Феномен (СИ) - Поселягин Владимир Геннадьевич. Страница 34

- С пушкой «Л-одиннадцать», га*но полное.

- Лейтенант, не выражайтесь! - рявкнул один полковник.

Генерал Коробков задумался на недолгое время, и приказал одному из полковников:

- Оформите Сергеева командиром сборного отряда. Введите его в курс дела.

- Есть, - козырнул полковник и повёл меня за собой

Я отдал документы, чтобы меня оформили, кстати, не за Двести Пятой моторизованной дивизией, а за Тридцатой танковой дивизией. В должности заместителя командира первого батальона Шестидесятого танкового полка. Какой-то странный выверт карьеры. Ситуацию прояснил полковник, начальник артиллерии армии. Тот, кто за танки отвечал, отсутствовал, в отпуске был, и этот полковник тянул две должности. Так вот, не так и далеко расположилась дивизионная школа, где молодые танкисты проходили обучение, как раз нашей Тридцатой танковой дивизии. Моя задача подготовить сборный отряд. По сути один из резервов командарма. Особо рассчитывать на серьёзное я не могу, максиму десяток сильно ушатанных танков и танкеток будут на ходу. Приказ в школу уже отправлен, технику готовят к маршу, заправляют и вооружают, боеприпас грузят. Главное не это, в Четырнадцатый механизированный корпус, а точнее в нашу Тридцатую танковую дивизию, передали четыре танка «Т-34». Вчера как раз согнали с железнодорожных платформ и перегнали в школу дивизии. Перегоняли под чехлами, те командиры, что хоть немного знали эти машины. Сейчас этих командиров нет, убыли в части. Поэтому моя задача, пока не будет отдан приказ выдвигаться, за счёт курсантов и инструкторов школы сформировать четыре экипажа и начать обучение на новейших танках, раз я их знаю. Ну эта работёнка по мне. Документы оформили, приказ на руки получил, вышел наружу, я было двинул прочь от здания штаба, как остановился, и поставив чемодан, стал для вида копаться в планшетке. Привлекли моё внимание мотоциклисты. На мотоцикле-одиночке подкатили два командира. Один, поправляя форму, направился в штаб, дробно простучав каблуками сапог по ступенькам, второй остался сидеть на мотоцикле. Причём мотор не заглушен. Видел я одного из этих диверсантов, когда тут воевал, прибился один ко мне в дивизию под видом окруженца, но мои особисты быстро его вычислили, раскололи и шлёпнули. Трофимова ранил при захвате, в руку, ловко ножом работал. Это тот что в штаб зашёл.

Поставив чемодан к стенке, чтобы его не затоптали, тут несколько молоденьких лейтенантов-танкистов ожидало чего-то, и направился, к мотоциклисту. Тот не успел обернуться, как обмяк после удара по шее ребром ладони, не простой удар. Подхватив его подмышки, отчего мотоцикл начал заваливаться на бок, положил на землю. А мотоцикл поднял, и поставил на подножку, заглушив.

- Лейтенант, в чём дело?! - пробасил грозно какой-то батальонный комиссар.

- Диверсант немецкий. Посторожите его, я за вторым.

Забежав в штаб, тут нужного командира не было, спросил у дежурного, в звании капитана:

- Сейчас лейтенант НКВД зашёл, куда направился? Это вражеский диверсант.

- К секретчику. Вторая дверь слева, - ответил капитан, держа две телефонные трубки у ушей.

Рванув к двери, я выбил её плечом, обнаружив две тушки на полу, диверсант лежал на полу, второй, видимо секретчик, на нём, лицом вверх, и немец душил его телефонным проводом. Нож лежал в стороне, видимо не успел использовать, выбили, подручными средствами справлялся. Тот батальный комиссар за мной нёсся, я успел отступить в сторону, обходя парочку, а тот нет, рухнул прямо на них. Хэкнули похоже все. Однако это позволило мне, носком сапога аккуратно тюкнуть в висок диверсанта. Дальше контрразведка и особисты набежали, утащили обоих диверсантов, один уже пришёл в себя, допрашивали, а секретчика, в звании майора, увели в медсанчасть, у него с горлом что-то, сдавило приводом сильно. Меня опросили, этого хватило, а пока суета, штаб эвакуировался, переезжал, я откатил мотоцикл к чемодану, закрепив тот на багажнике, тут не было второго сиденья, и покатил к дивизионной школе, где та находится мне подробно объяснили. Правда, карту зажали. Семь километров всего. Доехал быстро, мотоцикл наш, новый на вид, модель «Л-300», чёрного цвета. На подъезде убрал чемодан и мотоцикл в хранилище и прошёл на территорию, меня уже ждали, проверили документы, и я начал выяснять с чем буду иметь дело. Мне выдали новый комбинезон, синий, и шлемофон. Также я отдал форму, переодевшись. Мне её постирают и сменят знаки различия, это петлицы. У меня не танковые. Они чёрного цвета, а не красные, как у стрелков. У меня красные были. Фуражку тоже менять придётся. Ну а пока старший командир, что был на территории школы, показывал, что тут и как. Это был старшина Фролов. В школе числиться три командира, старший в отпуске, один вызван в штаб корпуса, а третий, сегодня выходной, так и не появился. Старшина вестового к нему по месту жительства отправлял, пусто, следы быстрых сборов и всё. Тот командир женат, семью скорее всего отправляет в тыл. Ну я так думаю.

- Наш дивизия лёгкими танками вооружена, поэтому в нашей школе одиннадцать машин. Но на ходу только семь, остальные в строй не ввести, нет запчастей, используем их как доноры. Да и эти семь ненадёжны. Четыре новых машины там под навесом стоят. Как поставили вчера, чехлы поправили, так и стоят. Только часовые сменяются на охране.

- Что ж, идём глянем.

Слушал я старшину, встав на ступеньки у крыльца штаба школы, начищая сапоги щёткой, ваксу мне тоже выдали. Я уже в комбинезоне был, в шлемофоне, сам старшина в форме и фуражке, и мы направились к стоянке «тридцатьчетвёрок». Решил с них начать. Опознавшись у часового, снимать с поста не стал, старшина вызвал четырёх курсантов, те недалеко на плацу отрабатывали строевую под командованием сержанта, и стянули чехлы. Я показал, как их сворачивать максимально компактно и крепить на задней стенке башен танков. Пока курсанты этим занимались, осмотрел все четыре машины, запуская двигатели и наблюдая за приборами, и указал которую себе выбрал. Две машины были радиофицированы, две только с приёмниками. Проверил как закрепили чехлы, дёрнув, и два отвалились. Приказал переделать при мне. Вот теперь крепко. Вот так проверяя, сказал старшине:

- Баки пустые, боезапаса нет. Где это всё?

- Так на складе, шесть грузовиков привезли, там и бочки с горючесмазочными.

- Какая техника есть у школы?

- Одна «полуторка» с шофёром и всё. Был мотоцикл, так на нём лейтенант Степанян в штаб корпуса убыл. Пока не возвращался.

На старшину как на танкиста я не смотрел, он тут завсклад, за материальную часть ответственен. Тот сержант что на плацу молодёжь гоняет, ремонтник, на нём ремонт учебных машин. Чёрт, да их тут всего двое, старшина и сержант этот, ещё повар на кухне и обслуживающий персонал из гражданских. Полевой армейской тут нет, беда, и зенитных систем тоже. Я это первым делом уточнил.

- Подготовьте заправку танков и пополнение их боекомплектом. Сами готовьтесь, что с собой возьмёте. Выделяю вам четыре грузовых машины, шофёров подберите среди курсантов. Ещё одна машина сержанту, реммастерская, будет следить за состоянием танков, пусть берёт всё необходимое для ремонта, включая запчасти. Парочку курсантов в помощь отберёт, кто понимает в ремонте, будут его подчинёнными.

- Товарищ старший лейтенант, а куда я? - растерялся старшина. - Разве я могу всё бросить, тут же склады?

- Старшина, давай смотреть трезво на вещи. Приграничные войска сейчас ведут нервный бой, будут разбиты сутки-двое, завтра-послезавтра немцы будут тут, ты хочешь им отдать это всё имущество?

- Нет.

- Подготовь всё к уничтожению. Вот честно, я бы сам рад всё это сохранить, но подстраховаться должен, не пригодится, хорошо, пригодится, у нас всё подготовлено. Всё ясно?

- Да.

- Четыре грузовика выдам, туда топливо для машин, снаряды, патроны и продовольствие. Палатки есть?

- Четыре взводных вроде, как-то завезли. Надо в списки глянуть.

- Бери. Жаль полевой кухни нет.

- Котлы есть.