Образовательное право России - Шкатулла Владимир Иванович. Страница 83

В соответствии с целями и задачами, определенными уставом, ДОО может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учетом потребностей семьи и на основе договора, заключаемого между ДОО и родителями (законными представителями).

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой учредителем.

Режим работы ДОО и длительность пребывания в нем воспитанников определяются уставом организации.

Организация питания в Доо возлагается на ДОО.

Медицинское обслуживание воспитанников в ДОО обеспечивают органы здравоохранения. Дошкольное образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

Педагогические работники ДОО обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств учредителя.

Иные работники ДОО проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования) за счет средств работодателя.

§ 12. Комплектование ДОО

Порядок комплектования ДОО определяется учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляется в уставе.

В ДОО принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы компенсирующей и комбинированной направленности только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в дошкольные образовательные учреждения любого вида ДОО обязана обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы, в группах по присмотру и уходу за детьми – условия, учитывающие особенности их психофизического развития.

Количество и соотношение возрастных групп детей в ДОО определяется учредителем.

§ 13. Участники образовательного процесса

Участниками образовательного процесса ДОО являются воспитанники, их родители (законные представители), педагогические работники.

При приеме детей в ДОО последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в ДОО, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отношения между ДОО и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

Отношения воспитанника и персонала ДОО строятся на основе сотрудничества, уважения личности воспитанника и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

Порядок комплектования персонала ДОО регламентируется его уставом.

К педагогической деятельности в ДОО допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

– лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

– имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

– имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

– признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

– имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей.

Права работников ДОО и меры их социальной поддержки определяются законодательством Российской Федерации, уставом и трудовым договором.

Работники ДОО имеют право:

– на участие в управлении дошкольным образовательным учреждением в порядке, определяемом уставом;

– на защиту своей профессиональной чести, достоинства и деловой репутации.

ДОО устанавливает:

– структуру управления деятельностью ДОО, штатное расписание, распределение должностных обязанностей работников;

– заработную плату работников, в т. ч. надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования.

Задания для самостоятельной работы:

1. Назовите задачи правового регулирования дошкольного образования.

2. Расскажите о порядке заключения, изменения и прекращения образовательных правоотношений.

3. Дайте характеристику договора об образовании.

4. Назовите особенности правового регулирования времени обучения в процессе образования.

5. Назовите особенности правового регулирования времени отдыха в процессе образования.

6. Каков порядок правового регулирования дисциплины в процессе образования?

7. Как право регулирует содержание обучения?

8. Как право регулирует качество обучения?

9. Как право регулирует условия образования?

10. Расскажите о правоотношениях, возникающих при выдаче документов об образовании.

11. Проанализируйте правовое регулирование отношений воспитания.

12. Как право регулирует Федеральные государственные образовательные стандарты?

13. Расскажите о правовых аспектах организации деятельности ДОО.

14. Каковы правила комплектования ДОО?

15. Охарактеризуйте правовой статус участников образовательного процесса.

16. Расскажите о правовых аспектах управления ДОО.

17. Расскажите о правовом регулировании имущества и средств ДОО.

Глава 14

Правовое регулирование педагогических отношений в общеобразовательной школе

§ 1. задачи правового регулирования

Задачи правового регулирования – это те цели, которые должны быть достигнуты в результате образования на каждой его ступени.

Начальное общее образование (ст. 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации») направлено на:

1) формирование личности обучающегося;

2) развитие его индивидуальных способностей;

3) развитие положительной мотивации;

4) развитие умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

Основное общее образование направлено на:

1) становление и формирование личности обучающегося;

2) формирование нравственных убеждений;

3) формирование эстетического вкуса;

4) формирование здорового образа жизни;

5) формирование высокой культуры межличностного и межэтнического общения;