Прогнозирование жизненных событий с помощью чисел - Александров Александр Федорович. Страница 25

Если же мы говорим о терпимости этих людей, то она сводится только к тому, что по слабости своего характера они не могут надавить на человека или подавить его. Именно поэтому они предпочитают не втягиваться в конфликты, избегая их, оставаясь в тени, особенно с посторонними, малознакомыми людьми. Подобное поведение может выглядеть как терпимость, но это предположение ошибочное.

Как видно из этого примера, человек может «вытерпеть» другого человека рядом с собой, но причина такого поведения заключена не в его доброте или терпимости, – это безволие, безразличие к другому человеку или боязнь конфликта с ним.

• Как только количество единиц превзошло две, можно говорить о том, что в спокойном состоянии все люди, имеющие характер «111 и более», совершают переход характера в новое качество, когда каждая пара единиц переходит в цифру восемь (переход 11 в 8, с получением 22 или 4).

• Человек становится мягок, терпим, добр, что соответствует его нормальному состоянию.

Пример. Человек имеет характер «11111». В спокойном, повседневном состоянии он мягок, добр, терпим, так как его характер совершил переход в «1 и 88».

Именно благодаря этому переходу он тих, мягок, терпим и добр, так как получил дополнительные двойки (до 2222) или четверки (до 44), что укрепляет его энергию и здоровье.

Единственное, чего нельзя забывать, это что человек имел характер от рождения «11111 и 8 – нет», который совершает переход в мягкость, пока его не тронут.

Стоит его «погладить против шерсти», как он оставит без шерсти и хвоста любого, кто его неудачно тронет. Чтобы взрастить долг в том, у кого нет восьмерок в психоматрице, необходимо знать очень простую последовательность причин и следствий.

• Если родители выполняют долг по отношению к своим родителям, если они терпимы и добры, то эти качества будут перенимать их собственные дети, причем независимо от количества восьмерок в психоматрицах детей.

• Если же родители уклонились от долга к родителям, то и их дети повторят их в этом, независимо от силы восьмерок.

Можно уверенно сказать, что цифры 8 полностью зависят от того, как добросовестно выполняли свой долг родители того человека, которого вы исследуете.

• Прежде чем упрекать своего ребенка в упрямстве, вспомните себя!

Знак «8» и его характеристики. Проблема близнецов

Присутствие одной цифры 8 в психоматрице означает, что человеку дано чувство долга от рождения, но особой силы этого качества нет. Ему необходимо напоминать себе о том, что надо вспомнить о родителях: позвонить им, проведать их, помочь им.

Появившаяся восьмерка начинает влиять на характер человека, так как возможен переход 8 в 11, что более важно в подобной ситуации.

Пример. Предположим, что мы рассматриваем двух близнецов, имеющих характер «111 и 8». Обратите внимание, что, начав разговор о цифре восемь, мы неизбежно и постоянно говорим о ее тесной связи переходом с цифрой один. Это очень важное замечание, так как именно их взаимный переход друг в друга (11 в 8, добавлением 22 или 4 и 8 в 11, с потерей 22 или 4), в конечном счете, именно эти переходы определят всю жизнь человека.

Проблема близнецов.

Вернемся к нашему примеру с близнецами, в психоматрицах которых имеется совершенно одинаковый набор всех цифр, в том числе и характер «111 и 8».

Естественно предположить, что их полное совпадение и абсолютная схожесть лиц и тел дают миру двух одинаковых людей. Это не так. Отличие кроется в переходах цифр: 11 могут перейти в 8, тогда как 8 способна превратиться в 11.

Именно эти переходы сработают у близнецов в тот самый момент, когда они встанут в очередь за материнской грудью. Самый буйный получит грудь первым, а второму – останется ждать, когда откушает более активный и напористый.

Так образуется пара, которую можно было назвать «садомазохистской». Основы подобного разделения просты – переходы 8 в 11 и 11 в 8.

У более активного ребенка произойдет переход – 8 в 11. Цифра восемь перейдет в две единицы, с потерей энергии в виде 22, что сделает ребенка крикливым, шумным, суетным, требовательным и более агрессивным.

Второй близнец вынужден занять вторую, подчиненную позицию, которая обусловлена переходом – 11 в 8. Две единицы перейдут в восьмерку, добавив энергии в количестве 22, что сделает ребенка спокойным, терпимым, не агрессивным.

В результате двух переходов близнецы, имеющие от рождения одинаковый характер «111 и 8», займут разные позиции: лидер: «11111 с потерей 22», подчиненный: «1 и 88 с добавлением 22». Как правило, эти позиции сохраняются на всю жизнь.

Впрочем, не думайте, что близнец-лидер станет деспотом – это не обязательное условие его лидерства. Имея характер «111 и 8», он будет легко находить общий язык со всеми. Однако в критические моменты он легко «взрывается», вступая в конфликт, и в его жизненных целях будет явно отслеживаться стремление к лидерству.

С другой стороны, близнец-подчиненный – не обязательно подавленный мазохист. Имея характер «111 и 8», он находит общий язык со всеми, но в критические моменты склонен к уходу в себя, избеганию конфликтов, а его жизненные цели направлены на поиск тихого, спокойного места подчиненного человека-исполнителя.

Как вы можете видеть из нашего примера, близнецы не так уж похожи друг на друга, когда речь идет о характерах, точнее, они противоположны.

• Из сказанного мы приходим к еще более интересному выводу. Любой человек в экстренном, критическом состоянии становится иным, более агрессивным или более подавленным, в зависимости от направления перехода: 8 в 11 или 11 в 8.

• Последние, в свою очередь, выбираются, основываясь на методах воспитания, принятых в семье родителей. Если личность ребенка была подавлена в семье, в критические моменты срабатывает переход 11 в 8, и ребенок замыкается, боясь соперника. Если же родители стремились воспитать самостоятельность, не ломая характер ребенка, в критические моменты ребенок вступает в единоборство, отстаивая свои взгляды, используя переход 8 в 11.

• Какой из вариантов лучше или хуже – зависит от воспитания каждого из нас, так как оба варианта имеют право на существование: они равноправны.

Разобравшись с близнецами, вернемся к другому не менее важному вопросу: «Можно ли воспитать у ребенка чувство долга, уважения и терпимости к своим родителям?»

• Если вы хотите взрастить чувство долга, внимательность и терпимость у своего ребенка, проявите все названные качества по отношению к своим родителям. Станьте примером для своих детей.

• Если у вас появляется чувство обиды на родителей, желание высказать им все, что у вас наболело, восстановить справедливость, подумайте о своих детях, которые будут копировать вас, и проявите терпимость.

Не редкость, когда родители унижают, обижают и даже избивают своих детей. Естественно, подобные действия негативно воздействуют на сознание ребенка. У него может возникнуть желание отомстить обидчикам, а в душу закрадывается ненависть к родителям.

• Наступает ситуация, когда ребенок бросает жестокое, но справедливое обвинение отцу или матери, заявляя: «Он никогда не будет таким отцом (или матерью), он никогда не ударит, не унизит и не обидит своего ребенка. Он умнее, добрее и терпимее!»

Проходит время, ребенок взрослеет, создает семью. Рождаются дети, и бывшая жертва агрессивных родителей – наносит первые обиды, унижения и побои своим детям, забыв о клятвах.

• Это – зарок! Он не мог быть другим, так как дал зарок, что «никогда не станет похожим на своих плохих родителей».

• Самое ужасное, что цепочка порождения «плохих родителей» продолжится дальше – от поколения к поколению. Это – зарок.

Можно ли остановить действие данного когда-то зарока? Можно.

• Чтобы уйти из зарока, необходимо извиниться перед тем, кому давался зарок, кого обидел зарок.