Разрешите представиться - монстр (СИ) - Казарина Диана. Страница 10

– Тогда еще раз скажу. Ден – ты мой герой!

Мы дошли до лестницы и начали спускаться вниз, в подвал. Как оказалось, там находилось несколько аудиторий, в том числе и нужная нам лаборатория.

Заскочить в нее успели в последний момент, прямо перед носом открывшего дверь преподавателя. Кстати, того самого красноволосого, что отчитывал Латту за разговоры во время распределения.

Внутри я немного растерялась, так как кроме моей группы, присутствовала еще одна.

– А разве наша группа не единственная на потоке? – шепотом спросила у Дена, пока мы усаживались за свободным столом.

– Нет, конечно, – тоже шепотом ответил парень, – групп четыре.

У меня еще были вопросы, ответы на которые я жаждала получить, но задать их не смогла, заговорил преподаватель:

– Меня зовут профессор Джер, – обводя присутствующих взглядом своих жутких без зрачков и радужки глаз, представился мужчина, – и на моих занятиях вы будете учиться составлять зелья. Такие, например, как исцеляющие, заживляющие, временноувеличивающие силу монстра, приворотные, – на этих словах большая часть девушек оживилась и заинтересованно посмотрела на профессора, а он усмехнулся и продолжил, – а так же отворотные и защитные. И это лишь малая часть. Программа весьма насыщенная, и в конце семестра вас ждет экзамен. Занятия будут построены так: первая половина – теория, вторая – практика. На все про все у нас полтора часа, поэтому не будем тратить время на пустые разговоры. Записываем «Зелье заживляющее легкое».

Преподаватель принялся выводить на доске какую-то схему и список ингредиентов, нужных для этого зелья. А все принялись все перечерчивать и переписывать к себе в тетради. И я переписала, только не поняли ни шиша. Ни одного знакомого названия!

– В состав этого зелья входят такие травы как хлопка краснолистная, звер и костяной мох. Кто знает почему?

Тишина воцарилась мертвая. Кто-то делал вид, что с интересом рассматривает свою тетрадь и записанное в ней, кто-то прикрылся учебником в надежде, что его там не найдут, а кто-то просто пригнул голову, чтобы стать незаметнее. Мне все это так сильно напомнило мои студенческие будни в человеческом мире, что улыбка появилась на губах вопреки напряженной атмосфере, царившей в аудитории.

Воспоминания? Перед глазами промелькнуло видение какого-то многоэтажного здания, освещенного уличными фонарями, и в тоже мгновение голова взорвалась чудовищной болью. В глазах померкло, затошнило, и я со стоном уткнулась лицом в сложенные на парте руки.

– Что с тобой? Ты бледная. – Встревожено спросил Ден.

– Студентка Огнева что случилось? – профессор Джер в мгновение ока оказался у нашего стола.

– Вы, профессор, на нее внимания не обращайте. Она у нас любит выделиться, – вставила свои пять копеек Хольтор, вызвав смешки у моей группы и удивленные взгляды второй.

Кажется, я начинаю ее недолюбливать.

– Все нормально, просто голова разболелась, – ответила преподавателю, пытаясь не морщиться при каждом движении.

Но, похоже, мои слова не убедили профессора. Он присел рядом на корточки, осторожно, но твердо взял меня за подбородок, повернул к себе, всмотрелся в мои глаза. Потом, не говоря ни слова, отпустил, отошел к одному из множества шкафов, стоящих вдоль всех стен, быстро достал какие-то порошочки и так же молниеносно смешал их. Во время манипуляций эта смесь вспыхнула, озаряя аудиторию белым светом, вызвав слезотечение у всех присутствующих, но преподаватель не обратил на это ни какого внимания и принес мне бутылочку:

– Выпейте студентка, станет легче. И после занятия рекомендую обратиться в лечебный корпус.

Пить что-то странного бирюзового цвета желания не было, однако под пристальным взглядом преподавателя и студентов обеих групп пришлось это сделать. Боялась я зря, лекарство было приятного мятного вкуса и хорошо освежало. В голове тут же прояснилось, тупая, разрывающая боль ушла, а в жизнь вновь вернулись краски. Я облегченно выдохнула:

– Спасибо, – протянула пустой пузырек профессору Джеру.

А он в ответ даже не кивнул, направившись обратно к доске. В то время как вокруг раздавались восторженные девичьи голоски: «Какой мужчина!», «Вот бы он и мне что-нибудь приготовил, заболеть что ли», « Ах, кажется, я влюбилась!».

Ну да, профессор мужчина симпатичный, но эти его глаза… Бррр просто, аж мурашки по коже.

– Ответит нам студентка Хольтор, – продолжил как ни в чем и не бывало преподаватель.

Девушка встала, но отвечать не торопилась. Она неуверенно теребила рукав платья и постепенно заливалась краской стыда.

– Значит, как выкрикивать с места оскорбления в адрес своего одногруппника вы первая, а как отвечать на вопрос преподавателя, так молчим? – иронично приподняв бровь, спросил профессор.

Девушка покраснела еще сильнее, хотя мне казалось, что сильнее некуда. А я, кажется, полюблю этот предмет, если уже не полюбила.

– Садитесь студентка. И к следующему занятию приготовьте доклад о свойствах этих трав и их применении во всех отраслях и сферах деятельности.

Однозначно – это мой любимый предмет. Я довольно улыбнулась, а Хольтор пристыженная села на место и старалась не поднимать глаз от тетради.

– Так кто может поведать нам сию тайну за семью печатями? – не унимался профессор Джер.

Но ни кто так и не смог этого сделать, все упорно молчали.

– Ай-ай студенты. Стыдно неподготовленными на занятия приходить. Тем более на мои. Ведь от ваших знания зависит и ваша безопасность. На этот раз прощаю, но на следующем занятии вас ждет контрольный опрос по двум темам. А теперь записываем – хлопка краснолистная обладает антисептическим свойством, что делает ее незаменимой в приготовлении…

Первая половина занятия прошла под шелест тетрадных листов и приятный голос профессора, надиктовывающего нам лекцию. Я не пропускала ни единого слова и записывала каждую букву. Несмотря на незнакомые названия, информация запоминалась легко. Чему я несказанно радовалась, хоть что-то у меня наконец-то получалось.

Ровно через сорок пять минут был объявлен небольшой перерыв, и я облегченно отложила ручку и размяла уставшие пальцы и запястье. Все разбрелись по группкам и начали что-то активно обсуждать, общаться, смеяться. А мой взгляд упал на полненькую девушку. Она сидела в стороне ото всех и без особого энтузиазма листала учебник.

Решительно встав, я подошла к ней и без разрешения села на соседний стул:

– Привет. Меня Ева зовут, а тебя?

Девушка сначала не поняла, что это к ней обращаются, и удивленно уставилась на меня:

– Это ты мне?

– Тебе конечно.

– Эм… Саша, Саша Рогова.

– Человек? – пришло мое время удивляться.

– Бывший, – печально улыбнулась Саша и заправила за ухо темно-рыжий локон волос.

– Тогда будем знакомы, – протянула я ей руку, – я, кстати, тоже из бывших.

Девушка смущенно пожала мою ладонь.

– А почему одна сидишь?

Она пожала плечами:

– Еще ни с кем не подружилась.

– Понятно, – скрестила руки на груди, – тоже в отшельники записали?

Саша кивнула и опустила голову. Понравилась она мне. Тихая, спокойная, немного стеснительная и с большими зеленными глазами. А вот ее одногруппники нет, такие же ханжи и расисты, как и мои. Но у меня появились друзья,а у нее, похоже, что нет.

– Не расстраивайся, если нужна будет помощь, можешь ко мне обращаться.

– И ко мне, – к нам подошел оборотень, – я Ден.

– Спасибо, – девушка радостно улыбнулась нам.

– Все по местам, – скомандовал преподаватель, и я поспешила к своему столу, – сейчас один человек от пары подойдет ко мне и возьмет необходимые ингредиенты для приготовления легкого зелья заживления.

От нашего стола пошел Ден, у него руки большие, в них все за раз поместится. А я принялась расставлять колбы, горелку, весы, ступку с пестиком, ножи и прочие приспособления.

– А теперь внимательно смотрим, что и как я делаю. – Профессор Джер взял оставшиеся на его столе ингредиенты и, комментируя все свои действия, начал готовить зелье.