Умный дикобраз - Снегирев Геннадий Яковлевич. Страница 16

Один медвежонок — назвали его Пашка — любил рыбу ловить, только, кроме тины да травы водяной, ничего он не мог поймать.

Другой медвежонок — назвали его Машка — всё время искал в тайге ягоды и сладкие корешки.

Как Пашка из воды вылезет, отряхнётся — начинает зарядку делать: передние лапы — вперёд, правую лапу — вверх, левую — вниз… и вытянется.

Зарядка окончена!

Сделал зарядку Пашка и стал вокруг избушки ходить, во все дырки заглядывает, обнюхивает брёвна.

Полез на крышу… а там — незнакомый зверь!

Спину выгнул и на Пашку как зашипит!

Хочется Пашке с ним подружиться, да страшно.

Жили медвежата в избушке, купались в озере, ягоды собирали, муравейники раскапывали, да недолго.

Однажды застрекотала над озером большая птица. Кинулся от неё Пашка бежать. А Машка от страха забралась на ветку над самой водой, вот-вот свалится в озеро.

Птица спустилась на таёжную полянку, перестала стрекотать и замерла.

Хочется медвежатам поближе подойти, обнюхать её, да боязно, издали на неё поглядывают.

А потом осмелели медвежата и подошли.

Лётчик им сахару дал, тут уж их не отгонишь.

К вечеру посадил их лётчик в кабину, и полетели они к берегу океана.

Там их привели на большой корабль, который шёл в Петропавловск-на-Камчатке.

Пашка всю дорогу смотрел, как матросы на палубе работают.

А Машка бродила, бродила по кораблю и нашла краба.

Укусила его — вкусно!

И стала его грызть — очень ей краб понравился.

Пришёл корабль в Петропавловск-на-Камчатке.

Там медвежат подарили ребятам, и стали они жить в детском доме.

Ребята их сахаром кормили и молоком и вкусные корешки приносили из тайги.

Машка так объелась, что у неё живот заболел.

А Пашка всё равно у ребят кусочки сахару выпрашивает.

В первый раз

Осенью я первый раз пошёл в школу. Сначала я очень боялся: ведь все ребята будут рассказывать, где были летом, а я нигде не был. Я болел.

Когда учитель спрашивал, где кто был, я сказал, что болел. Все ребята на меня посмотрели, и одна девочка вздохнула, а учитель сказал, что это ничего. Потом всем дали бумагу и карандаши. Кто рисовал домик и человечка около домика, кто яблоко, а один мальчик нарисовал маму с бутылкой, будто она идёт за молоком. Я нарисовал кленовый листик. Капал дождь, и листик прилип к стеклу. А ещё я нарисовал автомат с газированной водой, как он ночью светится.

Когда все нарисовали, учитель ходил по классу и смотрел. Он сказал, что мой листик немножко похож на ботинок, зато у мальчика, который нарисовал маму, бутылка похожа на костылик.

Потом один мальчик заплакал. Он хотел есть.

Уроков больше не было, и учитель отпустил нас домой.

В школе было совсем не страшно. Обратно я шёл вместе с девочкой, которая вздохнула. Она живёт около моего дома.