Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - Иванов Геннадий Викторович. Страница 15

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _048.png

Дядя Ваня и Денис наблюдали за котом из окна дома и весело смеялись.

– Поделом тебе Громила-хулиган! Будешь знать, как маленьких птенцов обижать!

Прошло некоторое время, птенцы подросли и научились летать. Теперь им уже нечего было бояться. А кот Громила тоже поумнел. Он подружился с Рексом, и теперь они уже вдвоем охраняют домашний двор.

А теперь мы снова предлагаем читателям поупражняться в решении изобретательских задач. Когда вы их решите, взгляните в зеркало. На вас будет смотреть очень талантливый человек – это вы! Успехов вам!

Задачи от Дениса

Задача № 26. Где взять шерсть

Представим себе, что во дворе у дяди Вани вообще не было собаки, запахом которой можно напугать кота. Где взять шерсть, если во всей деревне нет ни одной собаки? Как спасти птенцов?

Подсказка

Чтобы найти нужный ресурс, еще раз внимательно прочитайте главу 1 книги.

Задача № 27. Ресурсы есть везде

А теперь представим, что не только собаки нет, но даже волчьей шерсти взять негде. Подстригать коту когти нельзя: он должен свободно гулять на свободе и ловить мышей. Переносить гнездо с птенцами тоже нельзя. Как же тогда уберечь птенцов от кота?

Трудная задача, но попробуйте справиться и с ней. Два ресурса, которые помогут решить задачу, упоминаются в тексте главы 8. Их обнаружил кот Громила, когда в страхе бежал от дерева. Прочитайте еще раз это место и найдите эти ресурсы. Применив их, вы сможете получить как минимум еще два способа сохранения птенцов, не используя собаку.

Подсказка

Ресурсы, которые вы примените, должны не пускать кота к дереву или не давать его когтям зацепиться за его ствол.

Успехов вам!

Как обычно сообщаем: решения можно подсмотреть в конце книги. Но самостоятельно решать все же лучше.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _045_1.png

Глава 9

Как посчитали рыбу в пруду

Возле дома, где жил дядя Ваня, был небольшой пруд с чистой и прохладной водой. Денис частенько бегал на пруд купаться и, с разбега плюхнувшись в воду, любовался, как брызги воды искрились и сверкали на солнце. Он хлопал руками по воде и наблюдал, как волны кругами расходились от него и выплескивались на берег пруда.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _049.png

Дядя Ваня с улыбкой наблюдал за купанием Дениса и несколько раз сфотографировал его своим новым цифровым фотоаппаратом. Потом он сказал мальчику:

– Ты, пожалуйста, потише купайся, а то всех моих рыб распугаешь.

– А разве в этом пруду есть рыбы? – спросил Денис.

– Да, есть. Месяц назад я запустил в него мальков золотых рыбок. Они были совсем маленькие, а теперь уже подросли. Я их кормлю два раза в день. Месяца через три-четыре они будут большими, тогда я их отвезу на базар и продам всем желающим. У нас будут деньги, и мы купим тебе новый велосипед.

Денис внимательно стал смотреть в воду пруда, но не смог увидеть ни одной рыбки.

– А где же они? – удивленно спросил он дядю Ваню.

– Да испугались они тебя, вот и спрятались, кто где мог – кто в ил зарылся, а кто под мостик уплыл. Если хочешь увидеть рыбок, вылезай на берег и тихо посиди у воды. Я же брошу им корм в воду, и тогда все они как одна приплывут на обед.

Дядя Ваня вынул из пакета рыбий корм и высыпал его в воду. Вначале робко, а затем все смелее и смелее рыбки стали подплывать к месту, где плавал корм. Схватив маленький кусочек корма, рыбка стремительно уходила в сторону, а через некоторое время возвращалась за новой порцией. Минут через десять все рыбки собрались к месту кормления, а дядя Ваня и Денис с интересом наблюдали за их поведением. Казалось, что рыбки подчиняются каким-то своим общим командам – они то объединялись в одну общую кучку, которая кружилась возле корма, то вдруг стремительно разбегались друг от друга, то снова соединялись. Некоторые рыбки выпрыгивали из воды и, сверкнув на солнце маленькой молнией, вновь уходили в воду. Поймать взглядом одну рыбку и проследить ее движение было невозможно.

– Дядя Ваня, а сколько рыб в пруду? – спросил Денис.

– Я бы сам хотел это знать, – ответил дядя Ваня. – Когда я запускал мальков в пруд, то забыл их подсчитать. Кроме того, тогда они были совсем маленькие, слабенькие, и не все смогли выжить в этом пруду. А сейчас рыбки подросли, окрепли, и мне необходимо точно знать их количество. Это нужно для того, чтобы правильно их кормить. Если дашь мало корма, то рыба останется голодной и плохо будет расти. Если дашь много, то лишний корм останется, начнет гнить и портить воду. В этом случае рыба может заболеть, а это уже совсем плохо. Вот у меня и возникла проблема – как подсчитать количество рыб в пруду, чтобы точно давать им корм? Давай попробуем это сделать сейчас, пока они здесь все вместе.

Как вы думаете, как можно посчитать рыб в пруду?

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

Денис и дядя Ваня стали внимательно всматриваться в воду и считать рыб. Через некоторое время Денис сказал:

– У меня получилось 36 рыбок.

– А у меня 40, – ответил дядя Ваня. – Давай еще раз пересчитаем.

Но вторичный подсчет показал еще большую разницу.

– Этих рыб невозможно посчитать правильно, – огорченно сказал дядя Ваня. – Они постоянно перемещаются и никак не стоят на одном месте. Надо что-то придумать.

– Эх вы, горе-изобретатели! Такую простую задачу и не можете решить! – крикнула Ворона, которая сидела на дереве и наблюдала, как Денис и дядя Ваня пытаются посчитать рыб.

– А что ты предлагаешь? – спросил дядя Ваня.

– У меня есть несколько очень правильных и талантливых решений, – гордо сказала Ворона.

– Ну скажи нам хотя бы одно из них, – попросил ее Денис.

Ворона подлетела поближе к берегу пруда и, указывая крылом на воду, сказала:

– Надо всю эту воду из пруда выпустить, чтобы рыба осталась на дне. Тогда она будет неподвижно лежать, вот и считайте свою рыбку, сколько вам хочется.

– Да ты с ума сошла! – возмутился дядя Ваня. – Я развел эту рыбу, чтобы вырастить ее, а не для того, чтобы она без воды померла на дне пруда. Плохое, очень плохое твое решение!

– Если вам не нравится это решение, у меня есть другое, и тоже очень хорошее, – продолжала Ворона.

– Ну, говори же!

– Нужно рядом выкопать второй такой же пруд и перечерпать кружкой воду из этого пруда в новый. Когда будете перечерпывать воду, в кружку обязательно будут попадать одна или две рыбки. Вот вы и будете их там считать. Когда перечерпаете весь пруд, узнаете общее количество рыб, при этом все они останутся живыми. Здорово я придумала? Вы сами никогда бы до этого не додумались!

– Ну и хвастунья ты, Ворона, – сказал дядя Ваня. – Твое второе решение тоже никуда не годится. Пока мы будем копать новый пруд, пока будем перечерпывать в него воду кружкой, пройдет очень много времени, и рыба уже успеет вырасти. А мне нужно знать, сколько ее, сейчас, чтобы давать ей правильное количество корма.

– Ну и считайте сами! – обидчиво крикнула Ворона и улетела на другое дерево.

– Дядя Ваня, – сказал Денис, – мне кажется, что в этой задаче есть обычное противоречие: рыба должна быть подвижной, потому что она живая и плавает, и рыба должна быть неподвижной, чтобы ее можно было посчитать. Как мы знаем, все противоречия разрешаются во времени или в пространстве.

– Что значит – «разрешить противоречие во времени»? – спросил дядя Ваня.