Сандалики, полная скорость! - Иваненко Оксана Дмитриевна. Страница 11

Но острый доктор был спокоен. Он ведь никогда не удивлялся и никогда не волновался.

Во-первых, он знал, что это очень плохо влияет на глаза. Когда человек волнуется, глаза его округляются и теряют свою остроту.

Во-вторых, при новых экспериментах часто случается много неожиданного, и если бы всё на свете было известно заранее, то незачем было бы тратить время на эксперименты.

Его даже как будто не касалось то, что все в городе знают о таинственном исчезновении Яся и, конечно, беспокоятся.

Он просто-напросто решил ещё раз всё внимательно проверить, чтобы окончательно убедиться, что всё сделано как надо.

Он снова углубился в свои книги и записи, не обращая внимания на тот весёлый шум, который доносился со всех сторон.

Вдруг какие-то неприятные, резкие звуки ворвались в весёлую музыку города. Доктор прислушался. Звуки приближались. Спустя минуту доктор отчётливо услышал голос скрипки. Неужели Ясь? Но что это такое сотворил он со скрипкой.

Казалось, скрипка пытается кричать и ругаться; она умолкала, потом снова начинала дикую музыку и снова срывалась.

Доктор выглянул в окно и увидел: идёт к нему со скрипкой в руках какой-то парень и несколько человек идут за ним. Доктор открыл дверь. Перед ним стоял парень с глупым лицом, и правая сторона лица была злой и хитрой.

— Я к вам, уважаемый доктор! — сказал он, снимая шапку.

Доктор нахмурился, но пригласил парня в кабинет. Он очень любил новые эксперименты.

— Я слушаю, — сказал доктор, сел в кресло и вытянул длинные ноги.

— Я очень хочу научиться играть на скрипке, — скромно проговорил парень. — Я слышал, что вы не только лечите ужасные болезни, о которых написано в объявлении и которыми я никогда не болел, но, кроме того, даёте уроки музыки.

— Да, это верно, в свободное время я даю… уроки… — кивнув головою, подтвердил доктор.

Я очень, очень хочу научиться играть на скрипке! — повторил парень с переменчивым лицом. Мне подарил скрипку тот мальчик, которому дали её вы. Но он оказался бездарным и никак не мог научиться играть, хотя знал, что скрипка эта волшебная. Он отдал её мне. Да вот только не успел он мне сказать, как на ней играть: я очень спешил. Теперь я разыскал вас. Но и сейчас я очень спешу. Дорогой доктор, расскажите мне, пожалуйста, поскорее, как надо играть.

— Так, так… — медленно произнёс доктор, глядя будто бы в сторону, а на самом деле ловя взгляд парня с двойным лицом. — К сожалению, и мне время дорого, я должен работать…

— О, за этим дело не станет! — живо перебил доктора парень. — За свои уроки вы получите деньги… много денег! — продолжал он и так увлёкся, что даже позабыл о своём лице, которое стало теперь целиком хитрым и жадным. — Ведь зная тайну волшебной скрипки, я стану самым богатым человеком на свете. И тогда я отблагодарю вас, я никогда не забуду вашей услуги. Вы будете самым близким мне человеком. Вы сможете совсем не работать, все будут прислуживать вам, потому что все будут делать только то, что я прикажу. И мы с вами будем единственными властелинами всех сокровищ. Подумайте — хорошо ли вам живётся? Вас ведь никто не признаёт, все обходят за версту. Скажите же, скорее расскажите, как играть на этой скрипке.

Доктор встал и прошёлся по комнате, словно обдумывая это предложение. Затем подошёл к окну и затворил его. Взял в руки скрипку, внимательно осмотрел её.

Нет, на ней кто-то много играл — это он мгновенно ощутил своими острыми пальцами. Положил скрипку в футляр, который оставался у него всё время, и неожиданно сказал:

— Вы действительно больны одной из тех болезней, которые я лечу, но Ваша болезнь запущена и, прежде чем начать уроки, придется положить Вас в больницу. У Вас началось с обыкновенной лени, а кончилось тяжелым поражением души. Появилось желание жить за счёт других людей. Это очень опасно.

И со скрипкой в руках доктор вышел из комнаты, заперев за собою дверь на ключ.

— А-а-а! А-а-а! — заревел парень, поняв, что его раскусили.

— М-да, — говорил доктор сам себе, торопливо шагая длинными ногами, — он хотел одурачить такого бывалого человека, как я. Несомненно он навредил Ясю. Теперь понятно, почему тот вовремя не вернулся. Необходимо немедленно начать розыски.

А Ясь в это время спешил к доктору. Ему надо было пройти ещё километра три. Ведь необыкновенная больница находилась на другом конце города.

Но что это? Что за музыка, песни? По улицам движется масса народа, дети в карнавальных костюмах. Звучат фанфары. Это идёт армия.

Ой как захотелось Ясю ударить смычком по струнам!

И он побежал за оркестром совсем в другую сторону от больницы.

Центральная площадь вся в цветах и флажках. На возвышении детский оркестр. Какая-то девочка поднимает дирижёрскую палочку, и оркестр гремит Детский весёлый марш. Потом начинаются сольные номера. Кто поёт, кто играет… Вот бы и Ясь мог сыграть всем. Где, где его скрипка?

И вдруг он почувствовал, словно что-то укололо. Да, да, укололо. Обернулся и увидел острую бородку, острый нос, острые глаза…

Доктор!.. Необыкновенный доктор тут, на празднике. Ясь бросился к нему.

— У меня украли вашу скрипку! — проговорил он дрожащим голосом. — А я так хочу играть! Меня обманули…

Острый доктор улыбнулся.

— Скрипка у меня, вот она, в футляре. И тот, кто её украл, тоже у меня, в больнице. Только я ещё подумаю, чем и как его буду лечить. Бери скрипку. И впредь береги!

Ясь бросился обнимать и гладить, ласкать свою скрипку.

— Ну что ж, — сказал доктор, — играй!

На эстраду выбежал мальчик со скрипкой. Дети не знали, кто он и откуда пришёл. Но ведь это детская олимпиада. Пусть играет!

Ясь заиграл.

Воцарилась такая тишина, что даже не верилось: как столько людей смогли сразу замолчать?

Не щебетание лесных птиц и не журчание ручья, не веяние ветра удивили всех в музыке Яся.

Они услышали необыкновенную песню о радостной стране, где все работают и радуются своему труду. Они услышали смех детей, которые растут и мужают в этой великой стране.

Никто ни разу в жизни не слышал такой захватывающей, такой чудесной музыки. Глаза мальчиков и девочек раскрывались всё шире, и хотелось им скорее расти, творить и строить. И поднимались руки, отдавая салют.

Дети подхватили песню. Им вторили и взрослые, и старики, и острый доктор.

Вдруг девочка-дирижёр выбежала на эстраду.

— Ребята, да это же Ясь! — закричала она и всплеснула руками. Ясь поглядел на нее и узнал и не узнал: это же была та самая девочка, главная в классе.

— Ясь, Ясь! — закричали все дети.

— Ясь! — закричала мать Яся. Ясь.

Хоть и была она женщина вспыльчивая и нервная, но крепко любила своего Яся и была в отчаянии, что он пропал. Она ведь не хотела его прогонять совсем.

— Где ты научился так играть? — спрашивали дети.

— Это доктор дал мне волшебную скрипку и сделал мне большие глаза.

Доктор, добродушно улыбаясь, вышел на эстраду и всем раскланялся.

— И нам, и нам дайте такие скрипки! — закричали ребята.

— Милые мои, — весело сказал доктор, глядя на всех не только остро, но и ласково. — У меня нет больше такой скрипки. Да и она волшебная только потому, что Ясь много на ней играл. А вы… у вас у всех такие большие глаза! Понимаете, надо много работать, и тогда много увидишь. И научишься чему захочешь. Вот и весь секрет!

Чудесные цветы

Конечно, теперь уже трудно поверить, что среди нас есть люди, которые чего-то боятся.

Неужели кто-нибудь из вас побоится отправиться на Северный полюс, или полететь на Марс, или сказать неприятную правду в глаза своему товарищу?

А вот представьте себе, ещё совсем недавно жила-была девочка, которая всего боялась.

Она боялась мышей, хотя мыши, как известно, сами всех боятся. Она боялась темноты, хотя темнота — это всего-навсего вечер или ночь, а не какой-то страшный зверь. Боялась даже разговаривать, и учителя не на шутку беспокоились, что она всегда будет молчать. Как же тогда им быть? Как узнать, выучила она урок или нет и что ставить ей в табеле?