Как развить чувство юмора - Тамберг Юрий Гергардович. Страница 2

– по дороге в детский сад или в школу, в магазин или в мастерскую, на прогулке или в транспорте;

– можно поупражняться в остроумии за чашкой чая;

– развлечь компанию за столом хорошей шуткой, веселым розыгрышем или побаловать смешным анекдотом;

– на огороде, когда копаете картошку, пропалываете морковку; на даче, когда идете в лес или купаться;

– пофантазировать и посмеяться на ночь.

Сделайте традицией интеллектуальные и юмористические разминки: решение одной-двух задач на смекалку и разбор одного-двух анекдотов или шуточных ситуаций каждый день или через день. За год окажутся решенными свыше двухсот интеллектуальных задач и шуток, а за все школьные годы – тысячи! Это трудно выполнить, но нет закона, по которому это невозможно. Где взять такое количество анекдотов и шуток?

Я не знаю другого способа, кроме терпеливого, упорного собирания хорошего, доброго и добротного юмора – в сборниках и штучно. Делайте это систематически, и результаты такой работы будут вам и вашим детям много лет служить верой и правдой. Вы соберете «кладезь радости». При этом анекдоты и шутки должны быть отборными, высочайшего нравственного уровня. К сожалению, нередко современные сборники анекдотов переполнены пошлятиной. Поэтому к отбору шуток, анекдотов следует относиться весьма внимательно. Встречаются столь мерзкие анекдоты, что сами сборники кажутся какими-то липкими, мерзкими и дурно пахнущими. Говорят, анекдоты отражают мир. Плохой мир – плохие анекдоты, плохой человек – плохие шутки и анекдоты. А хорошие, остроумные анекдоты и шутки, даже ирония и сарказм – созидают хороший мир.

I. О юморе и смехе

Основные виды комического

Сначала поговорим о терминах и дадим определения основных видов комического, а потом о системе основных идей комического. Расширенный список терминов приведен в соответствующем разделе. Обратите внимание на огромное количество форм, видов, нюансов и тонкостей комического – их более 100 (!). Это показывает важность для нас основных функций комического – дарить радость и разить недостатки.

Начнем определения с эстетики.

Эстетика — это наука о сущности прекрасного в природе, в жизни и в художественном творчестве. Она включает следующие основные категории: прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое.

Прекрасное — это гармоничное сочетание красоты, формы, мастерства исполнения, глубокого смыслового содержания и некоторой недосказанности, тайны. Это, мне думается, и есть то, что называют шедевром.

Возвышенное – это нечто, созданное ради человека (например, подвиги Прометея), ради научной истины (Бруно), ради искусства или ради служения жизни. Вспомните Сикстинскую Мадонну Рафаэля, которая отдает сына на муки, или хрестоматийный пример презрения к врагам и к смерти – поступок древнеримского героя Муция Сцеволы.

Трагическое — это страдание, поражение или даже гибель прекрасного в борьбе с силами зла. Трагедия принимает страдание как должное, в отличие от комедии, которая не мирится с ним, а пытается бороться посредством смеха.

Пример трагедии народа выразил Пушкин двумя словами: «Народ безмолвствует». Правители приходят и уходят, а положение народа не улучшается, в частности и потому, что он безмолвствует. Боится и не знает что делать? Потому и безмолвствует? За свои права, как известно, надо бороться, ни одна власть их просто так не отдаст, поскольку по сути своей безнравственна. Так, некоторые критики считают, что трагедия Гамлета не в самой смерти Гамлета, она глубже – это трагедия гуманизма, ибо смерть Клавдия – символа мерзости и подлости – ничего в мире не изменила. Действительно, трагическое из жизни не исчезает, но Гамлет продемонстрировал решимость и ответил на свой вопрос «Быть или не быть?» утверждающе.

Комическое — означает смешное, забавное или критическое видение действительности. Явления, поступки, предметы, характеры, вызывающие смех, называют комическим. Общепризнанной концепцией комического является «отклонение от нормы», то есть расхождение свойств объекта и принятой нормы, сформированной в нашем сознании, например, нормы наших моральных идеалов. Об этом речь пойдет дальше.

Комическое – одно из средств духовного оружия людей против любого вида зла.

Многие исследователи эстетики (Н. Гартман, Е. Громов, Ю. Борев и др.) отмечали, что комическое – наиболее сложная проблема эстетики. Видимо, потому, что предполагает наличие особых качеств как у автора комического, так и у слушателя (читателя) комического. Подчеркивается, например, что умение шутить – весьма сложное умение, неразвитость чувства юмора препятствует пониманию комического, а также многофункциональность смеха.

Различают много форм (видов) комического, перечислим основные.

Остроумие — это любое создание комического, «акт творения» шутки, юмора, сатиры. Без остроумия нет комического. Заметим: для того чтобы быть остроумным, надо иметь, как минимум, ум. «Сначала умие, потом остроумие». Остроумный человек может выразить суть одной меткой фразой, да так, что и добавить нечего. В хорошей остроте нет презрения, но есть шутка. Другое своеобразие остроумия – это краткость. Однако краткость еще не острота, нужна «острая» неожиданная мысль. Истинное остроумие человечно, ему чуждо разрушение, хотя зачастую критика может быть довольно едкой.

Вот определение Вольтера: «Под острым умом понимают то неожиданное сравнение, то тонкий намек; иногда это самовольная игра словом, которое дается в одном смысле, тогда как его следует понимать в ином, это изящная связь между двумя необщепринятыми идеями – редкая метафора…»

Юмор — этот термин имеет два значения: первое – понимание комического, то есть умение видеть и показывать смешное; второе – мягкая снисходительная критика, устная или письменная. Юмор – центр нашего исследования – очень емкое понятие. Юмор сочетает легкую безобидную насмешку и веселость. Юмор – это смех беззлобный, хотя и не беззубый. Под маской смешного в юморе таится серьезное отношение к предмету смеха, не сводимое только к смешному.

Отметим, что у юмора нет ничего общего с язвительностью и коварством, с ехидством и злобой – это функции сатиры, сарказма, насмешки, издевательства. Юмор же – это изящество ума, несущее добро. Это раскованность ума, легкость ассоциации, умение видеть необычное в обычном, это то, что отражает творческие способности ума. Истинный юмор предполагает наличие высокого вкуса, чувства прекрасного, чувства меры, наблюдательности и, конечно, творчества. Поэтому чувство юмора – это одно из важнейших Качеств Творческой Личности (смотрите Приложение).

Чувство юмора – это способность понимать юмор, воспринимать смешное. Это комплексное чувство: и моральное, и эстетическое, и интеллектуальное, и эмоциональное. Многие считают это чувство врожденным. С этим можно согласиться. Оно довольно редкое, поэтому оно так и ценится, как редкие дорогие камни или самородки золота и платины. Наверное, поэтому юмор так сложно создать. Но, считать, что чувство юмора не поддается воспитанию и развитию, не следует.

Шутка — то, что говорится или делается не всерьез, а ради развлечения, забавы и веселья.

Ирония — это тонкая скрытая насмешка, даже издевка, например, над необоснованными претензиями или когда говорят о желаемом, как о существующем в действительности.

Сатира — по сравнению с иронией и юмором, это еще более мощное средство обличения и осмеяния серьезных пороков и недостатков. Сатира обличает и бичует хамство, нечестность, взяточничество, воровство, произвол, коррупцию…