Пустышка - Рей Александр. Страница 3
– Здравствуйте, Даниил Юрьевич.
– Здравствуйте.
– Меня зовут Лев Серафимович Исаков. Сегодня мы немножечко с вами поговорим, хорошо?
– Да, пожалуйста.
– Вот и славно. Только если вы не против, пока будем беседовать, заодно и работу вашего мозга исследуем… Нет-нет, не пугайтесь! Просто на вас будет надета специальная, вполне модная, с электродами шапочка. Пока будем разговор разговаривать, Надежда Сергеевна… вон, мышкой в углу притаилась…
– Здравствуйте.
– Здравствуйте. Давайте я помогу шапку надеть… ага… провода сюда… Готово!
– Надежда Сергеевна будет следить за показаниями приборов. Это необходимо, чтобы ваше здоровье лучше изучить.
– Напрасное занятие.
– Хм-м… и почему же?
– Потому что у меня со здоровьем всё в порядке.
– Да-а?! А в военкомате по-другому считают. Кстати, не скажете, уважаемый Даниил Юрьевич, что это вы в столь равнодушном к страстям месте, как военный комиссариат, учудили, если вас к нам аж на обследование отправили, а?
– Рассказал о том, что было давно…
– О своём прошлом? Интересно-интересно… Хотя сейчас не об этом! Лучше я у вас вот что спрошу. Как вы считаете, о чём мы будем вести с вами беседу?
– Лев Серафимович, я не совсем понимаю, зачем вы кружите вокруг да около, словно какую-то лазейку ищете – с какой стороны ко мне подобраться не знаете. Мне в принципе всё равно, как с вами общаться, но вот вы явно перенапрягаетесь. Я бы предпочёл прямой разговор – без лишних, на мой взгляд, зигзагов и смыслов. Но если так вас больше устраивает… то я отвечу на вопрос. Судя по надписи на двери «Кабинет гипнотерапии», вы хотите повторить со мной сеанс гипноза подобно тому, что я проходил у доктора Головина. Судя по присутствию здесь Надежды Сергеевны и шапки электроэнцефалографа на моей голове, будет отслеживаться активность мозговых волн в состоянии бодрствования и под гипнозом для дальнейшего сравнения и анализа. Вероятнее всего, подобные меры были вызваны сеансом с доктором Головиным. Видимо, находясь в состоянии транса, я что-то такое говорил, из-за чего доктор решил, что я имитирую состояние гипнотического транса. Он мне это напрямую не сообщал, но всё и так было понятно по выражению его лица. Таким образом, так как ЭЭГ обмануть невозможно, сегодня вы хотите отследить, на самом ли деле я нахожусь под гипнозом или же притворяюсь. Думаю, именно об этом мы и будем вести беседу.
– Кхе-кхе… э-эм-м… Исчерпывающий ответ… кхм. А что вы такого доктору Головину рассказали, что он неладное заподозрил?
– Не знаю. Я же находился под гипнозом.
– Н-да, действительно… Ладно, если уж вы хотите, Даниил Юрьевич, общаться открыто, тогда незачем тянуть резину и уже можно приступать к сеансу. Как считаете?
– Я согласен.
– Надежда Сергеевна, показаний ЭЭГ на первом этапе достаточно?
– А? Да-да… вполне.
– Хм-м… Надежда Сергеевна немного растеряна, потому что побаивается вашей безукоризненной белизны.
– Я думаю, Надежда Сергеевна сама сказала бы об этом, если бы посчитала нужным. А вы, Лев Серафимович, разве не побаиваетесь? Давайте уже начинать…
– Делай три глубоких вдоха… вот так… споко-о-ойно… Сядь поудобнее… буквально слейся с поверхностью кресла… утони в его мягкости… дыши неспешно, размеренно… хорошо… вот та-а-ак… некуда спешить… нет забот и дел… можно полностью сконцентрироваться на своём дыхании… слушать его… ощущать своё тело… не о чем беспокоиться… ты в безопасности… по телу растекается спокойствие… размеренность… волнами – от макушки… от темени расходится расслабление… захватывает плечи… руки… тело… до самых ног… волнами расходится тепло… плечи… руки… Тяжесть наполняет шею… глаза… веки становятся неподъемными… неподвластными… руки наливаются тяжестью… неподъёмной тяжестью… ноги становятся тяжёлыми… тело перестаёт слушаться… мысли исчезают… остаётся лишь голос… мой голос…
Попробуй поднять руку… у тебя это не получится… ты не способен оторвать тяжёлую, неподъемную руку от поверхности кушетки… Не получается… ты не способен себя контролировать… ты лишь слушаешь и идёшь вслед за моим голосом… ты ведомый…
Ты стоишь в пустом классе, перед школьной доской… в твоей руке мел… На доске ты начинаешь выводить буквы… по порядку… неспешно… большие буквы… А-а-а… и твоё тело ещё больше тяжелеет… Бэ-э-э… ты всё глубже погружаешься в сон… Вэ-э-э… сознание освобождается от всего лишнего… а мел продолжает вычерчивать буквы… Гэ-э-э… Дэ-э-э… Тело начинает растворяться в воздухе… Е-э-э…
…
Юу-у-у… ты лишён своего тела… нет тела… лишь свобода… ты – наблюдатель… Яа-а-а… на доске мелом рисуешь дверь… ручку… Открывай её… Внутри комната… Заходи… Абсолютно белая комната… идеально белая… пустая комната… Обустрой её по своему усмотрению… расставь мебель… Присмотрись… Что это за место?
– Это моя комната…
– Ты живёшь с мамой?
– Да…
– Сколько тебе лет?
– Двенадцать с половиной…
– Чем ты занят?
– Я сижу на полу и читаю…
– Читаешь? Ты любишь читать?
– Я люблю учиться… Чтение наилучший из способов получения информации…
– Ты много учишься? Зачем тебе это?
– Когда я учусь… когда наполняю себя знаниями, то перестаю ощущать пустоту внутри…
– Пустота? Тебе плохо?
– Нет… просто внутри меня ничего нет… Я прозрачен… а когда учусь, то перестаю ощущать это внутри…
– Что ты читаешь?
– Евангелие от Иоанна…
– Ты молишься?
– Я учусь… учу латынь, читая библию…
– Ты изучаешь языки?
– Этот будет двадцать четвёртым…
– Ого! Зачем тебе столько?
– Чтобы быть свободным в выборе познаний…
– А что ты станешь делать сейчас, когда закончишь читать библию?
– Возьму другую книгу…
– А потом?
– Возможно, мама позовёт меня обедать…
– А потом?
– Я вновь примусь за чтение…
– Разве ты не пойдёшь гулять?
– Нет… я не хожу гулять…
– Тебя не пускает мама?
– Пускает…
– Почему же ты тогда не идёшь?
– Не вижу смысла… я хочу учиться…
– Э-э… А другие дети? Ты с ними общаешься?
– Нет…
– Почему? Не можешь найти общего языка? Или они тебя обижают?
– Они меня не видят…
– Ты имеешь в виду, игнорируют? Боятся?
– Они меня не видят… потому что я – пустой… У меня нет пути, который пересекался бы с другими… Я не оставляю след после себя… Меня не видят… а те, кто видят – быстро забывают…
– Ладно… поехали дальше… И так, ты в своей комнате… она начинает вновь меняться… Где ты сейчас находишься?
– Доска… дети… парты… Я вновь в школе… урок математики…
– Сколько тебе лет?
– Семь и два месяца…
– Ты учишься?
– Нет… я просто сижу… я наблюдаю за тем, что происходит за окном…
– Тебе скучно?
– Нет… я наблюдая за миром из окна…
– А на уроке скучно?
– Учитель слишком медленно всё рассказывает… слишком долго… часто отвлекается на отношения с другими детьми… К тому же то, о чём она рассказывает, мне уже известно… Поэтому я смотрю в окно…
– Ты хочешь уйти?
– Да… Я хочу домой к книгам…
– Ты чувствуешь себя одиноко?
– Я просто хочу узнавать Мир…
– Теперь обрати внимание на сам класс… Ты замечаешь, как он начинает меняться… Ты погружаешься назад в прошлое… так глубоко, как можешь вспомнить… Где ты находишься?
– Я падаю… лечу вниз, чтобы родиться…
– Вот это уже интересно… ха-ха… рассказывай!
– Я лечу вниз… это удивительное ощущение… Мне хорошо… хотя я знаю, что полёт продлится лишь мгновение… и я стараюсь успеть насладиться падением…
– И откуда же вы, молодой человек, падаете?
– С неба…
– А откуда именно?
– Граница воздуха и пустоты… я падаю оттуда…
– А что там?
– Там я ждал своей очереди…
– Чего-о ты ждал? Какая ещё очередь?!
– Очередь таких же, как и я, «пустышек»… пустых энергетических оболочек… новых душ… Ждал, пока мне не достанется Его Слово… Его Семя…
– Так, хватит! Прекращай чушь нести! Ты не сможешь на этот раз отнекаться, что притворяе…