Золотая осень 1977 (СИ) - Арх Максим. Страница 16
— Пояса Койпера, — пояснял я «не свидомому» коллеге, — это область Солнечной системы от орбиты Нептуна (приблизительно тридцать астрономических единиц от Солнца) до расстояния около пятидесяти пяти астрономических единиц… Хотя пояс Койпера и похож на пояс астероидов, но он в двадцать раз шире и от двадцати до двухсот раз массивнее последнего…
Комиссия нихрена ничего не поняла и закрыв рты уставилась на физика-астронома ожидая его резолюции на спич «школоло».
— С чего ты это взял? Откуда у тебя такая информация? — прошептал чуть, дыша Сергей Ильич, явно подозревая меня в прослушивании по радио запрещённых в СССР «голосов», или чтению журналов из-за «бугра», некоторые из которых также были запрещены в стране советов.
— Да в журнале каком-то прочитал. В библиотеке, — ответил я.
— В каком? В какой библиотеке?
— В Ленинской библиотеке, толи в журнале «Огонёк», толи в «Вокруг света» … Не помню.
— Уффф… — выдохнул удовлетворённый ответом коллега.
Затем мы немного полетали по галактики и поговорили про звёздные туманности и созвездия, после чего задумчивый всё это время учитель похлопал меня по плечу и сказав: «отлично», отправился к своим расчётам.
Не дойдя пары метров до своего места, он обернулся и быстрым шагом подошёл ко мне.
— Слушай, Васин. Я вот, что подумал… Мне кажется, насчёт купола ты прав… — шёпотом произнёс охреневшему мне новообращённый «плоскоземельщик».
«Простите меня граждане «шароверы»,» — подумал я и мысленно засмеялся.
Глава 9
Когда физик-энтузиаст ушёл к своим расчётам, в которых он без сомнения собирался что-нибудь продифференцировать из-за стола не без труда вылезла женщина средних лет и необъятных размеров.
Представившись Анной Марковной — учительницей биологии, она рванула «с места в карьер».
И действительно, чего тянуть кота «за все подробности».
— Так, Саша. Я задам тебе шесть вопросов. Ответишь и я задавать дополнительные не буду? Договорились? Хорошо. Первый вопрос… — сказала она и к моему удивлению действительно задала только шесть вопросов.
Я отвечал…
— Популяция — это…
— Метаморфоз — это…
— Фотосинтез — это…
— Обмен веществ — это…
Тут она вероятно решила загнать меня в краску и краснея сама застеснявшись «промямлила» вопрос о сперматозоидах и яйцеклетках.
«Хм… и что там такого страшного? Или я чего-то не понимаю?»
У меня не дёрнулась не одна мышца и я ровным голосом произнёс:
— Сперматозоид — это…
— Яйцеклетка — это…
— Отлично! — вскричала «биологичка» и покраснев ещё больше быстрым шагом пошла к своему стулу.
Я нихрена не понял…
«И чего она так стеснялась? Почему заорала? Что я такого сказал-то? Вероятно, какие-то комплексы? Странная женщина.»
… Средних лет, в меру худая, в меру полная, в меру сутулая, в меру высокая и естественно в очках. «Химичка», выглядела, как и любая другая «химичка» в любой другой школе страны, ибо когда их клонировали, то ни с возрастом, ни с внешностью особо сильно «незаморачивались».
Запомним друг, и я, и ты
Чем отличаться спирты —
В них углерод и гидроксид,
И каждый спирт легко горит.
Или…
Даже если спирт замёрзнет
Всё равно его не брошу.
Буду грызть его зубами,
Потому, что он хороший.
Вот такие вот четверостишья мне почему-то пришли на ум, когда «химичка» задала свой первый вопрос:
— При электролизе водного раствора какой из солей на катоде и аноде будут выделяться газы?..
…
— Какая разница между сульфатом и сульфидом? — докапывался до меня «химический клон» после двадцатиминутного допроса на разные темы.
«Хм, а ведь я и про это знаю стих. Так почему бы и нет?» — подумал я продекларировал:
— Сульфит не путайте с сульфидом,
Чтоб места не было обидам:
Сульфиды — сероводорода
Родня. И нет в них кислорода!
А вот сульфит. Скорей смотри:
В нем кислорода сразу три!
Добавим кислорода атом -
И познакомимся с сульфатом!
Высокая комиссия посмотрела на «училку» и та на секунду опешив от стихоплётства произнесла:
— Правильно! Так оно и есть! Великолепно! Твёрдая пятёрка с плюсом! — после чего пожала мне руку.
На смену толстушки выпорхнула, скрепя престарелым «био-скафандром» тётя, которая на вид была, не менее потрёпанная судьбой нежели приснопамятная «русичка» и также, как и та пережившая на своём веку немало несчастий и страданий.
Она была одета в не модное «доисторическое» платье царского периода с вульгарным белым бантом на шее, носила не аккуратную причёску, которая в отличии от «башни» «белоэмигрантки» была, что-то типа каре, но плохо подстриженного и торчащего в разные стороны.
Естественно, раз уж она была должна задать за оба класса всего шесть вопросов, по три штуки за каждый, то начали мы за с ней разговаривать о временах: «за долго до истории древнего мира» …
Палка-копалка, человек разумный, «Хомо», мать его, «сапиенс», вид рода — люди, из семейства гуманоидов в отряде приматов.
Вначале верхнего палеолита, около сорока тысяч лет назад, его ареал уже охватывал практически всю Землю.
— Человека из обезьяны создал труд…
— Освоение огня, искусство, язык, речь…
— Первобытное общество…
— Древний мир…
— Средние века…
— Новое время…
Огромная куча тем и не менее огромная куча вопросов по каждому подпункту, а далеко не шесть!
Я рассказывал о славянах, о кривичах, о объединении Руси, затем ни с того ни с сего мы перескочили к Наполеоновским войнам, 1812 году, ну а после обсуждения Первой Отечественной Войны мгновенно перешли к событиям 1905. Расстреле рабочих Николаем Кровавым и первой революции в России.
Я отбивался как мог, отвечая на выпады «экзекутора» и был уверен, что этой тётеньке Армен уж точно не заплатил, или же заплатил, но она всё неправильно поняла и подумала, что деньги ей дали для того, чтобы этого школьника на экзамене «завалить».
Я рассказал о работе Ленина в ссылке, о подготовке февральского восстания рабочих.
— Низы не хотели, а верхи не могли, — сделал я категорический вывод оглядываясь на те события и мы перешли к Великой Октябрьской Социалистической революции.
— Какова была роль Владимира Ильича Ленина и роль коммунистической партии большевиков в событиях тех дней? — спросила меня «историчка».
Хотел я ей «понимашь» сказать и о роли Ульянова-Ленина и о роли тех, кто готовил этот переворот… о Троцком, Сверлове, Каменеве, Зиновьеве, Антонове-Овсиенко и других их товарищей… О роли в этой «заварухе» какого-то «хрена с горы» по имени Александр Парвус, который не только спонсировал большевиков, проворачивал различные операции на рынке ценных бумаг, не брезговал контрабандой и обычным «кидаловом», но также был автором многих идей, которые впоследствии присвоили себе революционеры.
Именно этому «товарищу» принадлежит идея вооружённого захвата власти, когда солдаты империи должны были бы развернуть орудия для решения внутренних вопросов страны.
Мог я этой «тёте-моте» рассказать и о том, как революция спонсировалась деньгами из немецкого генерального штаба, в то время как Российская Империя вела кровопролитную войну с Кайзеровской Германией. Мог рассказать и о том сколько крови будет пролито в братоубийственной гражданской войне.