Ваш друг – Мехди - Вафа Медхи Эбрагими. Страница 4

Стремительно и сразу наступает вечер, и город, запылавший разноцветьем листвы, озаряет желтоватая, с каждой минутой светлеющая луна. Она здесь крупнее, чем на севере, а ее яркость на фоне густо-черной южной ночи настолько велика, что даже каждый ствол, куст, травинка отбрасывают ярко-черную тень. Удивительное зрелище в такое полнолуние – ночной сад! Тропическая буйная растительность зеркально и четко, как гравюра, отражается на земле, странная сеть изогнутых и переплетенных линий и знаков соткана луной, и можно часами рассматривать эту гениальную картину, забыв себя, а луна льет и льет свой чистый вторичный свет – серебрятся крыши, вспыхивает роса, и можно писать письмо любимой, не зажигая лампы. Ах, лунные-прелунные ночи моего города! – сколько их было, и сколько юношеских мечтаний и слез знает этот неземной свет!

Город легко отпускает от себя своих жителей – тем дороже будет потом новая встреча с ним. Он будто создан для того, чтобы поставить крест на предыдущей жизни, найти себя истинного, обновиться, обрести силы и начать все заново – Город Вечного Возвращения странников.

Глава третья

В горах мы ближе к Богу

В одиннадцать лет я, кажется, осознал, что именно со мной происходит. И чтобы окончательно понять свой дар и научиться пользоваться им, занялся чтением книг о тайнах земли, парапсихологии, гипнозе и великих предсказателях.

Очень люблю историю. Ценю и уважаю нашего царя Кира, который был сильным человеком, хорошим правителем, строителем и воином и обладал особым даром. Еще за пять веков до нашей эры он проложил кратчайшую дорогу из Персии в Индию, с перекладными станциями для смены лошадей, он – автор многих грандиозных инженерных проектов, проложил новый канал между Красным и Средиземным морями, сделал гигантский водоток сквозь гору (можно назвать современным словом – водопровод), основал великую империю, объединив в ней двадцать восемь государств, воевал с греками… Об истории Персии и ее вкладе в развитие общемировой культуры, искусства, литературы написаны многие тома.

Я мусульманин, верю в Бога и считаю, что Коран – священная книга. Кто умеет ее читать, тот знает, что в ней сосредоточена вся необходимая информация, в том числе и как лечить людей… Но я уважаю все религии. Например, считаю, что Иисус Христос был исторической личностью, сильным пророком и подарком Бога для Марии.

У нас в школе учат двенадцать лет, причем учиться очень трудно – слишком много предметов. Я окончил школу для мальчиков, получил аттестат.

К семнадцати годам, благодаря полученным знаниям и опыту, мои способности достигли наивысшего развития. Чтобы и дальше их совершенствовать, в восемнадцать лет я снова ушел из семьи – добровольцем в армию. Прошел трехмесячный армейский курс.

В армии нас учили обращаться с оружием, будили в шесть утра, заставляли бегать кроссы. Первые два месяца было тяжело. Помню, дали нам отдых, я сидел и пил чай. Очень любил чай. Подошел ко мне полковник и весьма грубо приказал: «Убери с пола!» – и выругался. А на полу валялся кусочек огуречной кожуры. Он сказал это таким тоном, что мне стало обидно… Я ответил: «Не буду, это не я бросил». Он как заорет: «Это приказ! Выполнять!» Я ответил, что буду выполнять все приказы, но не этот. Он кричал, что это армия и он научит меня, как себя вести. И вот меня посадили в карцер – всего лишь за маленький кусочек кожуры. Но я не сдался. Сказал, что не буду выполнять такие приказы, потому что я человек, а полковник мог бы отдать свою команду и без ругательств. Человек должен уважать себя. Если не уважаешь себя – никто тебя не будет уважать. Выйдя из карцера, я гордился тем, что так поступил, не сломался. На самом деле было тяжело. А этот командир не был хорошим солдатом.

Я вам, конечно, не советую так протестовать против начальства. После этого инцидента я решил уйти из армии и стать преподавателем. Выполнять приказы – это не для меня. Я люблю быть свободным, когда сам себе хозяин.

Мне предложили стать школьным учителем. Дело в том, что в Иране практикуется так называемая альтернативная служба, когда призывник может выбирать: или идти под ружье, в казарму, или же полтора-два года заниматься чем-то иным, на пользу обществу. Я, недумая долго, выбрал преподавание детям в отдаленных горных аулах.

Помню первый день, когда меня привезли в ту деревню – у меня был настоящий шок! И как только тут люди живут?! Я всегда жил в городе, я же городской парень… А здесь никаких дорог нет, водопровода, канализации, даже телефона. Но потом про себя подумал: «Если эти люди тут живут, значит, и я смогу». Повторял это себе и повторял… Мне показали дом, где буду жить: комната с глиняными стенами, а рядом соседи держали овец, коз, баранов, кур, – сарай находился под моей комнатой, поэтому было очень шумно, животные не давали мне спать. А глиняная крыша! Я все время боялся, что она обвалится и придавит меня ночью! Даже приходила малодушная мысль о бегстве. Но как отсюда уехать, если нет ни дорог, ни транспорта, только раз в неделю один микроавтобус отправлялся в город.

А еще я думал, где же взять воды для питья, как жить зимой под такой ненадежной крышей. Если честно, это было самое тяжелое испытание, но я решил не сдаваться.

Потом меня познакомили с учениками. Я вел уроки математики, географии, истории. У меня было шесть классов одновременно, причем в каждом классе – разновозрастные дети, от семи до четырнадцати лет. Как же их обучать? Этот – маленький ребенок, а тот – уже взрослый парень, и они рядом. Трудно было составить универсальное расписание, чтобы учить всех одновременно. Приходилось тратить на работу все свое личное время, занятия вел практически с восьми утра до десяти часов ночи. Но я эту проблему решил просто: я полюбил своих учеников, времени не жалел, – и все получалось. Да и проблема с водой была решена: зимой пил талый снег, летом – колодезную воду. В городе я не знал ничего подобного.

Именно в той деревне я многому научился. Однажды зимой сбрасывал снег с крыши и провалился! Сижу в сугробе посреди комнаты и не понимаю, что случилось! Оказывается, комната полна снега, а я упал на стол, за которым завтракал! В общем, и смешно, и грустно! Теперь это прекрасные воспоминания! Когда и где еще такое может случиться? Не в городе же…

Ученики стали мне не просто друзьями, а братьями и сестрами. Думаю, самая лучшая награда для преподавателя – это когда все ученики получают хорошие оценки на экзаменах. Они – молодцы! Все стали отличниками. Каждый педагог обязан не только быть внимательным, но и непременно любить своих учеников. Я их любил по-братски, играл с ними, мои объяснения все понимали. Мне даже присвоили звание «Лучший учитель года».

Я часто вспоминаю то время и своих учеников. Надеюсь, что действительно научил их многому, а не только тому, что написано в учебниках. И насколько мне известно (я интересовался этим у друзей), они все достигли успеха в жизни. Недавно, в прошлом году, мой друг поехал снимать именно то место – аул и школу, где я преподавал. Узнав, что он – друг Мехди, все начали его расспрашивать, вспоминать меня, говорить слова благодарности, хотя прошло столько лет… Я иногда даже скучаю по этой школе. Быть преподавателем приятно, особенно когда ученики тебя любят.

И только там, в горах, я смог действительно осознать себя и раскрыть все свои внутренние грани. Это место обладало какой-то особой духовностью, там я впервые почувствовал силу гор. Часто поднимался на вершину и смотрел на закат солнца. Это – чудо! Горы стали мне родным домом, я впитывал их силу, энергетику, не мог уйти из одного заветного, моего места. Там такая мощная энергетика, что меня каждый день, как магнитом, тянуло именно туда, я часами сидел, медитировал и слушал шум ветра. Похоже, что со мной разговаривали ангелы. Подниматься на вершины этих гор было очень трудно, приходилось попотеть… Но какой прекрасный пейзаж! Когда сидишь на вершине, душа ликует, просто летит, как орел, и весь мир – у тебя под ногами. Это было прекрасное чувство, и мощная сила вокруг! Казалось, я достиг вершины счастья! А горный ветер! Будто кто-то меня гладит и дает силу.