Хозяйка поместья Триани (СИ) - Вешневецкая Рина. Страница 20

Примерно через неделю после начала строительства в поместье заявилась группа горожан. Среди них явно были аристократы. Их встретила Вита и проводила ко мне в гостиную.

Всего их было семь человек. Две женщины явно дворянки. Двое простых мужчин похожих на торговцев. И трое разодетых щеголей, я не поняла дворяне они или купцы.

- Добрый день, леди, - поздоровался один из этих трех.

- Добрый, что-то случилось? - я сидела в любимом кресле. Оно стояло на месте кресла чародея.

- Леди, мы слышали, что Вы строите школу для сельских детей.

- Да, вы совершенно правы. Так в чем же проблема?

- Проблема в том,- визгливо запричитала одна из женщин - что Вы хотите учить селян! Они же все потом захотят переехать в города! Кто будет выращивать овощи? А другие продукты? Мясо? Кто будет платить Вам налоги? Вы разоритесь!

- Я все же не вижу проблемы в получении в образования. Думаю, селянам это пойдет только на пользу. Я же не академию строю.

- Да как Вы можете! Не все городские дети могут учиться, а Вы хотите... - она начала заново.

- И что? Разве городские дети не могут учиться в этой школе?

И вот тут делегация впала в ступор. Похоже, что такой вариант развития событий они не учли. Но затем один из торговцев тихо сказал, что многие горожане не смогут оплатить обучение в школе. Интересно получается, горожане не могут оплатить, а селяне значит могут? Чем они вообще в этой делегации думают? Тыквами?

Мне это все, конечно, не очень понравилось, но деваться было некуда. Так что я волевым усилием решила, что все дети, проживающие в селах и дети, чьи родители получат меньше тысячи рудо в месяц, могут учиться в школе бесплатно. Дети тех, чьи доходы составляют от тысячи до полутора тысяч рудо в месяц, могут учиться за половину стоимости. Остальные же оплачивают полную стоимость обучения.

Если вычесть из получаемых мною налогов все, что уходит на содержание земель, то я сама получаю чуть больше пятидесяти тысяч рудо, что, в общем-то, нормально для баронства. Так что теперь платить полную стоимость будут только зажиточные горожане и дворяне, живущие на территории баронства.

Я записала все это на гербовой бумаге и поставила печать и подпись. Делегация горожан смотрела на меня круглыми глазами. При этом, торговцы явно были очень рады и долго со мной прощались, а вот дворяне кривили губы. Но, все же, все они ушли. Документ я передала Маркусу, чтобы он отдал его на хранение градоначальнику.

Я, конечно, понимаю, что на склад моего ума сильно повлияла жизнь в Советском Союзе, пусть и в детстве, но теперь я подсознательно или не очень стараюсь уравнять шансы населения на достойную жизнь.

Между тем, ремонт будущей школы продолжался. На первом этаже теперь была столовая, спортивный зал, музыкальная комната, учительская, кабинет директора, гардеробная, туалеты и несколько подсобных помещений. А вот на втором этаже только сами классы.

Местная система образования отличалась от привычной мне. Так в школу ребенок идет только в восемь и учится всего пять лет. В школу идут почти все городские дети. Дети дворян обучаются на дому, но экзамены на получение аттестата сдают в школе. Это считается основным образованием.

Дальше идет гимназия или пансион. Это еще пять лет учебы. В отличие от гимназии в пансионе необходимо постоянное пребывание ученика и стоит он куда дороже. В пансион идут в основном дети зажиточных горожан и дворян. Чаще всего заканчивают гимназию.

Есть еще высшие школы и академии. Туда идут вообще десятки. В них можно поступить либо окончив только школу, и учится восемь лет либо пойти после гимназии или пансиона и закончить за пять лет. Хотя там предоставляются бюджетные места для восьмилетнего обучения, но только тем, кто уже совершеннолетний. И конечно учится в академии после гимназии куда проще, материал воспринимается лучше. А еще в академиях можно сдать экзамены экстерном и получить диплом, в высших школах это невозможно.

Я, конечно, отправила своих студентов на восемь лет, потому что гимназий никто не заканчивал. Так что учатся они на бюджете. Но выплаты, из ворованных денег, я им назначила: на еду, одежду и учебники. А то стипендии во всех мирах маленькие.

Две студентки вернуться учительницами, а в свете новой школы это очень важно. Еще, пожалуй, нужно подумать о домах, в которых могли бы жить семьи учителей. Сделать что-то вроде программы "доступное жилье". Чтобы учитель с семьей мог стать владельцем дома он должен отработать в школе лет пятнадцать. А значит, нам нужен квартал Интеллигенции или что-то подобное. Может ремесленные могут построить?

Оказывается, могут. И даже хотят. И не где-нибудь, а рядом с новой школой. Только я сначала попросила их построить стадион, чтобы школьники могли заниматься спортом на улице. И тут неожиданно объявился леший, который сказал, что ему скучно и попросил разрешение на облагораживание городской флоры. Мол, на территории поместья он уже все что мог, исправил, и создавать новое ему понравилось больше, чем просто приглядывать за ростом. А в лесу за поместьем свой леший живет.

Что я могла ответить? Конечно, я согласилась. Только попросила вырастить в пригороде общественный сад. Леший всерьез взялся за дело. Я не знаю как, но город, будто за неделю, расцвел осенними астрами и хризантемами, кругом в садах зрели яблоки, а в скверах рябина.

Еще я попросила лешего подобрать деревья для постройки домов. Но согласовывали это ремесленные и леший уже вместе. Все-таки нечисти между собой договориться будет проще.

Штатный маг из ратуши тоже был сильно занят работой. Он спешно прокладывал новую дорогу к школе и будущим домам, конечно не один, а в компании столичных чародеев.

Но раз уж я создала стройку, то с размахом. Заодно спроектировали еще и здание казармы. Все-таки у баронства должна быть хоть какая-то охрана. Конечно, когда ты чародей такого уровня, можно наложить охранные заклинания. Но в таких масштабах я колдовать еще не умела. Так что мне нужен небольшой гарнизон человек в десять-пятнадцать. А для этого нужны казармы. Замкнутый круг! Так что стройка у нас действительно вышла гигантской.

Казармы решили расположить чуть в стороне от поместья, чтобы там же разместить тренировочную площадку. На первом этаже будет кухня, столовая, хозяйственные помещения и прочее. А вот на втором этаже будут спальни. Я, конечно, знала, что обычно все стражники спят в одной комнате человек по тридцать. Но мне было их жалко. Думаю, уж кто-кто, а они заслужили спать каждый в отдельной комнате.

В октябре было готово все, что только можно. Все работы по возведению внутренних стен в школе и постройка домов и казармы были окончены. Мы успели как раз к сезону дождей. Теперь пришло время внутренней отделки. Но тут появилась новая проблема.

Нам нужно было столько всего, что заказать такое количество мебели, краски, побелки и прочих очень нужных вещей было просто невозможно. А еще нужно было нанимать стражу, учителей и прочий рабочий персонал. Нанять, наконец, дворецкого! Из всего этого я видела только один выход. Мне придется съездить в столицу.

ГЛАВА 13 О столице, покупках и моей меркантильности

В столицу я приехала к середине октября. Здесь было холоднее, чем в Касталии, поскольку она располагалась севернее. Так что на лужах уже появилась тонкая корочка, тротуары под ногами скрылись под слоем опавших листьев, даже не смотря на работу дворников, а деревья стояли разукрашенные в рыжий, оранжевый, золотой и даже багряный.

Я приехала на рейсовом каме вместе с Агатой, девушка будет помогать мне в поездке, заплетать мои волосы, например. Пока я в столице придется выглядеть, как приличная баронесса, а не школьная учительница. А это значит, что мне нужно сопровождение, хотя бы в лице камеристки.

Честно говоря, я думала, что рейсовый кам похож на автобус, но он скорей напоминал электричку или поезд. Состоял из разных вагонов, одни попроще другие подороже. Так что доехала я вполне комфортно.