Большая Советская Энциклопедия (ЦЕ) - Большая Советская Энциклопедия "БСЭ". Страница 47

  Просвещение. Первая государственная школа была открыта в Банги в 1911, до этого просвещением африканцев занимались церковные миссии. К моменту провозглашения независимости (1960) охват начальной школой составлял не более 20%, средней — около 1% от общей численности детей соответствующих возрастных групп. В 1970 около 85% населения старше 15 лет было неграмотно. Высших учебных заведений не было, 20 студентов из страны обучались во Франции. После провозглашения независимости контингент учащихся начальных школ вырос более чем в 3 раза, средних — почти в 8. В основу современного школьного образования положена французская система. Управление народным образованием централизовано и находится в ведении министерства национального образования. Наряду с государственными школами существуют частные (миссионерские), которые с 1964 перешли под контроль государства. Система образования имеет следующую структуру. Начальная 6-летняя школа, обязательная для детей от 6 до 14 лет, делится на три 2-летние ступени: подготовительную, элементарную и среднюю. Для поступления в средние учебные заведения необходимо сдать конкурсный экзамен. Неполное среднее образование дают общеобразовательные коллежи с 4-летним сроком обучения, полное — 7-летние лицеи (4 + 3). Выпускники лицея, сдавшие экзамены на диплом бакалавра, получают право поступления в вуз без экзаменов. Сеть профессионально-технических учебных заведений включает центры профессионального ученичества, технические коллежи и технические лицеи (соответственно 2 года, 4 и 7 лет обучения на базе начальной школы). Преподавание во всех учебных заведениях ведётся на французском языке.

  В 1972/73 учебном году в начальных школах обучалось 194 тыс. учащихся (около 55% от общего числа детей соответствующего возраста), в средних школах — около 16,6 тыс. учащихся (из них 14,7 тыс. чел. — в общеобразовательных, 1,4 тыс. — в профессионально-технических и 0,45 тыс. — в педагогических учебных заведениях).

  Первое высшее учебное заведение страны — университет им. Ж. Б. Бокассы в Банги, основан в 1969 (факультеты: экономических, естественных и гуманитарных наук и др.). В 1976/1977 учебном году в нём обучалось 624 студента.

  Печать, радиовещание, телевидение. В Банги издаются на французском языке (1977): «Та Тене» («Та Tene»), основана в 1974, тираж 5 тыс. экз., газета (выходит нерегулярно); «Тер африкен» («Terre Africaine»), основана в 1974, тираж 1500 экз., еженедельная правительственная газета (выходит нерегулярно); «Нувель дю жур» («Les Nouvelles du jour»), основан в 1976, тираж 5 тыс. экз., ежедневный информационный бюллетень. На языке санго: «Линга» («Linga»), основана в 1976, газета, предназначена для сельского населения. Центральноафриканское агентство печати, основано в 1974. Центральноафриканское национальное радиовещание, основано в 1958, правительственная служба, передачи ведутся на французском и санго языках. Телепередачи ведутся с января 1974.

  Архитектура и декоративное искусство . Сельские поселения располагаются по берегам рек в 1 или 2 ряда. Преобладают глинобитные или каркасные, круглые или четырёхугольные в плане хижины с сильно заострёнными кровлями. Города ЦАИ (Банги, Берберати, Бангасу и др.) делятся на благоустроенные кварталы, застроенные многоэтажными административными зданиями современной архитектуры и особняками зажиточных европейцев и африканцев, и кварталы трудящихся, застроенные хижинами местного типа. Развита резьба по дереву. Чаши, блюда, многочисленные сосуды, скамейки, музыкальные инструменты покрываются геометрическим орнаментом. Оружие часто инкрустируется металлическими пластинками. Гончарные изделия (сосуды, курит, трубки) отличаются безупречно симметричной формой и разнообразием орнамента, который выдавливается пальцами до обжига. Распространены плетёные изделия (циновки, корзины, сумки, шляпы) и украшения из железа и слоновой кости (кольца, ожерелья, браслеты) с геометрическим орнаментом.

  Музыка. Традиционная музыка ЦАИ весьма многообразна (результат многовекового взаимообогащения культур многочисленных племён). Музыкальное творчество народов ЦАИ включает 2 основные сферы — коллективное обрядовое действо (пение солистов и хора, сопровождаемое инструментальными ансамблями, танцы; связано с важнейшими событиями в жизни общины) и сольное исполнение профессиональными поэтами-музыкантами вагбо нгомби (у нгбака), ба-йа-бия (у изакара) исторического эпоса, лирических песен, басен, причитаний и др. Обычно хоровое пение сопровождается игрой на барабанах. Популярны ансамбли из 4 барабанов нгили (двухсторонние деревянные барабаны в форме усечённого конуса), к которым добавляются металлический колокол макембе, погремушки и трещотки. Профессиональные музыканты ва-гбо нгомби исполняют песни (обычно лирического повествования) под аккомпанемент 2-струнной арфы нгомби (пентатонический звукоряд в 2 октавы).

  Самобытно искусство пигмеев. Характерны хоровое пение, полифоничность музыкальной ткани, богатая мелизматика, особый тип слогового пения мокомби (включает йодли, голосовые трели), использование фальцета, звукоподражательных приёмов, наличие определённой системы ритмов (существует 3 основных ритма, применение которых строго регламентировано, — джобоко, муйя, бонде).

  В период колониального подчинения некоторые традиционные музыкальные формы почти полностью исчезли. После провозглашения независимости (1960) развернулась деятельность по возрождению, сохранению и развитию национального музыкального искусства. Большую работу ведут находящиеся в Банги Служба искусств и культуры (руководитель Ж. Р. Зана), Отдел народных искусств и традиций Национального музея Бартелеми Боганды (здесь собрана значительная коллекция записей традиционной музыки). В Банги создана Национальная школа искусств (1966), где имеются отделения музыки, танца, драматического и пластического искусств. Среди музыкантов ЦАИ — Г. Лекема, Бенибанди (ва-гбо нгомби), Гбианзоло (ба-йа-бия), Мангало (исполнитель мимических сказок ба-бензеле).

  Дж. К. Михайлов.

  Лит.: Новейшая история Африки, 2 изд., М., 1968; Субботин В. А., Колонии Франции в 1870—1918 гг., М., 1973; Сюре-Каналь Ж., Африка Западная и Центральная, пер. с франц., М., 1961; Kaick P., Réalités oubanguiennes. P., 1959; его же, La République Centrafricaine. P., 1971.

Центральноафриканская Республика.

Центральноафриканская Республика

Центральноафрика'нская Респу'блика, до декабря 1976 название Центральноафриканской Империи .

Центральноберезинская равнина

Центральноберези'нская равни'на, равнина в центральной части БССР, в бассейнах рр. Друть, Березина, Птичь, Свислочь, Случь. Поверхность плоско-волнистая, слегка наклоненная к Ю., в сторону Полесья. Высоты 150—180 м. Сложена моренными суглинками, флювиогляциальными песками, лёссовидными породами. Почвы дерново-подзолистые, местами торфяно-болотные и луговые. Распаханные пространства чередуются с массивами сосновых и смешанных лесов; в южной части дубово-грабовые леса. В долинах рек — пойменные дубравы и заливные луга, в понижениях — болота.

Центральное отопление

Центра'льное отопле'ние,отопление , при котором от источника тепла (котельной, ТЭЦ), расположенного в отапливаемом здании или вне его, вырабатываемое тепло транспортируется в помещения здания по трубопроводам (или воздуховодам). Теплоносителем в системах Ц. о. служат подогретая вода, воздух или пар. См. также Водяное отопление , Воздушное отопление , Паровое отопление , Лучистое отопление , Панельное отопление .

Центральное поле

Центра'льное по'ле, сферическое поле, понятие теории поля. См. Сферическое поле , Поля теория .