило, то ему было бы все равно. Болезнь — знак любви.

* * *

Человек — это Дух, который через Душу владеет своим Телом .

* * *

Вялое тело = вялая душа = вялое здоровье.

* * *

Если мне плохо, то я сам выбрал это плохое в себе.

* * *

Если человек болен, то он уже вобрал в себя плохое и тем самым причинил зло своему телу Кто ищет виноватого вовне себя, тот не выздоровеет.

* * *

Нельзя лечить людей, не изменяя их мира мыслей и представлений.

* * *

Больной человек — тот, кто неправильно думал, неправильно жил. Если он научится мыслить правильно, то выздоровеет. Первейшая потребность нынешней жизни — изменить саму жизнь.

* * *

Позвоночник соединяет энергетическое прошлое, настоящее и будущее.

* * *

Для того, чтобы выздоровление было стабильным, нужно полностью и окончательно переделать свое мышление.

* * *

Состояние человеческого тела, его здоровья является зеркальным отражением жизненной философии человека.

* * *

Душевный покой = Здоровье.

* * *

Кто не умеет или не желает прощать своим родителям, у того останется невыполненным главное дело жизни, На душе такого человека навсегда останется чувство вины. А чувство вины ведет к болезни сердца.

* * *

Когда освобождается негативная мысль, исчезает болезнь, сама по себе являющаяся лишь суммой негативных мыслей. Умение слушать собственные мысли позволяет разрешать даже самые сложные и опасные жизненные ситуации.

* * *

Кто не изменит принципы, у того переломится позвоночник, ибо позвоночник материализма стал хрупким.

* * *

Подобное притягивает к себе подобное, этот закон природы является основой перерастания стрессов в болезни.

* * *

Состояние удрученности приводит к гриппу.

* * *

Беспощадное выискивание виновных в других вызывает боли во всем теле.

* * *

Цепочка стрессов начинается у человека с чувства вины.

Болезнь берет начало с обвинения.

* * *

Каждый симптом имеет свое значение:

боль — злоба поиска виновного; покраснение — злоба нахождения виновного;