Мой ребенок - будущий миллионер - Правдина Наталия. Страница 6

Любовь к себе спасет наш мир, и в первую очередь нас самих!

Знаете, что я часто замечаю (и вряд ли это будет открытием)? Люди заводят детей не только потому, что они очень этого хотят, а потому, что:

? стремятся получить любовь от детей, так как больше не от кого;

? стремятся самоутвердиться за счет детей (чтобы было кем командовать);

? так принято в обществе;

? так получилось...

? уже больше 25 лет и так далее.

Дорогие мои, такая установка не приносит желаемых результатов потому, что в ней отсутствует самый главный стержень – любовь человека к себе.

Вот если бы дети появлялись в то время, когда человек уже полностью состоялся как личность, утвердился в позитивном мышлении, и из него уже буквально изливается радость, любовь и свет, вот тогда... Может быть, тогда было бы меньше детей, но они были бы счастливее, это факт!

Мне часто приходится выслушивать жалобы на неблагодарных детей, которым было отдано столько сил и времени, а они не соответствуют возложенным на них надеждам и... не любят родителей так, как рассчитывалось. Или не слушаются так, как хотелось бы их близким. Или идут не по тому пути, куда указывалось родителями.

Позвольте мне поделиться с вами следующей мыслью – на самом деле дети нам ничего не должны. Мы дали им жизнь, так же как нам дали жизнь наши родители. Мы в расчете. Дайте же им свободу развиваться так, как хотят они. Любите их безусловно, просто за то, что они есть, не ожидая благодарности.

Помните фильм «Пятый элемент», где героя, спасшего весь мир, преследовала назойливая мамаша, которая в подробностях рассказывала ему, как она его рожала и как он много ей теперь должен? Не хочется уподобляться таким мамочкам, правда же?

Любовь к себе важна всегда, а особенно при наших взаимоотношениях с детьми.

Давайте советы осторожнее и чаще улыбайтесь

Всем, наверное, знакомо такое «любимое» родительское выражение: «Я прожил жизнь, а поэтому лучше знаю, как нужно жить, так что слушайся меня». Вот это как раз совсем необязательно!

Весь вопрос в том, какую жизнь прожил говорящий так. Тяжелую, наполненную испытаниями и лишениями, или же успешную и изобильную?

Это важнейший вопрос, друзья мои!

В первом случае ребенок может повторить жизнь своего родителя только потому, что он твердо усвоил принятые в семье заведомо неправильные жизненные установки, ведущие к страданиям и лишениям. Полагаю, хоть это и не укладывается в рамки обычного взгляда на воспитание, что детям тогда лучше пропускать мимо ушей все то, что говорят им такие родители.

Пусть это звучит и непедагогично (а я и не называю себя педагогом), но чему могут научить детей родители, если они сами в растерянности и полусне бредут по жизни, спотыкаясь и постоянно ища опоры? А?

Позвольте мне здесь погрузиться в воспоминания собственного детства.

У меня было две жизни. Одна – обычная, детсадовско-школьно-пионерская, где все было предельно ясно. Если хорошо учишься – хороший мальчик или девочка, радость родителей, тебе прямая дорога в институт и далее счастливая жизнь инженера, существующего на 120 рублей без вычетов. (Сейчас это, наверное, можно приравнять к зарплате в 100–150 долларов.)

Ну разве не красота? О чем еще можно мечтать?

А если учишься плохо, увлекаешься непонятной музыкой, иностранными языками и вообще какой-то странный, с собственным мнением на все – вот тогда полная неблагонадежность, будущее неясно и подозрительно. (К слову сказать, именно из таких вот нелюбимцев учителей и выросли несколько знакомых мне миллионеров.)

Зато вторая моя жизнь... О, если бы я тогда знала о силе собственного сознания! Тогда я более внимательно относилась бы к своим удивительным мечтам-видениям, которым я предавалась каждый вечер!

Да, да, да, каждый вечер перед сном, в полном соответствии с правилами новой алхимии, я летала на облаках (в возрасте примерно от 5 до 15 лет), принимала гостей в своем роскошном дворце, гордой владелицей которого я являлась, представляла мельчайшие подробности изумительного хрустального бассейна, где я наслаждалась жизнью вместе с моими воображаемыми принцами и делала многое такое, о чем, из соображений скромности, предпочту умолчать...

Тут же могу сообщить вам, многоуважаемые родители и ровесники мои, что сексуальность у детей проявляется намного раньше пресловутого пубертатного периода, и то, что такое оргазм, дети узнают (возможно, не все, но многие) примерно в возрасте 10 лет!

Что уж тут говорить о том невероятном волнении и трепете, почти экстатическом, в которое приводил меня КОСМОС в детстве! Далекие звезды, внеземные цивилизации, контакт со сверхсущностями, а также сверхъестественные способности человека, такие как телекинез и телепатия, волновали мою восьмилетнюю(!) душу так, как никогда в жизни не волновали примитивные куклы или построение социализма в отдельно взятой стране... Откуда это могло взяться у воспитанницы детского сада № 33, спрашиваю я вас?

И раз уж мы заговорили о детском садике, я вспоминаю, что строгая воспитательница с массой собственных сексуальных и материальных проблем заставляла меня в наказание стоять босыми ногами на кафельной плитке в туалете за нарушение дисциплины. В чем же оно проявлялось?

В том, что я не спала, когда всем детям положено было спать! Я не спала, как все послушные детки, а лежала с открытыми глазами на своей детсадовской раскладушке и думала о том, какие странные люди эти взрослые, которые считают, что человек должен умирать. Я знала наверняка, была абсолютно уверена в том, что смерти просто НЕТ! Я превосходно это помню, как и то, что было мне тогда около 6 лет. Я даже помню цвет своей пижамы, в которой я лежала.

В книгах я это прочитала? Нет! Родители мне это рассказали? Тоже нет! По телевизору я это увидела? Конечно же, нет, в то время по телевизору можно было увидеть только репортажи с полей и фильм «Ирония судьбы».

Откуда же тогда, задаю я всем вопрос? Откуда обычный советский шестилетний ребенок, живущий в «хрущевке», знает о существовании хрустальных подсвеченных бассейнов, иноземных цивилизаций и отсутствии такого понятия, как смерть?

Не несет ли каждый младенец в своей душе такую информацию, которую невозможно получить в процессе воспитания в семье и школе? Почему Ломоносов пешком пришел учиться? Родители его заставляли? Нет, нет, и еще раз нет. Его вела его бессмертная душа.

Мой папа хотел, чтобы его дочь была как все, училась бы в институте и стала бы экономистом со стабильной пенсией. Да у меня столько же способностей к математике, как у ДонЖуана к воздержанию!

Поэтому и закончилась моя карьера экономиста тем, чем должна была закончиться, то есть ничем!

А стала я тем, к чему всегда рвалась моя мудрейшая из мудрых и бессмертная из бессмертных душа. И мое дальнейшее развитие еще продолжается, огромное количество новых планов начинают воплощаться в жизнь. Выше нас только звезды! И жизнь, как вы догадываетесь, прекрасна и удивительна!

Так мы же все такие! Мы все знаем, кто мы есть, просто нам очень хорошо помогли забыть.

И после всего этого вы хотите сказать, что человека воспитывают только родители?

Родители помогают человеку в развитии его тела и воспитании культурных навыков. А вот если пытаются переделать его характер... Вот тогда начинаются трудности и проблемы.