Прогнозирование жизненных событий с помощью чисел - Александров Александр Федорович. Страница 57

Цели, итог, взгляд в будущее:

(2) два человека (6) умрут – (8) это справедливо, правильно.

Возможно и другое прочтение этих цифр:

(2) даже перед чертой смерти Адольф Гитлер верил в продолжение (6) борьбы (войны) (8) за восстановление справедливости, за все испытания и страдания немецкого народа.

На этом можно было бы поставить точку в этой теме. Однако есть один нюанс – есть множество исследователей, которые не верят в добровольный уход Гитлера из жизни. Как это ни удивительно, но эта проблема была заложена в самой смерти Гитлера и Евы Браун, точнее, в дате их смерти, а еще точнее – в 3 и 4 дополнительном числе – 20 2.

Как вы можете видеть, в данный набор входит цифра ноль (0), которая имеет два прочтения – смерть и пустота (отсутствие, исчезновение, бегство), что и создает две версии. Более того, в этот набор цифр входят двойки (2 и 2), каждая из которых может обозначать раздвоение – две версии событий на этот день.

Если мы обратимся к цифрам, обозначающим итог данного дня, точнее, его будущее (1 и 2 дополнительное число) – 2 6 8, то убедимся в том, что и эти мало что проясняют. Они могут быть расшифрованы, как (2) два варианта – (6) смерть или (8) жизнь.

Чтобы ответить на интересующий многих вопрос, обратимся к дополнительным датам, которые помогут нам определиться с одним из двух возможных вариантов – умер Гитлер или сбежал из Германии в дальние страны.

Обратите внимание на очень важное обстоятельство. Когда мы сравниваем различные даты на предмет их связи, необходимо сравнивать не сами даты, а их дополнительные числа. Особое внимание необходимо уделять сравнению вторых и четвертых дополнительных чисел.

Очень важную роль в сравнении дат играет тот факт сохраняются ли позиции второго и четвертого числа при переходе от одной даты к другой.

Помните следующие особенности положения второго и четвертого дополнительного числа при переходе от одной даты к другой.

Если четвертое число сохранило свое положение – это означает, что причины событий схожи или сохраняются.

Если четвертое число совершает переход на вторую позицию – это означает, что причины пришли к завершению.

Если второе число сохраняет свое положение – это означает, что цели, поставленные в одной дате, имеют продолжение в другой.

Если второе число совершило переход в четвертую позицию – это означает, что цели достигнуты, изменены или отброшены.

Момент

Две даты, серьезно повлиявшие на судьбу Адольфа Гитлера.

• Сентябрь 1907 года – не приняли в художественную школу.

• 15 октября 1918 года – отравление газами.

Запишем дополнительные цифры по обеим датам, дополнив этот список дополнительными числами даты смерти Гитлера:

Приступим к сравнению дополнительных чисел всех трех дат. Обратите внимание, что первое и второе число (26 8) во всех трех датах совпадают – это означает, что речь идет о сохранении целей, мечтаний.

Вернемся к дате 30 апреля 1945 года. Адольф Гитлер готовится к смерти. Обратите внимание на тот интересный факт, что в основе этого дня лежит набор цифр 20 2, который можно расшифровать следующим образом:

(2) встав на Путь (0) смерти, (2) Гитлер вспомнил всего два момента из своей прошлой жизни.

Обратите внимание, что оба момента должны быть отмечены набором цифр 26 8, который отвечает за те мечты и переживания, резонирующие с данным набором цифр. Очень важно – данный набор цифр должен сохранить свое положение (первую и вторую позицию) в тех датах (событиях), которые всплыли в памяти Адольфа Гитлера перед смертью. Мы уже выписали эти даты и проведем их анализ.

Сентябрь 1907 года, первая попытка стать художником.

Запишем дополнительные числа:

Запишем единую последовательность:

причины, текущий момент, цели, итоги.

Расшифруем значения цифр:

Причины поступления в художественную школу:

(8) молодой Адольф Гитлер любил природу и (8) мечтал стать пейзажистом (рисовать природу).

Текущий момент (мотивация к поступлению в школу):

(7) он хотел научиться отражать красоту окружающего мира (0) в его истинной красоте, (9) как это делали старые мастера. (1) Он верил, что может стать лучшим, (9) что его картины займут место в музеях.

Печальный итог:

(2) на втором этапе (6) он не прошел конкурс рисования портретов, так как (8) мечтал рисовать только природу.

О чем же думал Адольф Гитлер перед смертью, вспоминая свою самую трагичную неудачу, лишившую его мечты – стать великим художником.

Расшифруем известный нам набор цифр, не забыв произвести замену цифр 7 на 6, удалив две двойки. Впрочем, этого невозможно сделать, так как в расчете даты имеется только одна цифра 2, стоящая в третьем числе. Совершив вычитание двух двоек, мы получим в третьем числе (–2) – дефицит энергии.

Не забудем, что при совершении перехода 7 в 6 происходит переход 8 в 11. Заметим, что переход коснется только одной цифры восемь, которая занимает позицию четвертого числа, так как первые две восьмерки предшествовали переходу 7 в 6, так как шли раньше (по времени). Для удобства, запишем новую единую последовательность, с учетом переходов:

причины, текущий момент, цели, итоги.

Расшифруем данный набор:

Причина, вызвавшая воспоминания:

(8) понимая, что ему осталось жить считаные минуты, (8) Адольф Гитлер вспомнил, что в юности мечтал стать художником, чтобы рисовать природу.

Печальная реальность этого дня:

(6) все рухнуло, так как его не приняли в школу, (0) и он разрушил этот мир, (9) который обидел его, (1) не дав стать первым художником, (9) чьи картины остались бы в вечности.

Итог и будущее:

(–2) он понял, что у него не осталось сил, (6) чтобы бороться с этим миром, (11) но у него хватит мужества покончить со своей жизнью.

Что он и сделал, так как не мог унизить себя бегством, тем более, он уже видел смерть – это было 15 октября 1918 года, когда рядом с Адольфом Гитлером разорвался химический заряд. Он потерял сознание, временно ослеп и уже в госпитале узнал о капитуляции Германии и свержении кайзера.

Запишем дополнительные числа:

Мы не станем расшифровывать цифры, связанные с этой датой, но мы используем эти цифры, расшифровав их применительно к дате смерти Гитлера (30 апреля 1945 года).

Запишем единую последовательность:

причины, текущий момент, цели, итоги.

Расшифруем эту цифровую запись, применительно к указанной дате самоубийства Гитлера и Евы Браун (30 апреля 1945 года).

Основа для размышлений:

(2) два (4) человека (6) готовы принять смерть.

Текущий момент, вызвавший воспоминания:

(8) правда состоит в том, (1), что во время Первой мировой войны (9) Гитлер уже умирал, когда взорвался химический заряд. (1) Тогда, в первый раз, (0) смерть обошла его, (5) он остался на Земле, среди живых, (1) по воле Бога (или судьбы), чтобы он узнал о капитуляции и свержении кайзера.

Ближайшее будущее:

(2) думая о том, что все повторилось, только он сам занял позицию кайзера, а капитуляция Германии – дело нескольких дней, (6) он принимает решение о добровольной смерти, (8) чтобы избежать очередного испытания – капитуляции и низложения своих полномочий перед победителями.

Надо признать, что Гитлер не боялся смерти, он уже испытывал подобное, когда отравился ядовитыми газами, потеряв сознание и ослепнув на время. Впрочем, еще больше он не хотел пережить позор очередной капитуляции Германии и суда над собой, который был неизбежен, останься он жив.