Проклятый класс 3 (СИ) - Горшков Иван. Страница 33

— О! Так это не просто собака, а бешеный пёс! — деланно удивился юноша, театрально смотря по сторонам. — Не только лает на спокойно беседующих людей без причины, так и бросается на них с пеной у рта! Народ! Кто в курсе, как с бешеными псами надо поступать⁈ — обратился он к одногруппникам, но все несколько притихли, кто с интересом, кто с недоумением, а кто с осуждением и недовольством смотря на ораторов, притом, что один, что другой из спорщиков разделяли примерно одинаковое количество взглядов всей полноты спектра эмоций.

— Да я тебя урою! — рванул было на Виктора мальчишка из Верного, но ужасающая аура, на мгновение накрывшая аудиторию, остудила пыл разозлённого ученика спецшколы.

— Ну, похоже, уважаемый наставник подсказал, как надо успокаивать бешеных псов, — после недолгой паузы, когда стало понятно, что замечаний от учителя не будет, с долей насмешки к Фапиру и уважением к наставнику продолжил свою тираду Виктор. — Силой! Так что получается, шелудивая шавка, ты ждёшь побоев?

— Пошли, выйдем! Я покажу, кто кого бить будет! — с долей гнева и предвкушения от возможности избить зарвавшегося кандидата в герои воскликнул мальчишка с воинского направления.

— Зашибись! — театрально ударил себя по голове парень. — Что ж это я опускаюсь до уровня бешеного пса, разговаривая с ним. Я же разумный человек! — после чего повернулся к своим товарищам, полностью игнорируя яростный взгляд борзого мальчишки. — Так на чём мы остановились?

— Раз струсил, так и скажи! — со смесью насмешки, гнева и раздражения прорычал Фапир из Верного. — И нечего оправдывать свою слабость. Все вы герои, — презрительно выделил он. — только и способны угнетать слабых!

— Что же этот пёс всё ещё лает… — со вздохом произнёс юноша, не смотря на мальчишку из Верного и делая вид, что сетовал членам своей команды. — Так бы и избил его, но не хочу из-за пса шелудивого вылетать из спецшколы. — парень достал книгу с правилами школы из пространственного склада и картинно покрутил её в руках. — А всего-то нужно изучить эту книжку и показать бешеной собаке её место, не нарушая правил…

— Трус! — сплюнул Фапир. — И трепло! Только и можешь, что угрожать…

— Я думаю, за три дня я успею полностью заучить правила, — начал рассуждать в слух Виктор, всё так же смотря на товарищей по команде, — тогда и проучу этого бешеного пса, чтобы он разумным, — выделил юноша. — людям разговаривать и становиться сильнее не мешал.

— А прямо сейчас слабо? — насмешливо, со всё возрастающим гневом спросил борзый мальчишка.

— Я не собака безумная, — бросив пренебрежительный взгляд на мальчишку из Верного, насмешливо ответил парень. — Чтобы, как идиот, рисковать своим будущим из-за лая какого-то пса. Повторюсь, — строго, со стальными нотками в голосе добавил парень. — Я разумный человек! И буду поступать разумно! — и уже обратился к ребятам из своей команды, как ни в чём ни бывало. — Так за пределами империи какое качество классов у разумных в среднем?

— Благодари учителя за целую шкуру, трусливое отродье богов! — беспомощно прорычал Фапир из Верного, всё больше бесясь от пренебрежительного ответа и поведения кандидата в герои. Развернувшись, борзый мальчишка еле сдерживал себя от того, чтобы не начать раскидывать окружающие его парты, ведь сдержавшая его аура была очень пугающей и вызывала ужас при воспоминании о ней. — Микрод, пропустишь меня? А то мне скорее на тренировочную площадку надо…

Другие наблюдатели тоже вернулись к своим кружкам по интересам, уделив некоторое внимание произошедшему инциденту. Кто-то считал поведение Фапира неправильным, а кто-то вполне поддерживал его инициативу, иногда сокрушаясь о чрезмерной прямолинейности мальчишки. Другие считали ответ Виктора достойным, а некоторые слишком суровым, другие насмехались как над трусом, пытающимся за три дня найти решение. Всё это писалось Виктору на путеводитель студента, поэтому он не обращал на шум вокруг никакого внимания, сосредоточившись на своих товарищах, которые до сих пор не ответили на его вопрос, неуверенно глядя на не менее борзого кандидата в герои.

— Большинство простых жителей каганата, — неуверенно начала отвечать на вопрос кандидата в герои Удиша из Лаптыма. — Остаются с классами Нормального и Продвинутого качества. Папа говорил, что это из-за сложностей получения достижений. У нас там школы дорогие, а в авантюристы идти не все решаются. Мне дядя Ваштан говорил, что у них большая смертность, особенно у новичков… — с долей неуверенности закончила она свой ответ. Неуверенна девчонка из Лаптыма была из-за сказанного её личным телохранителем в момент её желания этим авантюристом в будущем стать. Уже позже у неё появились сомнения, ведь до этого папа с мамой рассказывали ей о том, как хорошо быть учёным, а вскоре ей начали нанимать именитых репетиторов по разным профессиям мирного толка.

— У вас там всё так плохо? — несколько удивился Хепраз из Бовалников, скинув с себя оцепенение от наблюдения за словесной баталией между товарищами по группе, когда поймал интересную для себя тему. — Неужели у вас даже благотворительных школ нет? — из того немногого, что знал будущий учёный, подобное было за пределами Империи, но… последние откровения несколько пошатнули его уверенность в этом вопросе.

— Есть, — со вздохом ответил Никлюр из Длинфилта. — Они находятся при церквях и там готовят послушников и рыцарских оружейников, которые потом могут служить церкви. Там в основном богословие изучают…

— Получается, там другим профессиям не научиться? — несколько ошеломлённо и удивлённо спросила Илиора из Подары, для которой это было несколько… дико.

— А в Империи есть благотворительные школы? — заинтересованно спросил Виктор.

— Нет, там другим профессиям не учат, — со вздохом покачал головой мальчишка из Длинфилта, решив сначала ответить на вопрос Илиоры. — На них обычно учатся подмастерья у мастеров. — что было одним из вариантов его будущего, когда отец обрисовывал перспективы его будущей жизни, делая акцент на возможности перевести всю семью в Империю, если он окончит спецшколу и начнёт службу Империи, где была куда как большая безопасность даже в отдалённых деревнях.

— Что касается Империи, — поняв, что командир закончил, взял слово Хепраз. — То у нас все начальные школы благотворительные. Любой может в них учиться и даже еду получать, но большинство предпочитает платить в знак уважения к обучающим их учителям. Папа говорил, что средняя и старшая школы тоже имеют благотворительные места, но там уже нужно подтверждение состояния благополучия семьи. Я бы уже не смог получить благотворительное место, ведь у нас дома был достаток. — с лёгкой гордостью в голосе закончил выросший в фермерской семье мальчишка.

— Да что там платить? — с долей насмешки и зависти хмыкнула Удиша. — Там сущие медяки! Я многих во время пути об этом спрашивала, после того, как услышала цены…

— Ну, не совсем медяки, а вполне себе серебряные… — поправил соратницу мальчишка из Бовалников.

— И от этого не менее дешёвые, — продолжила настаивать на своём будущий инженер. — По сравнению с ценами за наставничество в каганате, это всё равно, что даром, особенно если учесть заработки большинства в Империи…

— Так это правда, что у вас семьи мало зарабатывают? — несмотря на то, что не первый раз слышала об этом, снова уточнила девчонка из Подары.

— Конечно, ведь у нас кроме налогов короля есть церковные сборы, — деланно сокрушаясь, произнёс будущий управленец.

— Ладно, ребят, — встрял в закрутившийся разговор Виктор, обращая на себя внимание не только команды. — Мне действительно было интересно поболтать, но, как вы помните, у меня проблемы с памятью, поэтому часть того, что вы сказали, я не помню…

— Ты предлагаешь нам говорить с паузами, чтобы ты успевал запоминать? — уперев руки в бока, недовольно спросила Удиша.

— Не, у меня все разговоры записываются, и я их пересмотрю, чтобы запомнить сказанное, — покачал головой парень. — Просто мне так же нужно побыстрее выучить правила школы, так что я покину ваш интересный диалог…