Протокол "Наследник" (СИ) - Лисина Александра. Страница 35

— Существуют ли маготехнические устройства, которые не требуют контроля со стороны?

Про ИИ я, естественно, вслух ничего не сказал, но лэн Штассэ, кажется, правильно меня понял и скупо улыбнулся.

— Благодарю, лэн Гурто. Как я уже сказал, вы мыслите масштабно. И ответ на ваш вопрос заключается в третьей строке под словосочетанием «магическое программирование»: нет, таких устройств в Норлаэне нет. Более того, их разработка официально запрещена. И я жду от вас следующего закономерного вопроса.

— Но почему⁈

— Это — еще один правильный вопрос, лэн Гурто. Но ответ на него я хочу получить от вас на следующем занятии. Это и будет вашим домашним заданием. А на сегодня урок окончен.

Что? Как⁈ Уже⁈

— Дзы-ы-ынь! — как специально, прозвенел в коридоре звонок, возвещающий об окончании последней на сегодня пары.

Я сперва ушам своим не поверил, а потом молча сел на свое место, ощущая досаду и разочарование.

Блин. Ну нельзя же так обрывать интересную лекцию! Это издевательство над учениками!

Но преподаватель уже выключил доску и вот-вот готовился выключить экран, поэтому я с чувством (правда, молча) выругался, по-быстрому залез в браслет, отыскал во вкладке «Учебники» нужный раздел и тыкнул кнопку «Обновить данные». После чего забрал стило и одним из последних вышел, твердо вознамерившись все-таки попасть сегодня в библиотеку, чтобы добить важную для себя тему, которую преподаватель умышленно не стал освещать.

Признаться, когда я из окна перехода увидел небольшое одноэтажное здание, в котором размещалась школьная библиотека, то поначалу ничему не удивился. Подумаешь… у нас в Саратове публичных библиотек было много и все — раза в три-четыре больше этой.

Однако когда переход закончился, и я зашел в читальный зал, то несколько подвис, совершенно не ожидая увидеть здешний «храм знаний».

В моей прошлой жизни понятие «библиотека» прочно ассоциировалось с большущими залами, длинными стеллажами, специфическим запахом книг, читальными столиками, необходимостью соблюдать тишину и аккуратными девушками-библиотекарями, к которым можно было подойти и шепотом спросить, где искать нужную книгу.

В школе Ганратаэ, как следовало догадаться, ничего этого не было: ни стеллажей, ни книг, а читальный зал представлял собой обычную комнату буквально с десятком хаотично расставленных парт, на которых были установлены не менее обычные в этом мире коробочки-проекторы.

Причем когда я пришел, все парты были пустыми, в зале царила неестественная, прямо-таки гробовая тишина — я оказался здесь единственным посетителем. Разве что свет внутри горел, как положено, да замок приветливо пискнул, впуская меня внутрь.

Неожиданно сзади послышались шаркающие шаги.

— Чего на пороге встал? — окликнули меня ворчливо со спины. — Заходи, раз пришел.

Я обернулся и вопросительно уставился на пожилого мужчину, который вышел из-за неприметной дверки, где, вероятно, коротал скучный день, а то, может, и спал, пока скрипнувшая дверь не разбудила.

— Здравствуйте, — счел нужным поздороваться. — Я за учебниками пришел.

Старик, закутанный в просторный синий балахон, чем-то напоминающий длинный халат, окинул меня подозрительным взглядом.

— Что-то ты поздно явился. Младший класс, верно? Все ученики уже недели две как файлы себе поскидывали и больше носу сюда до экзаменов не покажут.

Я снова глянул на пустой зал.

Ну да. Если книг нет, а вместо них — лишь электронные файлы, то книжные стеллажи и не нужны.

Удивило другое — зачем под библиотеку отвели так много места? Да и читальный зал в такой ситуации не нужен. Не проще ли было просто дать ученикам удаленный доступ, чем содержать целое здание, да еще и с библиотекарем в придачу?

— Не проще, — хрипло рассмеялся старик, когда я осторожно об этом спросил. — У ваших браслетов слишком мало памяти, чтобы вместить в себя всю литературу, которая понадобится для обучения. Там же не только тексты — много графиков, схем, связанных с ними картинок и видеофайлов… а они ого-го сколько места занимают. Для ваших примитивных идентификаторов это неподъемная задача. А полноценные терминалы слишком дороги, чтобы устанавливать по такому в каждой комнате. Дешевле поставить десяток в одном месте и все.

Я смутился.

— Простите, не сообразил.

— Да чего там… — отмахнулся старик, заходя в читальный зал, и направился к первой попавшейся парте. — Иди сюда, приложи к терминалу браслет. Вот так. Теперь садись, доступ у тебя есть, но пока только к тем файлам, что находятся в каталоге под именем «Младший класс». Остальное откроется, когда подрастешь. Сам скачать сумеешь или подсобить?

Я сел за парту, как хороший мальчик, и благовоспитанно кивнул.

— Спасибо, я справлюсь.

— Тогда я пошел, — отвернулся старик. — Если что, кричи, буду в подсобке. Кстати…

Уже у двери он снова обернулся и хитро на меня посмотрел.

— Ты был не прав — бумажные книги у нас тоже есть. Но бумажное издание — удовольствие не из дешевых, поэтому новых изданий у нас практически не встречается. А старые находятся в таком состоянии, что их можно хранить лишь в специально оборудованных помещениях.

Хм. Ну да. Я про такие слышал. Только на Земле подобным образом хранили лишь раритетные, зачастую уникальные книги, а здесь, вероятно, почти все бумажные книги стали такими. Вот их никто без веских причин и не закупает.

Когда старик ушел, а его шаркающие шаги в коридоре затихли, я влез в систему, пошарил по каталогу, но быстро убедился — доступ у меня был лишь к очень ограниченному числу файлов. Напротив всех остальных папок висел предупреждающий красный значок, и без помощи Эммы мне туда было не зайти.

Кстати, где она? Почему молчит?

Ах ты ж, блин! Я же забыл ее активировать, а она без приказа и шагу не сделает!

Срочно исправив собственную оплошность, я мысленно настучал себе по башке, а потом видоизменил приказ насчет активации и деактивации системы, чтобы в дальнейшем она делала и то, и другое в автоматическом режиме.

«Запрос принят, — с присущим ей спокойствием сообщила Эмма, когда получила соответствующие указания. — Протоколы обновлены».

«Проверь, что тут по камерам и другим устройствам, — велел я, поскольку не был уверен, что здесь безопасно, а система, как я и опасался, какое-то время не могла отслеживать ситуацию. — Сколько их, где расположены… И проверь заодно терминал на предмет выхода в общую Сеть. Может, хотя бы тут нам повезет».

Эмма несколько сэнов помолчала, а потом исправно доложила:

«Обнаружено одно следящее устройство. Расположено над входной дверью. зона охвата включает в себя помещение „Читальный зал“, слепых зон нет. Заложенные функции: видео и аудиофиксация, передача данных по запросу. Потенциальной угрозы для носителя крови не несет. Обнаружены маготехнические устройства „Библиотечный терминал“ в количестве десяти штук. Заложенные функции: хранение информации, фиксация времени использования, передача данных в фиксированном режиме, раз в сутки. Потенциальной угрозы для носителя крови не несут. Выход в общую Сеть отсутствует».

Так. Раз камера висит над дверью, а столы развернуты к ней лицом, значит, светит она мне в морду. Голографические экраны, как я уже знал, с тыльной стороны не просвечивают. Значит, камера не увидит, что именно я читаю, и узнать это будет можно, только запросив информацию с терминала.

А вот еще один интересный момент: если верить Эмме, информация с моего браслета стабильно уходила на сторону дважды в день: в полдень и в полночь. Все о том, где я был, какие уроки посетил, сколько баллов заработал за день…

С камер наблюдения, установленных в жилых корпусах, сведения в обязательном порядке утекали на сервера (или что тут вместо них?) в режиме онлайн. С камер, установленных в коридорах школы, «текучка» шла только в учебное время, тогда как после отбоя время передачи информации становилось фиксированным и данные отправлялись на сервер лишь один раз за рэйн.