Alleine zu Zweit (СИ) - Макмерфи Вильгельмина. Страница 6

— А это мы сейчас узнаем. Пойдем перед завтраком в библиотеку, там Тамара Александровна раздаст расписания.

— Ой, нам уже пора, мальчишки будут ждать нас в холле в 8! — заторопила их Света, и подруги вышли из комнаты.

***

Они вошли в библиотеку. Взору Ани открылась огромная зала, в центре которой располагались несколько рядов длинных столов с компьютерами и лампами, а вдоль стен тянулись многочисленные полки и стеллажи с книгами. Библиотека занимала целых два этажа, о чем свидетельствовала лестница в дальнем углу. Восхищенно крутя головой, Аня отметила про себя, что это самая большая библиотека, которую ей доводилось видеть в своей жизни.

— Кажется, в нашей компании появилась еще одна Софи, — с улыбкой проговорил Леша, заметив Анину реакцию на «святая святых», после чего получил подзатыльник от старосты класса. Аня рассмеялась и последовала за ребятами к одному из столов, возле которого уже толпилась стайка учеников.

— О, нет, у меня сдвоенная математика…

— Тебе еще повезло! У меня она почти каждый день…

— Почему мне не поставили дополнительные уроки русского?! Я же просила…

Со всех сторон слышались то обреченные, то радостные восклицания. Ребята встали в очередь за своими расписаниями, которые раздавала та самая дама, которая вчера проводила Аню в комнату.

— Это наш завуч, Тамара Александровна Кац, — шепнула ей Света. — Она преподает историю. На ее уроках лучше сидеть тихо, отвечать, только когда спросят. Можно задавать дополнительные вопросы — она это любит. Если сразу войти с ней в контакт, то можно особо не париться на счет оценок — не завалит, это точно.

Аня посмотрела на женщину. Средних лет, высокая, статная, в определенной мере красивая. Во всем ее поведении чувствовалась власть и стальная хватка. Очки и аккуратный пучок только добавляли строгости образу.

— А, выпускники! Доброе утро. Ну, как настрой в первый учебный день? Предупреждаю сразу — в этом году вам придется нелегко. Расписание мы вам составили так, чтобы на всякие глупости оставалось как можно меньше времени. В конце дня нужно подойти в мой кабинет и сказать, какие факультативы вы выбрали, а также секции, в которые вы хотели бы записаться. Вот ваши расписания, — женщина поочередно дала каждому листок с таблицей, посмотрела на Аню. — Вы уже освоились у нас? Я смотрю, нашли друзей? — Кац обвела взглядом компанию. — С некоторыми я советовала бы быть повнимательней, — на этих словах женщина бросила суровый взгляд на Лешу и Игоря, которые уже успели пообщаться с парой своих «поклонниц» с младших классов.

— Спасибо, я учту Ваши советы, — кивнула Аня и, взяв свое расписание, пошла с Софи и Светой по направлению к холлу.

***

— Попробуй эти булочки. Лучше, чем во Франции, — Света взяла из корзинки одну булочку, по форме напоминающую пряничного человечка, и положила Ане на поднос.

Ребята, ознакомившись с расписанием, собрали свои сумки и пошли на завтрак. Сегодня у них был короткий день. Так как в этой школе помимо обязательных уроков существовали еще и дополнительные, которые ученики выбирали каждый сам, их сегодняшний день включал в себя лишь 4 урока: математику, русский язык, биологию и историю. Эти уроки являлись обязательными для посещения. Еще к обязательным относились английский язык, литература и, к великому сожалению Ани, физкультура. Расписание было составлено так, что уроки обязательные были перемешаны с факультативными. Сейчас в таблицах были пустые ячейки, и предполагалось, что ученики впишут туда свои факультативы. Несмотря на то, что уроки были дополнительные, их посещение было обязательным, и пустых ячеек в расписании быть не должно. Учились в этой школе 6 дней в неделю, каждый день должно быть по 6 уроков. Таким образом, ученики наполовину сами составляли свое расписание. Аню такая возможность порадовала.

— Ой, а возьми еще блинчики, тетя Маша делает их, как никто другой! — раздался над ухом у Ани голос Софи. Девушки советовали новой ученице, что стоит попробовать в первую очередь.

Через пять минут толкотни у большого стола, подруги с подносами, полными еды, стали протискиваться к своему столику, за которым их уже ждали парни.

— … я думаю взять физику и экономику, в конце концов, это всегда пригодится… О, девчонки, а вы уже решили, какие факультативы возьмете?

— Я, наверное, возьму все и буду чередовать, — сказала Софи.

— Все? Сколько же у тебя тогда будет предметов? Как ты будешь все успевать? — недоумевал Игорь.

— Ты задаешь глупые вопросы, Гарик, — ответил ему Леша, — Это же Софи! Она мало того, что все будет успевать, так еще и времени свободного у нее будет больше, чем у нас все вместе взятых.

— Ой, да ладно тебе… — раскраснелась Софи, смущенно теребя салфетку.

— Ань, а ты чем планируешь заниматься?

— Я еще толком не думала, но, возможно, экономику, правоведение и немецкий.

— Немецкий? Он там изучается со второго уровня… Ты его учила раньше?

— Да, я… В детстве со мной говорили на немецком, — Аня поймала на себе вопросительные взгляды друзей.

— Мои родители из Германии. Моя фамилия — Вольф, — пояснила та.

— Круто! — возрадовался Леша, — у меня еще не было знакомых немок! — он подмигнул Ане.

— Ты жила в Германии? — спросил вдруг Дима.

— Да. Я жила там до пяти лет, потом мы переехали в Россию и я стала учить русский, на время забыв о немецком. Потом снова пробовала учить, но как-то не получалось… Теперь вот наверстаю. Кое-что я еще помню.

За разговорами время пролетело незаметно и друзья опомнились, когда стрелки часов показали 8.55

— Урок начнется через пять минут! Нам пора идти, если мы не хотим опоздать в первый же день, — напомнила Света.

— Да, лучше поторопиться.

Ребята занесли пустые подносы с тарелками на кухню и пошли в кабинет математики.

***

— Доброе утро, дети. Прошу садиться.

Такими были первые слова преподавательницы математики в старших классах, Татьяны Викторовны Обуховой, женщины строгой и требовательной, как Аня уже успела узнать у ребят. Этот факт далеко не обрадовал ее, так как у девушки еще в прошлой школе были проблемы со всеми точными науками, и математика стояла на первом месте. В пансионе же математику спрашивали очень строго и дотошно, проверочные работы писались чуть ли не каждый урок. Татьяна Викторовна считала, что математику не знает никто, и поэтому часто ставила отрицательные отметки и отправляла на отработки. Возле ее кабинета по вечерам всегда толпилась куча народу, желавших получить хотя бы «тройку».

Аня села со Светой за четвертую парту второго ряда. Софи, конечно же, устремилась к первой парте, находящейся прямо перед учительским столом; Игорь с Лешей сели позади девушек, а Дима ушел в другой конец класса.

Аня хотела спросить что-то у Светы, как вдруг над классом прокатился властный голос математички:

— В этом году вам всем придется очень трудно, ведь в конце обучения вы сдаете экзамены. Среди них будет и математика, по которой вы обязаны получить не менее 60 баллов. Скажу сразу, экзамен трудный. Очень многие его проваливали, и им приходилось ждать год, чтобы сдать его снова. Надеюсь все же, что в этом году такого не будет. А теперь приступим к нашему уроку. Откройте учебники на странице 5.

— Да слышал я про этот экзамен… Задания взяты из учебника, одним из составителей которого является мой хороший знакомый. Так что не переживайте, все будет, — услышала Аня успокаивающий шепот Леши позади себя. У нее отлегло от сердца. Вообще-то она редко списывала, особенно на экзаменах, но математика… Это был абсолютно не ее предмет.

Ее опасения к концу урока оправдались на сто процентов. В первый же день выпускникам дали решать сложные логарифмы, а на дом задали 15 еще более сложных примеров. Голова девушки просто взрывалась от количества информации, и Аня была безмерно рада, когда урок наконец кончился и друзья вышли из класса в прохладный шумный коридор.

— Ну что, девчонки, как вам первый урок? — весело поинтересовалась Софи, на лице которой не было ни капли усталости.