Энергия слова - Матинов Виктор Михайлович "victor-47". Страница 9

А теперь перейдем к низкому потенциалу или блокировкам:

Чрезмерное увлечение сексом

Разврат

Половые извращения

Беспорядочные половые связи

Мысли о сексе и сексуальные фантазии

Порнография

Тантризм

Окультная практика

Чрезмерное половое воздержание

Как видно из этого потока, речь идет о том, что умертвляет наше физическое тело, не создает стимулов физическому телу зарождать жизнь, а наоборот, рождать всё мертвое. Скажем, окультная практика связана с общением с мертвыми духами. Или неумение использовать все те инструменты, которые человеку даны для зарождения жизни во всех формах проявления, что выражается в чрезмерности секса или воздержания от секса. Отсутствие золотой середины или предназначения женщины матери и мужчины отца приводит к нарушениям питания физического тела.

Второе тело – эфирное. Вообще, эфир – это поле общения, информационное поле. Основная задача эфирного тела дать человеку возможность восприятия информации с последующей обработкой и превращением ее в знание. Неразвитое эфирное тело приводит к тому, что человек с трудом воспринимает внешнюю информацию, с трудом передает информацию другим людям, то есть нарушается обмен информационными потоками. Как вы понимаете, в системе Отца такое положение недопустимо, и поэтому человек должен питать эфирное тело, чтобы добиться гармоничного и слаженного его функционирования. Есть выражение «ловит на лету». Если человек пытается воспринимать информацию посредством эфирного тела, то это выражение как раз для него. От развитости эфирного тела зависит учеба в школе, взаимопонимание в семье, время усвоения материала и принятия решений. Как правило, у ребенка неразвитое эфирное тело приводит к тому, что у него отсутствует навык слушать, воспринимать, понимать.

Когда я творю как целитель, то для воздействия на других людей я использую поле эфирного тела. Корректировка этого поля приводит к тому, что у человека со временем восстанавливается состояние неискаженного восприятия того потока информации, который постоянно доступен любому из людей. Это приводит к весьма радостным последствиям, и человек обретает понимание устройства и функционирования этого мира, системы, социума. Он в достаточно короткие сроки принимает правильные решения, что приводит к устранению неразрешенных проблем, к снятию блоков. Коррекция проходит индивидуально, и обязательно мы с пациентом совместно обсуждаем накопившиеся проблемы. В этом случае я, конечно же, выступаю уже в роли психолога. Но этот процесс возможен только в том случае, когда сам пациент обнаружил в себе после коррекции способность мыслить в правильном направлении, а не просто следовать непонятным ему рецептам целителя-психолога. Именно поэтому большинство учителей, целителей, психологов начинают свою работу именно с восстановления функционирования эфирного тела, конечно же, каждый своими методами, и только затем приступают к решению самих проблем.

Развитое эфирное тело способствует улучшению контакта между собеседниками. Оно создает такую тональность речи, которая позволяет донести даже самую сложную, неожиданную, неприятную информацию. В таком случае другой человек воспринимает эту речь как понятную, приятную, приемлемую. Но и сама речь становится легкой в восприятии, доступной, человек использует простые слова для выражения даже очень сложных оборотов. Такая речь называется культурной речью и несет в себе выражение хорошо работающего инструмента – эфирного тела с правильной энергетикой. Такая речь понятна всем, легка в применении и приводит к быстрым и правильным результатам.

Культурный человек всегда в ладу, гармонии со своим эфирным телом, в задачи которого входит донесение до физического тела информации от высших тел. А любые искажения информации приводят к искаженному восприятию действительности и принятию неверных решений. Например, просмотр некачественных телепередач, чтение некачественной литературы, общение с неразвитыми эфирно людьми – всё это и многое другое приводит к блокировкам в эфирном теле. А такие блоки приводят к проблеме общения и, в первую очередь, к общению с самим собой. Это состояние, когда человек сам себя не понимает, не принимает свои собственные поступки и решения, это состояние несовместимости с миром и самим собой.

Давайте посмотрим какие качества дает нам эфирное тело, чем оно питается, и для этого построим следующий словесный поток:

Творчество

Чистое знание

Чистый источник мышления, который является Вдохновением

Изгиб и выпрямление.

Мы начали с творчества – это основа любого эфира. Эфир не будет воспринят, если человек не находится в состоянии творческого порыва. Если происходит просто передача информации от одного другому, то она является лишь приказом следовать непонятной и непроявленной инструкции. Такая деятельность приведет к посредственным результатам. Только личное участие и понимание создадут действительно качественный продукт, необходимый самим участникам и еще многим людям. То есть творчество не может быть личным, оно всегда направлено на максимальное количество людей, но не простых зрителей, а непосредственных участников действа. Творческий процесс нужен не только творцу, но охватывает всех, для кого он необходим. Это выгодное всем дело. Именно всем, кто способен на творческий процесс. Творческий процесс воспламеняет людей, он не терпит пустоты, не терпит подчинения, но требует сотворчества. А это, в свою очередь, потребует от творцов чистого знания, которое и является основанием любого творчества. Если знание хоть немного будет нечистым, то оно уже будет не для всех, не всем выгодным. Солнце светит всем одинаково, не делая никаких исключений. Понятно, что кто-то надел солнечные очки, кто-то спрятался под тент, кто-то вообще света белого не видел бы, но это личное качество каждого. Солнце, тем не менее, всем светит одинаково. Так и чистое знание, оно льется на всех одинаково, но каждый сам волен использовать этот поток, регулируя свое участие в творческом процессе. Чистое знание невозможно без творчества и сотворчества. Можно привести пример учителя, который входя в класс, создает творческий процесс, в результате которого ученики действительно без принуждения получают знания, порой, даже не замечая этого. Естественно, чтобы учитель мог передать ученикам чистое знание, он сам должен был напитаться из чистого источника мышления, который является Вдохновением. Вдохновение – это принятие новых веяний, знания через дыхание, через дух. Как человек вдыхает воздух, так он вдыхает новые знания. Знаете выражение «он глубоко вдохнул и сказал»? Вот это как раз о вдохновении, которое питает мышление, является для него чистым источником. Изгиб и выпрямление – это процесс сознательного перемещения от темных сил к светлым и от светлых сил к темным. Ведь человек постоянно создает творческий потенциал как движение от одних сил к другим. В какой-то момент ему необходимо создать изгиб, чтоб поменять направление, а затем выпрямление, чтобы двигаться в заданом направлении. Творчество изначально создает выход из обычного состояния, то есть ни шага в сторону, и перемещения либо в одну сторону, либо в другую. Творческий человек всегда непредсказуем. Со стороны даже кажется иногда, что некий человек согнулся, загнулся, перегибает палку, проявляет гибкость, прогибается, но на самом деле он этим изгибом набирает потенциал для движения в противоположную сторону. И если человек действительно владеет этим интрументом, то он – творец. Вот краткое описание качеств эфирного тела.

А теперь создадим противоположный поток слов или поток причин блокировок эфирного тела:

Отсутствие знания чистой истины, того как работает Божественность

Галюциногенный лекарства и наркотики

Магии

Спиритизм и контакты с мертвыми духами

Оккультизм

Парапсихология

Экстрасенсорика

Магнетизм

Одержимость мертвым духом

Сильное истощение творческих ресурсов

Чрезмерное напряженное мышление