Портальщик (СИ) - "Аскин-Урманов". Страница 43

Да и как меня не опознать-то? Это же одна большая деревня, лично-то может кого-то и не знаешь, да и имена меняются, но на морду лица знаешь всех. Ну, да это ничего, вот пойдут эти мартышки подслушивать, а уж там я их по-троллю, они у меня научатся язык за зубами держать.

— Ой, девчонки, че я вам скажу! Ой! Ни за что не угадаете, а Голыш-то оказывается герцогский наследник!

— Да не может быть! Да был бы он наследник, его бы дома учили!

— Да точно! Я вам говорю, у него и герб вышит наследника. Он из этой, как ее? Из "Планетянии". Вот! Ха-ха-ха, что за герцогство такое, название и не выговоришь, да и где это такое ваще? Не поймешь…

— Нет! Он не из Планетянии. Он из Лимпопонии! Хотя и Лимпопонию то же никто не знает. Может, и нет никакой Лимпопонии, да и Планетянии?

— Так ведь герб-то есть! А просто так герб никто носить не будет.

— Надо у Коряги спросить, она-то с их факультета.

— Что за Голыш ваще? Кто такой?

— Да, ты, че? Это же тот портальщик, который на занятиях голый сидит! Хи-хи-хи. Его одеться даже Мастера уговаривали, а он все равно голышом садится в первый ряд. Хи-хи. А по улице вроде как порядочный ходит. Хотя говорят он и в столовую один раз голый пришел! А может и не один!

— Хе-хе-хе! А зачем голый-то? У него, что одежды нет? И как он там ваще?

— Да, там он, как и все, гордится нечем, а туда же…

— Он ваще тупой! Прикиньте, говорят, он магические руны научился делать первым в группе, а силовые поля до сих пор делать толком не может! Тупой!

— Да, ты, че? Не может быть! Это же ваще просто, это даже полумаги могут, а он че не может шоле? Ой, тупень! Как его только в портальщики взяли? Хотя туда всех подряд берут. Надо Куянке сказать, она ваще тупая как корова, она тоже поля долго делать училась, пусть она его поля делать научит. Заодно и чему-то другому научит… Ха-ха-ха.

— А я слышала, что Голыш и есть Черный Ученик! Хи-хи-хи.

— Хе-хе-хе. Да нет, он Черный Голыш!

— Девчонки! А может споем?

— А давай! А я милава-а узнаю по порталу-у! Он к нам сюда пришел-пришел из Лимпопо-о, И голову-у он прячет-прячет в капюшоне-е, А на лекции он ходит-ходит голышом!

— Не! Давай другую! Давай эту: Мне надоело песни петь про магов жизни, Надену кожанку — накину капюшон, Пойду проведаю я школу водных магов, Хоть в этом виде не узнает и никто.

— Возьму с собой я на прогулку кавалера, Он амулеты с артефактом понесет, Пусть не жизнюк он и не сын миллионера, Портальщик он простоя да ну и пусть.

А дальше они уже хором подпевать стали:

— Портальщик милый мой портальщик, Вот он, какой такой простой, Портальщик милый мой портальщик, А счастье будет, если есть в душе покой, Портальщик милый мой портальщик, Вот он, какой такой простой, Портальщик милый мой портальщик, Зато родной, зато весь мой…

— Придя в холодную и пыльную каморку, Нальет он бражки, чтоб сухарик размочить, Закрутит в трубочку он старый мудрый свиток, И будет думать только только обо мне, Шпионский день его почти уже закончен, Осталось лишь ему отчетик написать, Ему плевать на это лишь бы днем и ночью, Я пела эту песенку о нем!

Вот примерно так эта бредятина и выглядит. Как-то раз удалось мне подслушать комнату, в которой Наставники собираются. Обычно там старшекурсники слушают, но один раз и я сподобился. Так и там тоже чушь всякую мелют. Только наставники, твари более опытные и хитрые, они обычно обсуждают внешние миры. Само собой, в разговорах названия часто проговаривают, да специально такие выбирают — которые, и записать в отчете не можешь, их и произнести-то нельзя без риска язык сломать или вывихнуть. Так что лучше уж я учеников подслушивать буду, хотя там и одни тролли собираются. Ну, да это ничего, будет и на нашей улице праздник. Придут девчонки осенью, ко мне за желудями. Будет им и дудка, будет и свисток…

Но и это еще не конец, надо, же потом с "секретной базы" выбраться к своим, а как же, надо, же сведения донести до управы. Угу, "опасаясь контрразведки, избегая жизни светской… вечно в кожаных перчатках, чтоб делать отпечатков". Понятно, что назад идти все же проще, как говорится 15 минут позора и уже на месте. Тут уже и народ расходится, зрителей меньше. Ну, ладно, вернулся и вернулся, донес "донос". Казалось бы все позади, но не все так гладко. Успешность твоего задания могут оценить как провал! Определяется это случайным образом, жребием! Вытянул удачно? Можешь выдохнуть спокойно и принять участие "в продовольственной программе", на хозработах. Ну, а коли вытянул неудачно, то не судьба тебе отдохнуть. Ждет тебя повтор спецзадания. Я уж порой и сомневаться начал — оно мне надо? Вот это все вот? Может мне из разведки уйти в контрразведку? Они так по кустам не шарахаются. У них другие игрушки. Хотя и у них не сахар.

***

Больше всего пятый год обучения запомнился Голодом. С большой буквы. Суть этого явления объясняется просто — регенерация. Регенерация была побочным результатом, изменений в боевой подготовке. Наши ежедневные тренировки с манекенами, дополнили спаррингами.

Раз в пять дней отработка "магического" боя. Происходило это обычно на полигонах, выстроенных в виде деревни или города. Изредка и на полигоны в виде лабиринтов нелюдей запускали. Как правило, бились одновременно 4–5 десятков с разных факультетов. В каждой руке по "боевому" жезлу. В левой руке жезл — ставящий слабенький одноразовый щит. В правой пуляющий ослабленной молнией шагов на сорок. С этих тренировок, вообще без травм выйти было не возможно.

Раз в восемь дней ножевой бой. В принципе то же самое, только вместо жезлов ножи. Причем "ножи" у всех разные от простой заточки до серпа. Откровенно говоря, на таких боях и камень можно было поднять и кинуть в цель. Да и плеть или кистень могли выдать. В общем, любое оружие которое можно использовать одной рукой. Соответственно и дистанция как в песне поется — ножи в ножи, глаза в глаза. Левой рукой к тому времени ножом я орудовал лучше, чем правой. Да только и противник бился не хуже. Опять травматизм.

После тренировки лечили друг друга, все же школа магии жизни, вот и нарабатывали практику таким образом. Ушибы и ссадины — милые пустячки, переломы и вывихи — пару дней лечения. Но лечение ускоряло регенерацию, та требовала энергии. Организм все еще со слаборазвитой аурой постоянно требовал еды.

Еда источник энергии для организма, нельзя сказать что слабенький… В обычной жизни так вполне себе достаточный, но для частой и ускоренной регенерации не подходящий. Для регенерации нужна энергия уже имеющая структуру энергии самого пациента. Так что хоть постись, хоть объешься, но чувство Голода будет до самого конца регенерации. К примеру, пациентов с утратой конечностей, вообще сажают на жесткий пищевой режим! А как иначе-то? От обжорства лопнет, получив заворот кишок, пока нога или рука отрастет.

Лишь к концу пятого курса аура подстегнутая таким образом, развилась до необходимого минимума. Зато и аурная энергетика начала переплетаться с энергией магических центров. Голод стал привычен и перестал донимать, так легкое фоновое неудобство… К тому времени ножевые бои, переместились в мелководный бассейн мутной воды с ямами.

Несмотря на Голод, в этой методе были плюсы и кроме быстрого развития ауры. От частых контактных боев интуиция "на удар" развилась гораздо быстрее ауры. Это не предвидение удара, это скорее постоянный контроль окружающего пространства. А как иначе-то? Дело даже не в слабеньких молниях. Прилететь может что угодно и с любого направления. Не хочешь получить по голове брошенным жезлом, поленом или обычным камнем? Значит, не доверяй никому! Даже "свой боец" прикрывающий твою спину, может отвлечься. Единственный выход максимально "раскрыть" все органы чувств, включая и чувство магии. При этом постоянно отслеживать ВСЕ объекты в доступном радиусе. Так что к концу обучения на восьмом курсе волей-неволей к этому состоянию привыкаешь. Таким образом, учишься постоянно контролировать метров двадцать-двадцать пять, на открытом пространстве вокруг себя — даже во сне. К тому времени аура уже полностью развита. Понятно, что не аура этот радиус покрывает, но взаимодействие ауры и энергии окружающих тебя стихий, ну, сложно объяснить, как именно это происходит. Difficile est proprie communia dicere — Хорошо выразить общеизвестные истины трудно. Да и неважно это, это есть факт.