Мир, в котором меня не было (СИ) - "Китра-Л". Страница 21

- Мэтр Иншер! - тот же обеспокоенный голос.

Одновременно с мужским возгласом до меня дошло, что солнышко исчезло, а вот шипение никуда не пропало. И шло оно не от моего заклинания.

- Щиты! - воскликнул мэтр, выставляя руку перед собой.

- Ложись! - параллельно ему раздался более ценный совет. Какие щиты в первый-то день? Нас такому не учили!

Я скользнула под парту. Щиты щитами, а добротная парта из дуба, что простояла в классе не меньше двадцати лет, надежней, чем то хрупкое нечто, которое я могла создать. Из-за недосыпа, общего замедленного состояния и побаливающей лодыжки, вышло немного неуклюже, но быстрее, чем у мэтра, активировавшего защиту. Есть опыт, а есть молодость, когда даже в самом худшем состоянии тела, ты ловчее мага-учителя. Поэтому когда маленький огненный метеор врезался в щит мэтра Иншера и почему-то решил отрикошетить прямо на меня, я успела юркнуть под стол.

На то место, где только что вырисовалось золотистое солнышко, шмякнулся огненный шар, растекаясь огненной лужицей. Посыпались мелкие искры. Несколько попали на мою форму. Другие я потушила в своих волосах, попутно вспоминая, почему в униформу адептов-стихийников как правило входят чепцы. Верно, не только для морального унижения студента.

В классе раздались крики. Началась паника. Адепты вскакивали со своих мест, переворачивая стулья, запинаясь об их ножки, о собственные ботинки и о других таких же неуклюжих адептов. По кабинету метались огненные шары, отскакивая от стен, как мячики. Защищенные заклятьями от магических повреждений, они превратили помещение в ловушку. Один из шаров задел адепта, уронив того на пол, и вместо того, чтобы расплавить его плече вместе с одеждой, отскочил к стене. Я посмотрела на подол юбки, куда только что упали искры. Угольки истлели не причинив одежде вреда. Форма защищена от огненной магии!

Мэтр скакал по кабинету, как ошалелый заяц, сгоняя адептов к двери.

- Все на выход! - кричал он, отшвыривая одного за другим студентов к двери. - Чего попрятались?

Из своего убежища я не так много могла видеть. По привычке своего старого "Я", отыскала взглядом Деллианну. Та заняла место в углу, отгородившись гранью магического щита. Он заметно подрагивал, но оборону держал хорошо. Рядом с ней стояла Ал-Сона, так же прикрытая щитом Деллианны. Она прижимала к себе их сумки, но в отличии от подруги, на класс не смотрела. Плотно закрыв глаза, девушку всем телом вжималась в стену.

Дела Араники обстояли хуже. Находясь почти у самой двери, она как вкопанная застыла на месте. С розовощекого, румяного лица, исчезли все краски. Огромные, детские глаза, расширились в диком испуге. Девушка впала в опасный ступор. Мэтр не обращал на нее внимания, поскольку был занят теми адептами, что застряли в конце класса.

- Араника! - позвала я.

Один из адептов пронесся мимо девушки, чуть не сбив ее с ног. Я скрипнула зубами. Парень выскочил за дверь и даже не подумал прихватить онемевшую идиотку с собой.

- Да сделай ты всего два шага назад! - рыкнула на не я. Меня не слышали. Очередной шар влип в стол и закапал лавой с другой стороны парты.  Пришлось нырять обратно в укрытие. Форма, может и под защитой, но мое лицо и волосы - нет. Вот почему я не надела чепчик? Подумаешь, уродский.

Затянув руку поглубже в рукав, потянулась к сумке с учебниками и конспектами, что осталась на соседнем стуле. Несколько капель лавы упали на манжеты и как-то лениво и неохотно шмякнулись на пол. Я сжала зубы и резко дернула сумку за лямку. Когда та оказалась у меня в руках, тут же принялась копаться в ее недрах. Где-то на дне должен был валяться скомканный чепчик.

Нашла!

Надела на голову, запихала под него кудри (клянусь, я их обрежу!), затянула веревочки. Сделала три вдоха и высчитав ту секунду, когда мой бег не будет пересекаться с траекторией метавшихся шаров, кинулась к Аранике.

Первые три шага прошли на отлично. На последних двух подвела нога. В самый ответственный момент больная лодыжка решила о себе напомнить и подвернуться в очередной раз. Ахнув от внезапной боли, я начала терять равновесие.

Видимо, падающие шестьдесят кило живой массы, Аранике показались более серьезной угрозой, чем свихнувшиеся огненные шары. Она, наконец, среагировала. Пытаясь подхватить меня и не дать расшибить голову о край парты, девушка кинулась на помощь. Ее тощая фигурка против скорости моего падения. И вот мы обе валимся на пол. Собственно, именно это спасло нас обеих от разорвавшегося прямо в воздухе шара. Интуитивно понимая, что помимо огня, полетят щепки от раскуроченных стульев и парт, я прикрыла голову руками.

- И это только первый день, - проворчала я, убаюкивая раненную ладошку. Во время взрыва в нее вонзилось несколько щепок, чуть не пронзив насквозь и не переломав все кости.

Я сидела в зале Восстановления. На соседнем диване, тихо посапывая, лежала Араника. От огненного шара она не пострадала. Ее добил пол. В прямом смысле. Неудачно падение привело к расквашенному носу и обильному кровотечению. Ничего серьезного. Всего лишь пара дней с распухшей картофелиной вместо носа и всеми цветами сходящего синяка. Не смертельно для жизни, но убийственно для самооценки.

- Мэтра Иншера по знакомству наняли или с улицы подобрали? - Я все не могла уняться. Помимо нас с Араникой пострадали почти все адепты. - Он же не первый раз ведет занятия. Как мог такое допустить?

Жаловалась я не в пустоту. У меня были слушатели. Целый одни. Пускай только на половину человек, но это лучше, чем сгусток огня на полешке. Еще одно такое занятие и вместо гармонии со Стихией, я обрету полноценную фобию. Меня два жертвоприношения не сломили, а какой-то проклятый огонь обыгрывает  в сухую!

- В начале года почти на каждом практическом занятии происходят подобные инциденты. - Асбер, как и сутки назад, сидел в зеленой ливрее Младшего учителя. Он слушал мои возмущения вполуха, перебирая в руках какие-то бумажки. - Ничего нового. Больше скажу, в этот раз, без смертельного исхода.

Я поскребла пальцами по бинту, прикидывая, заметит ли данар, если пропустить немного Света в поврежденную руку. И если рисковать проявлением магии, то какое заклинание использовать: регенерирующее или обезболивающее?

- Что ты имеешь ввиду? - выбор пал на восстановление тканей.

- Что балл выше среднего за сегодняшний урок тебе обеспечен.

Я оторвалась от бинта и посмотрела на Асбера. Два и два моментально сложились в четверку.

- Это была не случайность. - Констатировала я. - Не спятившее заклинание одного из учеников, превратившееся в метеоритный дождь. Все подстроено. Но зачем?

Асбер ответил не сразу. Черканул пару строчек на листе. Придирчиво перечитал написанное. Аккуратно сложил в картонную папочку.

- А как еще проверять личные качества адептов?

- Поговорить с ними! - Негодующе всплеснула здоровой рукой. - На практических занятиях! На тренировках. Дело даже не в этом! Швыряйтесь шарами сколько хотите, но не в первый же день! Под конец года, семестра, пройденной темы, но не за пять минут до звонка. Это даже с темой урока не было связано. Какие выводы вообще можно сделать, если никто толком ни одного заклинания связать не может?

- Ну не скажи, - Асбер похлопал ладонью по своей папке. - Вот эта с косичками, - указал он на Арнику. - Очень старательная. Мэтр Иншер сказал, что ее плетение было самым прочным. Потенциал силы невероятен. Огромный резерв и состояние внутренних каналов такое, что могла бы без опасений манипулировать большим количеством энергии. В перспективе - сжигала бы села одним щелчком пальцев. А на практике? Застыла столбом, перегородив части адепов дорогу к выходу. Не смогла позаботиться о себе и подвергла опасности других. Оценка: неудовлетворительно.

Вот оно как. В нас не просто собираются вдалбливать знания. Тут каждого разложат по кусочкам, вычленят необходимое и выкинут ненужное. Если смотреть непредвзято и откинуть моральную составляющую, то такая система выглядела более чем жизнеспособно. Рано или поздно, студент понимает, что не так  важно, что он знает и как применяет. Главное выяснить, какой преподаватель и за что, ставит хорошую оценку. Для кого-то приходиться зубрить, где-то списывать, выменивать ответы у курсов постарше, выискивать графики плетений из древних манускриптов, просто красиво улыбаться и хлопать глазками. В конце концов, в дипломе будут стоять очень субъективные оценки, лишь отдаленно связанные с реальностью. Они будут отражать только внешнии показатели, те что на поверхности. Проверка же, о которой рассказал Асбер, даст более глубокий анализ.  Раскроет еще один пласт потенциала адептов.