Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой - Буг Джейсон. Страница 44

Когда Олив сравнялось два с половиной года, она сама могла составить простой рассказ, если я просил ее пересказать любимую книгу или запомнившееся событие. С каждой неделей эти истории становились все более сложными.

Я нашел большую подборку электронных приложений, призванных помочь детям развить навык рассказывания историй.

Мы с Олив много играли с приложением «Мой рассказ» (My Story), подходящим для детей младшего возраста. В нем есть базовые инструменты для написания рассказа в электронном виде, в том числе функции рисования, аудиозаписи и импортирования фотографий, чтобы превратить свое сочинение в произведение искусства.

«Максимум пользы оба [родитель и ребенок] получают, если могут работать вместе», – сказал разработчик My Story Азин Мернуш. Он посоветовал родителям подсказывать ребенку несложную тему, например: «Давай придумаем историю о твоем летнем отдыхе» или «Представь, что ты космический ниндзя». «На наш взгляд, когда ребенком руководят в его работе с приложением, это укрепляет семейные узы и приносит огромную пользу, поскольку малыш получает возможность выразить себя», – пояснил Мернуш. «Когда рассказ будет окончен, – продолжил разработчик, – родителям следует экспортировать файл и разослать его родным и близким. Но не допускайте, чтобы это цифровое творчество совершенно вытеснило из вашей жизни обычные изобразительные средства – цветные карандаши, фломастеры и бумагу».

«Я считаю традиционное “бумажное” творчество невероятно ценным, – заключает Мернуш. – Более того, мы задумывали My Story как способ записи, – просто чтобы сохранять рисунки и записывать аудио по истории, которую ребенок создал с помощью традиционных медиа, в общем, как возможность “остановить мгновенье” и чем-то поделиться с близкими или же как подспорье для педагога».

Когда ребенок достигнет возраста подготовки к школе, вы наверняка захотите познакомиться с приложением Toontastic. Это платформа для словесного творчества в сочетании с коллекцией рисованных героев, благодаря которой малыш может полноценно обмениваться собственными сочинениями со сверстниками. Сочинить историю можно в бесплатной версии, но можно и купить ряд дополнительных опций, позволяющих усложнить сочинение. Ребенок имеет возможность включить в свой коротенький фильм собственные рисунки и фотографии. Возможности приложения неисчерпаемы, в то же время набор инструментов достаточно прост, и большинство детей быстро его освоят.

Когда ребенок разберется, как пользоваться приложением, ведите себя так, как советует разработчик Энди Рассел: «Не вмешивайтесь, пусть ребенок проявит себя. Стоит только ему начать созидать, стоит услышать свой голос и увидеть, как его история обретает плоть и кровь, происходит чудо. Если вы поведете себя правильно, ваш ребенок будет сочинять всегда. Это невероятно затягивает, стоит лишь почувствовать, как это здорово – быть сочинителем и еще исполнителем. Это состояние сродни эйфории бегуна. Единственное, что в такой момент может деморализовать ребенка, – постоянное вмешательство родителя».

У Toontastic имеется также замечательная опция записи. Ребенок может рассказывать историю о своих приключениях, одновременно заставляя цифровых персонажей ее разыгрывать. Приложение объяснит ребенку, как строится рассказ – завязка, конфликт, развитие, кульминация, развязка, и в конечном счете поможет понять, как «работает» литературное произведение.

Рассел ставил перед своим приложением благородные цели: «Мы показываем детям, как стать рассказчиком. Я имею в виду и мастера устного творчества, подобного тому, вокруг которого собирались у костра соплеменники, и мастера повествования средствами фотографии или письменного творчества. Самым важным я считаю не то, что дети по-настоящему здорово осваивают мультипликационную опцию нашего приложения или начинают мастерски пользоваться нашим шаблоном. Главное, что принципы, заложенные в основу Toontastic, – развитие от конфликта через кульминацию к развязке, идея сюжетной линии, выделение в рассказе персонажа, места действия и эмоциональной составляющей – являются принципами литературного творчества».

Нашим детям посчастливилось родиться в эпоху, когда между инструментами, с помощью которых можно рассказывать истории, – электронными книгами, блогами и смартфонами практически не существует границ. К их услугам – профессиональный комплекс средств, которому позавидовал бы любой писатель XX в. Когда-нибудь это поколение начнет рассказывать свои истории в таких формах, которые нам даже трудно себе представить. Они располагают всеми мыслимыми возможностями для творчества, однако самые популярные приложения для детей сводятся к бессмысленным играм, сухой зубрежке или пассивному просмотру знаменитых телешоу. Вы должны уже в раннем возрасте познакомить своих детей с электронными инструментами повествования, а часто еще и бороться со всеми неблагоприятными тенденциями.

Библиотекарь Чен Кэмпбелл не позволяет своему сыну смотреть пустопорожние телепрограммы и ограничивает его общение с экранными устройствами творческой деятельностью. «Контакт моего ребенка с цифровой технологией строго ограничен, – поясняет она. – Если он все-таки получает доступ, то это доступ к созданию, а не к потреблению контента».

Мне не нужны реактивные ранцы и турпоездки на Луну, чтобы чувствовать себя обитателем мира научной фантастики. Я в полном восторге от электронных инструментов, благодаря которым Олив может придумывать рассказы и сказки. Подумать только, сколько всего я мог бы насочинять, имея все это во времена собственного детства!

Одним судьбоносным вечером незадолго до третьего дня рождения Олив я по-новому пересказал историю о празднике в библиотеке. Она уже больше года слушала ее, и я добавил несколько штрихов: Кот в шляпе блеснул в эпизоде, к угощению прибавился именинный пирог, а Боб Дилан прервал пение, чтобы обнять Олив. Ей хотелось, чтобы история вообще не кончалась, но я, к этому моменту в совершенстве овладев искусством убаюкивания дочери, оснастил свою сказку сигналами, что пора спать. «Спокойной ночи, Боб Дилан, спокойной ночи, Кот в шляпе», – сказал я, а потом добавил: «Спокойной ночи, Олив!», поцеловав ее в макушку. Я начал дрейфовать в сторону двери, как вдруг Олив снова меня удивила.

«И тут раздался стук в дверь!» – вскричала она, совершенно самостоятельно продолжая историю с помощью приема, которым рассказчики пользуются не первое столетие.

Я был ошеломлен. Моя малютка переписала мою же сказку, чтобы подольше не спать!

Я глубоко вздохнул, и мы вместе досочиняли историю.

«Пакет продуктов» для прирожденных читателей: придумывание рассказа

1. Возьмите за основу любимую книгу вашего ребенка и перескажите ее по-своему в качестве сказки на ночь. Пусть ребенок помогает вам переделывать историю по ходу повествования.

2. С помощью таких приложений, как Draw and Tell или StoryKit, превратите свои цифровые фотографии в незамысловатое произведение: добавьте подписи, отредактируйте или как-то иначе измените любимые изображения, чтобы получилась новая история.

3. В приложении My Story составьте из этих изображений электронную книгу. Подарите ее родственникам.

4. Скачайте «Сказки Андерсена», выберите любимую сказку и предложите ребенку ее проиллюстрировать.

5. Пусть ребенок пересказывает сказку перед сном.

Глава 7

Старший дошкольный и младший школьный возраст

Как подготовить прирожденного читателя к школе

В день выпуска из детского сада ваш ребенок выглядит особенно маленьким и беззащитным. Вы смотрите на него и думаете: «Да он же совсем кроха!»

Ваше единственное желание – защитить его, не пустить в этот мир больших детей с оценками и обидами, переводными баллами, тестами и прочими бесконечными стрессами школьной жизни. Из множества вариантов подготовки к школе нужно выбрать единственно верный – такой, который действительно подготовит малыша к этой глобальной перемене. Вы словно идете по минному полю, где один неверный шаг может стоить вашему ребенку будущего.