Шахматы для самых маленьких - Сухин Игорь Георгиевич. Страница 10

Можете объяснить ребенку, что ладью и ферзя называют тяжелыми фигурами, а слона (и коня) – легкими фигурами. Опыт борьбы ферзем против ферзя помогает детям и слона с ладьей не ставить под бой ферзя.

Гораздо сложнее сражаться слону и ладье против ферзя на фрагментах шахматной доски. Так, слон вообще не в состоянии избежать разящего удара ферзя ни на одном из 6 фрагментов доски. Ладья же всегда убежит от ферзя только на фрагменте шахматной доски «четыре клетки на четыре», на фрагменте же «три поля на четыре» ничья достигается только в том случае, если ладье удается пробраться на одну из крайних вертикалей. Как это ни парадоксально, если ладья занимает центральные поля, ферзь при своем ходе всегда способен ее «укротить» и побить.

Для игры с детьми в возрасте 3,5 лет рекомендуем позиции 1–16:

Всего один точный ход (взятие неприятельской фигуры) следует сделать белым в положениях 1–7, 9, 11, 13–16. В позиции 8 выигрывает только 1.?а2, и черная ладья в капкане. В положении 10 наоборот: 1.?а2?? проигрывает из-за 1… ?:а2, а все остальное выигрывает. В позиции 12 быстрее всего к победе ведет 1.?аЗ, и слон теряется.

С детьми 4,5 лет разыграйте также положения 17–36:

Здесь белые выигрывают в один ход лишь в положениях 21: 1.?:а2, 22: 1.?:аЗ и 31: 1.?:bЗ. В позиции 17 решает 1.?:b1, в позиции 18 – 1.?:а2! В положениях 19, 30, 32, 34 белые проигрывают. В 19 на 1.?:а2 последует 1… ?:а2, в 30 на 1.?:аЗ – 1… ?:аЗ, в 34 на 1.?b2 точнее всего 1… ?а2! Гораздо труднее задача черных в позиции 32, ведь после 1.? a1 выигрывает только 1… ?bЗ!, и ладье хода нет. А 1… ?b2? парадоксальным образом ведет лишь к ничьей – 2.?а4 ?bЗ 3.?а1 ?b2 4.?а4 ?b1 5.?а З ?b4! (коварная ловушка) 6.?а2!! (но не 6.?а1 ?bЗ, и ладья в капкане) ?b1! 7.?аЗ!! и т. д. Пикантна позиция 20 – здесь одна белая ладья одолевает черного ферзя и ладью. После 1.?:b1 черные в цугцванге – положении, когда любой ход ведет к ухудшению их позиции (а в данном случае даже к немедленному проигрышу). В положении 23 нельзя играть 1.?b1? ?а2! 2.?a1 ?:b2! Выигрывает 1.?аЗ! и ферзь теряется. В 24 решает 1.?а2 ?b2 2.?:аЗ ?b1 3.?а2. В двух следующих позициях при точной игре противников – ничья. Так, в положении 25 белым надо играть 1.?а2, и черным приходится маневрировать ладьями только по линии «b», иначе обе ладьи проигрываются. Например: 1… ?Зb2 2.?аЗ ?bЗ 3.?а2 ?1b2 4.?а1 с легкой ничьей. В позиции 26 к ничьей приводит 1.?bЗ! ?а2 2.?1b2 или 2.?Зb2, белым нельзя только покидать ладьями вертикаль «b». В позиции 27 надо играть 1.?а1! ?bЗ! 2.?а2! ?b2 3.?:аЗ ?b1 4.?а2 с победой. В 28 решает 1.?b2 ?bЗ 2.?:а2. А в 29 – 1.?:аЗ ?а2 2.?:а2. Перед разыгрыванием положения 33 ребенку желательно объяснить, что для выигрыша здесь надо сделать такой первый ход, чтобы ладье было некуда пойти. Ход этот 1.?а2, и черные в цугцванге. В то время как прямолинейная атака ладьи приводит лишь к ничьей (как и в положении 32). Например: 1.?аЗ? (выпуская победу) ?b1 2.?а4 ?b2 3.?а1 ?bЗ! (но не 3… ?b4? 4.?а2!) 4.?а4! ?b2! (но не 4… ?b1 из-за 5.?аЗ!) 5.?а1! ?bЗ! 6.?а2 ?b4 7.?аЗ ?b1. Как вы уже убедились, черным надо играть с достаточной точностью. В позиции 35 быстрее всего ведет к победе 1.?а2 или 1.?с1, и черный слон теряется. А в последнем положении лучше всего 1.?с1!, и у ладьи нет приемлемого поля для отступления. Дети 4–5 лет чаще играют 1.?а2, атакуя ладью. В этом случае после 1… ?сЗ решает централизация ферзя 2.?b2. Если ребенок не может найти алгоритма решения, помогите ему.

С детьми 5,5 лет разыграйте и положения 37–58:

В позиции 37 белым следует побить любую из ладей, например 1. ?:а2 ?а1 2.?:b2, с победой. В положении 38 решает только 1.?:b2! ?b1 2.?:а2. В 39 к выигрышу ведет 1.?:b2! ?:b2 2.?:b2, в 40 – 1.?:а2, в 41 – 1.?:b2! В положении 42 проигрывает 1.?:b1 ?:а2 2.?bЗ ?:bЗ. Чтобы сделать ничью, надо найти два точных хода: 1.?аЗ! ?b2 2.?1а2!, и черным приходится отдавать ферзя за ладью. Не менее интересно и содержательно протекает борьба в тех положениях, где от белых также требуется точность. Ничья в позиции 43 достигается после четкого хода 1.?аЗ! Например, 1… ?b2 2.?:b2. Или 1… ?:а1. 2.?:bЗ.В позиции 44 вначале надо отступить ферзем 1 ?а1 ?bЗ 2.?а2! ?b4 (не лучше и другие отступления ферзя) 3.?b1 ?а4 4.?bЗ ?:bЗ 5.?:bЗ.В положении 45 после 1.?b2 черные в цугцванге. Чтобы не проиграть в следующей позиции, белым нельзя отступать ферзем на угловые поля: 1.?а2! (но не 1.?а1? ?с2!, и ферзь в капкане) 1… ?аЗ 2.?b2 (или 2.?b1) ?с bЗ (или 2… ?аbЗ 3.?а2!) 3.?с2! (но не 3.?с1? ?а2!). В положении 47 сразу выигрывает 1.?b1! ограничивая подвижность черного ферзя. Дети же чаще играют 1.?а2, в этом случае после 1… ?bЗ ходом 2.?аb2 ?аЗ можно вернуться к исходной позиции. А можно играть и 2.?сb2 ?сЗ 3.?b1!, и черный ферзь теряется. В 48 решает централизация ферзя 1.?b2 ?с2 2.?:bЗ ?с1 3.?b1!, и ладья в западне. Но при неосторожной игре белые могут даже проиграть. Например: 1.?а1 ?с2 2.?аЗ? ?а2! В позиции 49 надо играть 1.?а2! (не1.?с1? ?b1! что приводит к потере ферзя) ?с З 2.?b2! И далее аналогично предыдущей позиции 2… ?bЗ 3.?:с2 ?аЗ 4.?b2 с победой. В 50 сразу решает 1.?bЗ! и ферзю некуда ходить. А вот 1.?bЗ?проигрывает из-за 1… ?а2 2.?cЗ ?b2 3.?bЗ ?:с2. Для победы в позиции 51 белым надо связать черного слона 1.?b1! Теперь не спасает ни 1… ?bЗ 2.?:с2 ?аЗ 3.?а2!, ни более хитрое 1… ?а1 2.?:с2! (но не 2.?:а2?? ?:с1) ?аЗ 3.?а2! В следующем положении проигрывает 1.?b2?, так как черные играют не 1… ?:b2 2.?:b2 с ничьей, а берут слона 1… ?:а1 или 1… ?:а1. Ничью дает только 1.?b2! ?:b1 2.?:а З ?bЗ3.?с1. В позиции 53 самое точное 1.?а2, и черные в цугцванге. А вот в положении 54 в три хода выигрывает любой ход белого ферзя, кроме 1.?с2?? и 1.?с4?? Например: 1.?b2 ?а4 2.?а2 ?с2 3.?:с2. В позиции 55 из семи ходов, имеющихся в распоряжении белых, есть лишь один разумный: 1.?b1. После этого хода не спасает черных ни 1… ?с4 2.?bЗ!, ни 1… ?аЗ 2.?bЗ (возможно и 2.?bЗ ?b4 3.?b2) ?а1 (или 2… ?с1) 3.?b1! В положении 56 белые играют 1.?с З, и ферзь теряется. Если бы у черных в позиции 57 не было слона, белые не выиграли бы. Но свой-то слон черных и губит, после 1.?b2 у ладьи отрезаны все пути для отступления, она теряется, а за ней и слон. А в последнем положении после 1.?с2 (самое точное) черные в цугцванге и лишаются ферзя.

С одаренными детьми разыграйте положения 59–66: