Корона и Венец (СИ) - Касаткин Олег Николаевич. Страница 38

Когда директор закончил речь, Танеев оглянувшись в строну Георгия — может тот подаст какой знак отменяющий данное в дороге распоряжение.

Господа гимназисты, я не стану произносить речей. Говорит будете вы. Согласно милостивого решения присутствующего тут государя, вы можете задать вопросы монарху Ии высказать какие то свои пожелания. Изумленный гул пробежал по залу, а Шемякин кажется покачнулся а своем месте.

С места не кричать, как и принято у учащихся в гимназии поднимать руку прежде чем высказать, и вопросы задавать лучше обдумав — все же время императора стоит дорого…

Собравшиеся ответили молчанием — похоже оробели. Или не знают что спросить.

О! вот первая поднятая рука и кивок царской головы.

— Гимназист Бобров, — вскочил долговязый юноша в пенсне — видать выпускного класса.

Ваше величество, — спросил юноша. Вы почитаетесь многими (эк вычурно!) как человек впервые в мире разрешивший обучение женщин в университете. А возможно ли введение совместного обучения для гимназий и смешанных гимназий?

(Однако же какие странные мысли бродят в головах наших юнцов.)

— Я не думал об этом — чуть добавив строгости ответил он. Если господин Танеев сочтет это целесообразным я рассмотрю его — и вынесу решение. Но полагаю раз в Европе ничего подобного нет то и в России это неразумно — и вообще проку не вижу.

Хотя женская прогимназия во Владимире скоро будет.

— Но в Римской империи я хочу сказать — там в школах мальчики и девочки совместно обучались — а как написал Теодор Моммзен школы создали римскую империю наравне с легионами… — запальчиво продолжил гимназист.

— Ваш интерес к истории похвален — я бы даже советовал вам если вопрос народного просвещения вас столь волнует поступить после завершения учебы в ведомство Сергея Васильевича — как знать — в возможно в вашем лице… гимназист Бобров, империя Российская со временем обретет достойного министра просвещения.

Несколько гимназистов не удержавшись прыснули.

Еще вопрос…

— Скажите, государь, — этот гимназист был мелкий тощий и бледный. Полагаете ли вы нужным ведение в империи Российской всеобщего начального обязательного образования по образцу просвещенных европейских стран?

— Конечно, — кивнул Георгий. Я не только полагаю это нужным — но я дал уже поручения министерству просвещения обдумать наилучшие пути к этому. И скосил глаза в сторону озадаченного Танеева. Будем надеяться — он поймет намек без излишних вопросов.

Еще Георгий отметил что несколько человек — и ученики и что удивительно — менторы, торопливо записывали за ним — как секретари на заседании.

Вот поднялся рыжий как лис гимназист.

— Ваше Величество — патетично срывающимся ломким голосом начал он. Я изучил ваши последние указы и решения — и понял — мы стоим на пороге новых Великих Реформ. И потому хочу знать — какой путь следует избрать завершающим обучения чтобы принести наибольшую пользу России?

— Прежде всего — Великие Реформы в России уже прошли. Их осуществил мой царственный дед — государь Александр Николаевич. Я не склонен благосклонно выслушивать лесть — она унижает не льстеца а тому к кому обращена — вспомнил он какой то старый классический роман. Я просто провожу те преобразования что по мнению моему — и моих министров назрели и навожу порядок в делах правления… по мере отпущенных мне Господом сил.

— Что же до образования и выбора жизненного пути… — решил он подбодрить сконфуженно покрасневшего гимназиста.

О чем я могу сказать — России конечно нужны люди образованные — ибо образование хорошо тем хотя бы что ум в порядок приводит.

Но — так выходит что в России сейчас много юристов и словесников — но мало врачей. России не хватает инженеров, архитекторов, не хватает даже агрономов и ветеринаров. Скоро правительство рассмотрит вопрос о начале строительства Сибирского железнодорожного пути — России нужны дороги, а значит нужны их строители.

Еще нам нужны хорошие грамотные экономисты.

Поэтому среди мер которые должны быть применены — и которых следует ожидать в ближайшее время это сокращение бесплатных студентов на факультетах юридических и повышение стоимости обучения, соответственно будут увеличено число казеннокоштных студентов на технических факультетах и видимо понижена стоимость обучения для платных студентов. Полагаю что численность бесплатных студентов на юридических факультетах и словесников должна в идеале определятся исходя из потребностей официальных ведомств и школ. Впрочем… задумался Георгий, — еще как мне кажется России нужны хорошие — умные и честные историки — которые бы завершили то что начал великий Карамзин.

Мне в свое время попалась в руки книга Зубрицкого «История Червонной Руси». И я запомнил одну фразу оттуда.

«Многие писали историю России, но как она несовершенна! — сколько событий необъясненных, сколько искаженных! Большей частью один списывал у другого, никто не хотел рыться в источниках, потому что изыскание сопряжено с большой утратой времени и трудом. Переписчики старались только в том, чтобы блеснуть витиеватостью, смелостию лжи и даже дерзостию клеветы на своих праотцев!»

Наши предки совершили великие дела — от маленького княжества в приокских лесах раздвинувшись до мировой державы и от Кремля дойдя до берегов Тихого океана, за смешной для истории срок длиной в одну лишь человеческую жизнь. И эта достойная история ждет достойных историков. Так что — Россия господа гимназисты нуждается в вас.

Следующим поднял руку низенький ученик — явно младшего класса с оттопыренными ушами и короткой стрижкой..

Степурнов Виктор, — представился он. Ваше императорское величество — я бы хотел узнать а какой у вас воинский чин?

— Я гардемарин. Георгий про себя улыбнулся странному вопросу.

— А… почему? — лопоухий мальчик смешно вытянулся во фрунт. Может быть он мечтает о воинской стезе — оттого и спросил?

— Чин гардемарина я получил ибо проходил военное обучение по программе морского корпуса. Его дал мне мой покойный отец.

— Но государь — вы могли бы присвоить себе должный чин… сам какой хотите… — пискнул малыш.

Георгий слегка нахмурился.

Государь всероссийский действительно по закону может присвоить себе любой чин — он собственно может почти все. Но повышать по службе самого себя при этом уже будучи владыкой России?

Что может быть нелепее указа о собственном производстве в чин или собственном награждении?

— Я оставил себе этот чин, потому что мне присвоил его отец — кратко ответил он чем вогнал мальчишку в краску окончательно.

Новая рука…

— Ваше Императорское величество — отчеканил гимназист, неотрывно взирая на Георгия.

Да не прогневаетесь вы, но спрошу — нет ли среди задуманных Вами и властями российскими мер по облегчению участи приверженцев древлего исповедания? Ваш дед и ваш отец уже сделали много на этом поприще — быть может настало время полностью уравнять всех православных людей в правах? Ведь… они такие же верноподданные — когда в Западном крае вспыхнула смута именно староверы первым, не дожидаясь приказа выступили в ополчении против инсургентов! Терское казачество отличилось в войнах на Кавказе — и двоеперстие тому не помешало…

Он запнулся.

А Георгий изумился до глубины души.

Спроси у него кто-то о конституции и даже — о черт! — о гареме — он бы был удивлен меньше…

И одновременно отметил кое что — и стрижку — простую в кружок, и какое то иконописное лицо юноши — почти подростка, с выражением какой то особой готовности ко всему…

И понял что перед ним приверженец этого самого древлеправославного — или как предписывает называть их официальное мнение — «раскольник».

Текли казавшиеся почему то особо долгими секунды — и глядя на парня, Георгий почему то подумал что тот таки готов к мученичеству — что моментом сменивший благодушную маску на зверский оскал Царь — заорет — «Взять его!!!»

…Вопрос этот и в самом деле не такой простой и весьма печален, — словно по бумажке произнес он. Вы правы говоря о том что разница в обряде не поколебала верность инославных подданных. Что говорить — среди конвоя моего отца были ваши единоверцы («раскольников он все таки опустил). И в тот роковой день они разделили его участь.