Определи свою доминантную чакру: выяви источник своих внутренних сил - Ларсен Стефани. Страница 5

Синие любят учить, лить свет знаний, открывать врата мудрости.

Синие всегда знают то, чего не знаете вы, они видят связь между прошлым, настоящим и будущим; они переписывают историю, передавая вам все самое важное через призму своего ви́дения.

Они связывают каждое действие с тем, что они уже когда-то делали или наблюдали, и обязательно расскажут о сходствах этих действий, последствиях, наиболее эффективных подходах для получения лучших результатов (ведь мудрость есть примененное знание).

Они хотят, чтобы вы стали лучшей, более полно и глубоко информированной версией себя – и злятся, когда видят, что их не понимают. Их охватывает возмущение, но после они всегда извиняются.

Синие обычно верят во взаимодействие человеческого эволюционного сознания (или эго) с Божественным Разумом и Божественной Личностью. Сознание божественного аспекта бытия со временем усиливается, если мышление синего и его внимание направлены на то, чтобы найти в вещах и людях присутствия высшего разума и просветленности.

У синих хорошо сбалансированы мужское и женское, и им комфортны обе ипостаси, которые синие склонны чередовать. Проще говоря, они андрогинны.

Им важен баланс физической, эмоциональной, ментальной и духовной сфер. Из-за отсутствия равновесия в любой из них синие попадают в западню: они становятся взвинченными, болтливыми.

Они учат нас любить.

Любовь пурпурных безусловна, они никого не судят – они будут внимательно слушать других, принимая все их эмоции без всякого осуждения.

Пурпурные живут в мире эмоций – именно эмоции становятся для них материалом для строительства собственной жизни и создания произведений искусства.

Благодаря своему умению строить отношения они легко обзаводятся нужными связями, а способность создавать произведения, из которых «можно извлечь урок», помогает им продвигать себя в социуме и на рынке. А наблюдательность и искренность придает их работам правдивость.

Кроме того, пурпурные увлечены наукой.

Как правило, они довольны собой, им уютно в собственной коже.

Творческий дар пурпурных – это дар миру, и если они не попадают в западню эгоцентризма, их творчество приносит окружающим пользу.

Находясь в западне, они становятся чрезмерными материалистами, либо небрежными в создании своих произведений. Обычно же они с радостью отдают созданное миру, не считают, что «слишком» потратились и посвящают своему творчеству столько времени, сколько нужно, чтобы действительно получилось что-то стоящее.

Искусство пурпурных может представать в разных формах – традиционных и не очень.

Фиолетовые живут, чтобы помогать другим, и друзья считают их невероятно милыми. В силе своего дара они служат миру, помогая ему двигаться вперед.

Однако, находясь в западне, они могут переусердствовать – чрезмерно вовлекаться в решение чужих проблем и даже помогать другим лишь для того, чтобы получить признание и похвалу. Но главное, что в западне они склонны жертвовать собой ради других.

Обычно же они вселяют в других уверенность и дарят радость и безусловную любовь, действуя очень внимательно, с заботой о себе.

Фиолетовые просто «знают», что все будет хорошо, и умеют передавать это ощущение остальным.

Когда фиолетовый решает что-то сделать для вас, его ничто не остановит. Ему важно, чтобы у вас было все необходимое – и вряд ли кто-то еще станет настолько внимателен к вашим нуждам.

В западне они не сознают своего величия и склонны не принимать любовь и поддержку. В силе же своего дара это просто святые, которые чувствуют себя вполне достойными этого светлого образа.

Раздел 1. Когда вы входите в помещение:

1. Красный.

2. Желтый.

3. Синий.

4. Фиолетовый.

5. Оранжевый.

6. Зеленый.

7. Пурпурный.

Раздел 2. Когда вы на концерте:

1. Желтый.

2. Красный.

3. Зеленый.

4. Оранжевый.

5. Фиолетовый.

6. Пурпурный.

7. Синий.

Раздел 3. Как вы ведете себя, когда выдался действительно трудный день:

1. Фиолетовый.

2. Зеленый.

3. Синий.

4. Красный.

5. Пурпурный.

6. Оранжевый.

7. Желтый.

Раздел 4. Вы с огромным энтузиазмом:

1. Оранжевый.

2. Синий.

3. Зеленый.

4. Желтый.

5. Пурпурный.

6. Красный.

7. Фиолетовый.

Раздел 5. Во взаимодействии с другими вам особенно хорошо удается:

1. Зеленый.

2. Пурпурный.

3. Красный.

4. Фиолетовый.

5. Желтый.

6. Синий.

7. Оранжевый.

Глава 2. Красные: прирожденные лидеры

Красные действуют с позиции самой «приземленной» из всех чакр – корневой, соответствующей тому месту в нашем теле, где мы особенно остро ощущаем физическую связь с миром. Это позволяет им грамотно организовывать людей, видя, кто на что способен, воодушевлять их на успех и устанавливать высокие стандарты работы. Таким образом, любые коллективы или проекты, во главе которых стоят красные, планомерно растут и развиваются.

Красные прекрасно видят слабые звенья в управлении процессами – те участки, на которых следует предпринять меры или что-либо изменить.

Когда-то у меня был «красный» учитель военной истории – для него любая возможность взаимодействия со студентами была возможностью поруководить, приобрести сильное влияние. Как и все красные, он давал нам инструкции, определяя наши роли и четко обрисовывая обязанности – куда идти и что делать.

Мистер Бэбкок

Его смех часто раздавался из спортзала, отдаваясь эхом моих стремлений к чему-то большему и как будто направляя их в сторону действий в реальной жизни, вместо пустых блужданий вокруг да около. Этот смех не был добродушным, но и горьким не был – его всепроникающее звучание было единственным школьным звуком (кроме звонка в конце последнего урока), который мгновенно погружал меня в состояние радости. Мистер Бэбкок активно жестикулировал (что вообще характерно для красных, поскольку им необходимо привлекать внимание), но в своей собственной манере. Он указывал руками туда и сюда или складывал их за спиной. Он обычно кивал людям в знак приветствия, а иногда делал такой энергичный волнообразный жест. «Ты. Да, ты, Джордж, подойди сюда», – говорил он, например, и всегда с улыбкой – искренней, всегда уместной, одухотворенной и бескорыстной. Его улыбку ни один подросток не мог понять до конца.

По сравнению с мистером Бэбкоком все остальные учителя выглядели простыми смертными. Для красных характерно выделяться, но этот человек был самым красным из красных. Крайне редко мои одноклассники говорили о нем за спиной без уважения. В свою очередь, мистер Бэбкок всегда общался с нами как со взрослыми и побуждал вести себя именно так – всякое ребячество и дуракаваляние в присутствии этого человека прекращалось.

Как и во многих других отставших от времени маленьких городах, в нашем было легко двигаться по жизни, не выходя за рамки общепринятого. С одной стороны, здесь было гораздо проще, чем в мегаполисах, чего-то добиться, стать значимым и уважаемым человеком, а с другой – гораздо опаснее не делать того, что «положено». В моих краях вариантов выбора было только два: идти, бороться и побеждать или оставаться на обочине. Но мистер Бэбкок предлагал третий выбор: уехать, встать на ноги и преуспеть.

Мистер Бэбкок помогал упорядочить хаос в наших молодых жизнях, прививая понимание того, что прошлое безжизненно и вредно, как просроченный продукт, и что оно может опутать, как ядовитый плющ, если жить в нем вместо настоящего. Он четко обозначал нам область действия, называя весь наш предыдущий опыт в младших классах «клеткой с обезьянами» и часто говорил, что скучая по этим детским годам, мы деградируем в своем развитии. Он устанавливал свои критерии полезного, которые оставались неизменными, как и у большинства красных. Все было четко и ясно, и никаких гвоздей – мы должны были отпустить прошлое, перестать ныть и больше не цепляться за то, что осталось позади. Он буквально выбил из нас остатки детства.