Истоки - Некрасов Анатолий Александрович. Страница 2
Гермес Трисмегист
Учитель. Вспоминание себя через жизнь
В жизни твоей назрел поворот, И ты должен ясно представлять Ту работу, которую призван исполнять.
Учитель ― это понятие очень ёмкое, многогранное. Это весь Мир! Все мы друг для друга и учителя, и ученики. Каждый из нас сам для себя также и Учитель, и ученик одновременно. Сама жизнь есть самый большой Учитель, и вся жизнь есть ученичество. Хотя по большому счёту мы не учимся, а вспоминаем ― ведь мы изначально знаем всё!
Мы пришли на Землю для того, чтобы участвовать в том спектакле жизни, сценарий которого мы написали перед этим сами.
А затем увлекаемся жизнью, забывая о том, что мы сами авторы, и начинаем жить «всерьёз», зачастую испытывая огромные страдания, находясь внутри спектакля! И всерьёз начинаем учиться тому, что мы знаем изначально. Это одна из форм получения опыта, правда не лучшая, поэтому и приходится снова и снова приходить на Землю.
Каждый момент жизни важен, но бывают узловые моменты, в которых многое сконцентрировано. В такие моменты появляются определённые знаки, люди, книги, события, которые помогают совершить поворот, преодолеть новую ступень. В жизни каждого много таких моментов, которые призваны помочь вспомнить Себя. По большому счёту ― каждый момент жизни такой. Другое дело, что мало кто именно так относится к этим урокам. Я ― не исключение из общего правила, но тем не менее, пусть не сразу, я всё-таки старался извлечь максимальный опыт из прожитого и постепенно начал вспоминать, что это мой спектакль, и после этого вспоминание пошло значительно быстрее.
Когда описываешь события, которые прожил и в которых приобрёл какой-то опыт, это становится бесценным. Правда, в том случае, когда это описание максимально честное и искреннее. И нужно говорить открыто и о своих ошибках, и о способах их исправления. В таком случае из написанного и сам, и другие люди могут извлечь свои уроки и чему-то научиться.
В таком ключе написаны все мои книги. А эта ― особенная. О своих учителях и о своём ученичестве я ещё так подробно и откровенно не рассказывал. Надеюсь, что мой опыт кому-то поможет сделать свои шаги по жизни более уверенными.
Учитель не тот, кто учит, а тот, рядом с которым учатся.
Каждый учитель, встретившийся на моём пути, вносил столько нового, что иногда приходилось глубоко пересматривать Миропонимание и значительно менять жизнь. И чем глубже во мне жили те или иные догмы, законы, правила, тем болезненнее происходили эти изменения. Укоренившаяся несвобода уходила через страдания.
Как всё на этой Земле относительно! Теперь мне ясно, что это я различные проблемы воспринимал как страдания, а ведь это было, наоборот, освобождение моего тела, моей души, моего сознания от пут заблуждений. Почти как в анекдоте: человека освобождают из тюрьмы, а он плачет ― боится выходить на свободу. Теперь я понимаю, что слова «принимай страдания радостно» означают другое отношение к ним, как избавление от чего-то ненужного, как освобождение. В этом случае страдания исчезнут!
Настоящий Учитель, освобождая от догм, переводит ученика в свободное состояние и даёт те методы и инструменты, с помощью которых он может самостоятельно искать истину.
И мне в полной свободе, без привычных костылей приходилось самому находить свой путь. Это сделать было особенно сложно, когда за плечами сорок лет другой жизни, догмы идеологии и воинствующего атеизма.
Учитель тот, кто учит быть самим собой и проявлять Себя.
Я хочу описать такие встречи, которые привели к судьбоносным поворотам, а иногда и переворотам на небольшом, но очень важном отрезке моей жизни. Это были первые три года моего духовного пути, три года создания нового человека.
Теперь, по прошествии многих лет, я понимаю, что появление этих людей, книг и ситуаций в моей жизни было не случайностью, а следствием духовного ведения меня моей душой и разными Учителями. Мир любит человека и постоянно оказывает ему помощь в раскрытии себя, зачастую прилагая огромные усилия для пробуждения человека, для совершения им поступков, ведущих к его раскрытию.
В подготовке любых событий участвуют очень многие как на Земле, так и на Небе. Небесные учителя есть у каждого человека и их много, и чем сильнее идёт развитие человека, тем больше их рядом. Они не только помогают человеку на его пути, но и сами учатся. Если человек развивается, то и они растут и меняются вместе с ним. Есть и те, которые находятся рядом всю жизнь, и помогают, и ждут, когда же человек начнёт вспоминать Себя. О как радуются Небеса, когда видят сознательные шаги человека к Себе!
Этой главой я выражаю благодарность всем людям, встретившимся на моём пути, и духам, участвующим в моём пробуждении и становлении.
В конце сороковых годов прошлого века в Минеральных Водах жил странный человек, которого дети, да и взрослые звали дедушка Кузюка. Невысокий белобородый старец жил своей жизнью, и никто не знал, откуда он, сколько ему лет. А судьба его удивительна. Как потом оказалось, ему тогда было уже более ста сорока лет. И всю свою жизнь он посвятил религиозному служению.
Очевидцы его жизни, с которыми я разговаривал, рассказали мне много интересного. Вот один эпизод. Поздняя осень, уже холодно, озеро на краю города. Дедушка Кузюка закатал штаны, бродит по воде, достаёт какие-то корешки, камушки, моет их и укладывает на берегу. Один из прохожих спрашивает: «Дедушка, что ты делаешь?» А он отвечает: «Я души спасаю».
С высот духовного сознания понятно, что он таким образом совершал великое духовное действо, хотя внешне это выглядело как бред выжившего из ума старика. Я думаю, что тогда он приложил свои руки и к моей душе. Это было незадолго до моего рождения. Скорее всего, именно по его приглашению через сорок лет я вернулся в Минеральные Воды, и здесь началось моё пробуждение.
Авторитет нужен не для рождения веры, а для передачи опыта.
На протяжении многих лет меня мучила болезнь. С каждым годом состояние становилось всё хуже. Официальная медицина только поддерживала меня в определённом состоянии, но излечить не могла. Теперь я понимаю, что, прожив 42 года, я продвинулся к познанию себя очень мало. Так мало, что имел целый букет болезней.
По этой причине и существуют определённые возрастные рубежи, о которых статистика говорит как о особо опасных. Человек к определённому возрасту уже может быть более осознанным, но не движется в этом направлении, и душа покидает такое «неосознанное» тело. Жить так дальше я уже не хотел.
Когда в жизни наступают сложные времена, проблемы нарастают как снежный ком и любые действия не дают реальных результатов, это значит, что пришло время сделать шаг к Себе, перейти на другой уровень осознания Себя, понять и реализовать своё назначение.
Без такого шага выйти из этой спирали, ведущей вниз, не получится. Правда, некоторые, подсознательно чувствуя опасность, пытаются вырваться из этой нисходящей спирали путём каких-то перемен в своей жизни: меняют место жительства, деятельность, семью. Но это даёт только временное облегчение, а для того, чтобы проблему убрать, необходимы изменения на уровне более тонком, чем житейский.
Я уже испробовал перечисленные способы, и они не принесли коренного изменения. Нужно было делать какие-то новые шаги. И я решил обратиться к голоданию. На этом этапе пришло много книг, но путь к здоровью помог найти Игорь Эдуардович Корольчук, врач и замечательный человек из Пятигорска. Благодаря ему я многое узнал о русской школе голодания.